這篇關(guān)于三一口語考試內(nèi)容（7-9級(jí)）詳解，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
三一口語是檢測(cè)學(xué)生口語水平的等級(jí)考試，長(zhǎng)沙新航道學(xué)校侯家塘校區(qū)是湖南省首家特批英國(guó)倫敦圣三一口語考試考點(diǎn)定三一口語考試，并提供專業(yè)三一口語培訓(xùn)。三一口語相關(guān)考試資訊如下：
三一口語考試共分為四段12個(gè)級(jí)別，其中7-9級(jí)為中級(jí)段。考試時(shí)間為15分鐘；考試內(nèi)容分為三部分：第一部分是自選話題討論（5分鐘），第二部分為互動(dòng)交流（4分鐘），第三部分為對(duì)話（5分鐘），下面我們了解一下三一口語考試7-9級(jí)
總體要求：
●在討論一般較熟悉的話題時(shí)，能聽懂并理解復(fù)雜些、較長(zhǎng)的語句。
●主動(dòng)地與考官交談，交談中能針對(duì)事或物進(jìn)行清晰述說，對(duì)一般性的話題能表述自己看法和觀點(diǎn)。
●自然地引發(fā)討論，使交談持續(xù)進(jìn)展并能自然地結(jié)束交流。
●能使用一些較復(fù)雜的句型，要求用詞比較自然流暢，能自我糾正錯(cuò)誤。
第一部分：自選話題討論 （5 分鐘）
由考生自己選擇熟悉的或感興趣且利于展開討論的話題，作為本部分的話題；所選話題應(yīng)力求使自己有更多機(jī)會(huì)，運(yùn)用所選級(jí)別的語言要求，展示自己的語言能力。
自選話題不宜從第三部分的6個(gè)對(duì)話題目中選取，以利于考生主動(dòng)引入所考級(jí)別的語言要求。
與4-6級(jí)不同，考生不必填寫話題表，不得將自選話題寫成書面材料帶入考場(chǎng)，但可以準(zhǔn)備所選話題的討論提綱或圖示一類的材料，帶入考場(chǎng)，出示給考官（不作硬性要求）。
考生應(yīng)做充分的準(zhǔn)備以便與考官進(jìn)行持續(xù)五分鐘的討論，要能夠根據(jù)考官的要求就話題內(nèi)容舉例、解釋、澄清并發(fā)表個(gè)人意見?？忌魶]有準(zhǔn)備自選話題，本部分不給成績(jī)，本次考試也就無法通過。
第二部分：互動(dòng)交流 （4分鐘）
本部分主要考察考生主動(dòng)交流、掌控交流走向的能力。首先由考官提供一個(gè)情景，考生根據(jù)該情景內(nèi)容主動(dòng)向考官提問，以獲取更多信息，并視情況發(fā)表簡(jiǎn)短評(píng)論、提出建議、表示不同看法、作出勸阻、推測(cè)等等。
雙方交流的主體是考生，考生應(yīng)根據(jù)考官提供的情景及給出的回答與考官不斷地互動(dòng)交流，考生在交流中應(yīng)盡量使用所考級(jí)別要求的交際功能及語法項(xiàng)目。
第三部分：對(duì)話 （5分鐘）
考官?gòu)目忌x級(jí)所列的幾個(gè)對(duì)話題目中任選兩個(gè)分別與考生進(jìn)行討論。在7-9級(jí)階段，考生應(yīng)具備主導(dǎo)談話方向、把握談話內(nèi)容、保持談話順暢的能力，應(yīng)盡量在討論中引入所考級(jí)別語言方面的要求，以展示個(gè)人的語言能力。
7級(jí)
交際能力
第一部分: 自選話題
● 聽懂考官的談話內(nèi)容并切題地應(yīng)答
● 針對(duì)所選話題與考官交談，敘述相關(guān)的事實(shí)、想法和觀點(diǎn)，并作出解釋說明
● 使考官參與討論，能就所選話題內(nèi)容向考官提問并回答考官的提問
● 交談中若被考官詢問或打斷, 能運(yùn)用有效策略應(yīng)對(duì)
第二部分: 互動(dòng)交流
● 主動(dòng)引導(dǎo)交談
● 不斷提問獲取更多信息，使交流持續(xù)進(jìn)行
● 請(qǐng)考官發(fā)表看法
● 根據(jù)談話內(nèi)容恰當(dāng)運(yùn)用本級(jí)要求的語言功能
第三部分： 對(duì)話
● 聽懂考官的談話內(nèi)容并切題應(yīng)答
● 對(duì)話中要發(fā)揮主動(dòng)性，不能單純依賴考官
● 若交流不暢停頓時(shí)，應(yīng)設(shè)法使對(duì)話繼續(xù)進(jìn)行
新增對(duì)話題目
● 教育
● 民族習(xí)俗
● 城市與鄉(xiāng)村生活
● 全國(guó)和地方性的物產(chǎn)和產(chǎn)品
● 個(gè)人早年的記憶
● 污染與資源再生利用
語言功能
● 勸告，陳述優(yōu)缺點(diǎn)、有利和不利因素
● 建議
● 講述過去的習(xí)慣
● 表達(dá)可能性和不確定性
● 獲取更多信息、擴(kuò)展想法和觀點(diǎn)
● 表達(dá)同意和不同意的意見
新增語法項(xiàng)目
● 第二條件句，即：與現(xiàn)在事實(shí)相反的條件句（If I were…, I would…）
● 簡(jiǎn)單的被動(dòng)語態(tài)
● 表示過去常做某事的短語 used to
● 關(guān)系從句
● 表示勸告和建議的情態(tài)動(dòng)詞和短語，如：should /ought to, could, you’d better
● 表示可能性和不確定性的情態(tài)動(dòng)詞和短語，如：may, might, I’m not sure
● 連接詞詞組，如：because of, due to等
詞匯
● 與自選話題相關(guān)的詞匯
● 與第三部分對(duì)話話題相關(guān)的詞匯
● 表示同意和不同意的詞語
● 表示對(duì)對(duì)方談話內(nèi)容感興趣的用語, 如：Really? Oh dear! Did you?
● 為贏得短瞬思考時(shí)間所用的簡(jiǎn)單用語, 如： Well … Um
語音
● 所用詞語發(fā)音正確
● 正確運(yùn)用升調(diào)以表示對(duì)事物的興趣或驚訝
● 運(yùn)用降調(diào)表示一段話語結(jié)束
● 用多個(gè)句子連續(xù)表述時(shí)正確運(yùn)用語調(diào)、連讀、重讀等語音手段
特別提示： 除上述要求外，本級(jí)考試中還包括前面各級(jí)別的所有要求
三一口語是檢測(cè)學(xué)生口語水平的等級(jí)考試，長(zhǎng)沙新航道學(xué)校侯家塘校區(qū)是湖南省首家特批英國(guó)倫敦圣三一口語考試考點(diǎn)定三一口語考試，并提供專業(yè)三一口語培訓(xùn)。三一口語相關(guān)考試資訊如下：
三一口語考試共分為四段12個(gè)級(jí)別，其中7-9級(jí)為中級(jí)段。考試時(shí)間為15分鐘；考試內(nèi)容分為三部分：第一部分是自選話題討論（5分鐘），第二部分為互動(dòng)交流（4分鐘），第三部分為對(duì)話（5分鐘），下面我們了解一下三一口語考試7-9級(jí)
總體要求：
●在討論一般較熟悉的話題時(shí)，能聽懂并理解復(fù)雜些、較長(zhǎng)的語句。
●主動(dòng)地與考官交談，交談中能針對(duì)事或物進(jìn)行清晰述說，對(duì)一般性的話題能表述自己看法和觀點(diǎn)。
●自然地引發(fā)討論，使交談持續(xù)進(jìn)展并能自然地結(jié)束交流。
●能使用一些較復(fù)雜的句型，要求用詞比較自然流暢，能自我糾正錯(cuò)誤。
第一部分：自選話題討論 （5 分鐘）
由考生自己選擇熟悉的或感興趣且利于展開討論的話題，作為本部分的話題；所選話題應(yīng)力求使自己有更多機(jī)會(huì)，運(yùn)用所選級(jí)別的語言要求，展示自己的語言能力。
自選話題不宜從第三部分的6個(gè)對(duì)話題目中選取，以利于考生主動(dòng)引入所考級(jí)別的語言要求。
與4-6級(jí)不同，考生不必填寫話題表，不得將自選話題寫成書面材料帶入考場(chǎng)，但可以準(zhǔn)備所選話題的討論提綱或圖示一類的材料，帶入考場(chǎng)，出示給考官（不作硬性要求）。
考生應(yīng)做充分的準(zhǔn)備以便與考官進(jìn)行持續(xù)五分鐘的討論，要能夠根據(jù)考官的要求就話題內(nèi)容舉例、解釋、澄清并發(fā)表個(gè)人意見?？忌魶]有準(zhǔn)備自選話題，本部分不給成績(jī)，本次考試也就無法通過。
第二部分：互動(dòng)交流 （4分鐘）
本部分主要考察考生主動(dòng)交流、掌控交流走向的能力。首先由考官提供一個(gè)情景，考生根據(jù)該情景內(nèi)容主動(dòng)向考官提問，以獲取更多信息，并視情況發(fā)表簡(jiǎn)短評(píng)論、提出建議、表示不同看法、作出勸阻、推測(cè)等等。
雙方交流的主體是考生，考生應(yīng)根據(jù)考官提供的情景及給出的回答與考官不斷地互動(dòng)交流，考生在交流中應(yīng)盡量使用所考級(jí)別要求的交際功能及語法項(xiàng)目。
第三部分：對(duì)話 （5分鐘）
考官?gòu)目忌x級(jí)所列的幾個(gè)對(duì)話題目中任選兩個(gè)分別與考生進(jìn)行討論。在7-9級(jí)階段，考生應(yīng)具備主導(dǎo)談話方向、把握談話內(nèi)容、保持談話順暢的能力，應(yīng)盡量在討論中引入所考級(jí)別語言方面的要求，以展示個(gè)人的語言能力。
7級(jí)
交際能力
第一部分: 自選話題
● 聽懂考官的談話內(nèi)容并切題地應(yīng)答
● 針對(duì)所選話題與考官交談，敘述相關(guān)的事實(shí)、想法和觀點(diǎn)，并作出解釋說明
● 使考官參與討論，能就所選話題內(nèi)容向考官提問并回答考官的提問
● 交談中若被考官詢問或打斷, 能運(yùn)用有效策略應(yīng)對(duì)
第二部分: 互動(dòng)交流
● 主動(dòng)引導(dǎo)交談
● 不斷提問獲取更多信息，使交流持續(xù)進(jìn)行
● 請(qǐng)考官發(fā)表看法
● 根據(jù)談話內(nèi)容恰當(dāng)運(yùn)用本級(jí)要求的語言功能
第三部分： 對(duì)話
● 聽懂考官的談話內(nèi)容并切題應(yīng)答
● 對(duì)話中要發(fā)揮主動(dòng)性，不能單純依賴考官
● 若交流不暢停頓時(shí)，應(yīng)設(shè)法使對(duì)話繼續(xù)進(jìn)行
新增對(duì)話題目
● 教育
● 民族習(xí)俗
● 城市與鄉(xiāng)村生活
● 全國(guó)和地方性的物產(chǎn)和產(chǎn)品
● 個(gè)人早年的記憶
● 污染與資源再生利用
語言功能
● 勸告，陳述優(yōu)缺點(diǎn)、有利和不利因素
● 建議
● 講述過去的習(xí)慣
● 表達(dá)可能性和不確定性
● 獲取更多信息、擴(kuò)展想法和觀點(diǎn)
● 表達(dá)同意和不同意的意見
新增語法項(xiàng)目
● 第二條件句，即：與現(xiàn)在事實(shí)相反的條件句（If I were…, I would…）
● 簡(jiǎn)單的被動(dòng)語態(tài)
● 表示過去常做某事的短語 used to
● 關(guān)系從句
● 表示勸告和建議的情態(tài)動(dòng)詞和短語，如：should /ought to, could, you’d better
● 表示可能性和不確定性的情態(tài)動(dòng)詞和短語，如：may, might, I’m not sure
● 連接詞詞組，如：because of, due to等
詞匯
● 與自選話題相關(guān)的詞匯
● 與第三部分對(duì)話話題相關(guān)的詞匯
● 表示同意和不同意的詞語
● 表示對(duì)對(duì)方談話內(nèi)容感興趣的用語, 如：Really? Oh dear! Did you?
● 為贏得短瞬思考時(shí)間所用的簡(jiǎn)單用語, 如： Well … Um
語音
● 所用詞語發(fā)音正確
● 正確運(yùn)用升調(diào)以表示對(duì)事物的興趣或驚訝
● 運(yùn)用降調(diào)表示一段話語結(jié)束
● 用多個(gè)句子連續(xù)表述時(shí)正確運(yùn)用語調(diào)、連讀、重讀等語音手段
特別提示： 除上述要求外，本級(jí)考試中還包括前面各級(jí)別的所有要求