以下是為大家整理的七年級語文上冊第二單元寒假作業(yè)題及答案的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
一、語文積累與運(yùn)用(30分)
1．下列加點(diǎn)字注音錯誤少的一組是( )。(3分) A．綠茵．(yīng) 概率．(lǜ) 一闋．(qüè) 紅紫芳菲．(fēi) B．白癡．(chī) 骷髏．(lǒu) 宿．怨(sù) 白駒過隙．(xī) C．惆．悵(chóu) 安恬．(tián) 檣．櫓(qiáng) 項(xiàng)為之強(qiáng)．(qiáng) D．紳．士(shēng) 絮．語(xù) 彈．指(tán) 咬文嚼．
字(jué) 2．下面沒有錯別字的一項(xiàng)是( )。(3分)
A．但有幾件事仍厲厲在目，至今記憶猶新。 B．如今，秋風(fēng)又起，樹枝樹葉交織出金色的穹隆。 C．學(xué)生會主席用微笑否定了賈里的異意。 D．去熱帶搜集植物，去帶一個帳蓬在星光下露宿。 3．下面句子中，語言運(yùn)用得體的一項(xiàng)是( )。(3分) A．您的意見提得很好，我們一定想辦法改進(jìn)。
B．感謝你們的熱情邀請，我會在百忙中抽出時間光臨指導(dǎo)的。 C．上課不專心聽講的同學(xué)要及時醒悟，努力改邪歸正。
D．大會主持人對發(fā)言的人說：“你說不清楚就不要再說了?！?4．下面句子應(yīng)填人的關(guān)聯(lián)詞語正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
他設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動方案，______得到了同學(xué)們的贊同，_____得到了老師的贊同，_____ 這個方案切實(shí)可行。
A．不是 而是 那么 B．不是 就是 因而 C．不但 而且 因?yàn)?D．既然 而且 所以 5．選出填在下列橫線上恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。( )(3分)
如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是鷹，_________。 A．尊嚴(yán)就是勇猛 B．尊嚴(yán)就是盤旋 C．尊嚴(yán)就是飛翔 D．尊嚴(yán)就是羽毛 6．在各種新聞媒體中，我們經(jīng)?？梢钥吹綀?bào)道我國體育健兒奪得競賽第一名的消息，“獲得第一”有許多種說法，如“奪冠”，你能再說出幾種嗎?(3分)
(1) ________________ (2)________________ (3) _________________ 7．試用修改符號改正下列句子。(3分)
(1)我們一些足球運(yùn)動員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。 (2)新的班委會健全并建立了一系列班級管理制度。 (3)會場的氣氛非常熱烈得很。
8．觀察下圖，請用簡潔的語言表述你所得到的啟示。(3分)
從眾
啟示：_____________________________________ 利用 利用 利用 森林木
9．仿照下面兩句話的格式，寫出三個關(guān)于書的比喻句。(3分)
書是鑰匙，能開啟智慧之門。 書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。 ①____________________________________________________ ②____________________________________________________ ③____________________________________________________
10．根據(jù)下列情景，以“天空”為中心，寫一段話，不少于30個字。(3分) 情景：夏天 傍晚 天空
__________________________________________________________________________ 二、閱讀(65分) (一) (15分)
一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上面無蛋。端上桌，父親問兒子：“吃哪一碗?”
“有蛋的那碗!”，兒子指著臥蛋的那碗?！白尠殖阅峭胗械暗陌?”父親說，“孔融7歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧!”
“孔融是孔融，我是我——不讓!”兒子態(tài)度堅(jiān)決。 “真不讓?”“真不讓!”兒子一口就把蛋給咬了一半。
“別后悔?”“不后悔!”兒子又一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親開始吃。當(dāng)然，父親碗里藏了兩個荷包蛋，兒子看得分明。
“記?。合胝急阋说娜?，往往占不到便宜!”父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子。 兒子顯出一臉的無奈。
第二次，那是個星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋，端上桌，問兒子：“吃哪碗?”
“孔融讓梨，我讓蛋!”兒子笑著端起了無蛋的那碗。 “不后悔?”“不后悔!”兒子說得堅(jiān)決。
兒子吃到底，也不見一個蛋。父親的碗里，上臥一個，下藏一個，兒子看得分明。 “記?。合胝急阋说娜?，可能要吃虧!”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說。
第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條，還是一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。 父親問兒子：“吃哪碗?”
“孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人，您先吃!”兒子手一揮做紳士狀。
“那就不客氣啦!”父親端過上邊臥蛋的那碗，兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里面也藏臥著的荷包蛋。 “不想占便宜的人，生活也不會讓他吃虧!”父親意味深長地對兒子說。 11．請概括出選文三個情節(jié)的共同點(diǎn)，然后填空。(2分 做面總結(jié)
12．父親說“孔融7歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧!”的意圖是什么?(2分) 答：____________________________________________________
13．父親三次總結(jié)性的語言之間有著遞進(jìn)關(guān)系，文中能顯示這種遞進(jìn)關(guān)系的詞語依次_______ 、 ___________ 、_________ ，這表達(dá)了父親對兒子的 __________ 之情。(4分) 14．文中能揭示主旨的句子是哪一句?(2分)
答：____________________________________________________
15．對作者多次用“孔融讓梨”典故的作用解釋恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(2分)
A．告訴人們?nèi)绾紊?，教育人們怎樣做人?B．使故事情節(jié)富有變化，小說結(jié)構(gòu)更加完整。 C．揭示人生真理，教育兒子成才。 D．豐富小說的主題，增添小說的情趣。 16．請就文中父親教育兒子的方法談?wù)勀愕目捶ā?3分)
答：_____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
(二) (15分)
一天，我與兒子相對坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位，新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒?？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽?” “對?！眱鹤友蹌邮謩儯鞯鼗卮?。
“可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始?！蔽艺f著順手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手，“就這樣，我才能試出自己的速度?！?一些喜悅悄悄地在我心里散開。
一時，原本很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。
“讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信?！比缡窍?，手不知不覺就慢了下來，借拾豆的機(jī)會稍停一下。
“在外面競爭是靠實(shí)力。誰會讓你? 讓他知道，失敗成功皆是常事?！眲兌沟乃俣确置骺炝?。 小兒手不停，眼卻時時在兩個容器中脧。見他如此投入，我心生憐愛，學(xué)校的考試名次，夠他累的了„„剝豆的動作不覺中又緩了下來。
“不要給孩子虛假的勝利。”節(jié)奏自然又緊了許多。
一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗，一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地新拿來了碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸了點(diǎn)，像隆起的土丘。
“你贏了?！彼倚π?，很輕松，全沒有剝豆時的認(rèn)真和執(zhí)著。 “是平局。我本來有底子。”我糾正他。
“我少，我就是輸。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認(rèn)真和我爭。臉上仍是如山泉般清澈的笑容。 細(xì)想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了。 17．給下列加點(diǎn)字注音。(1分) 執(zhí)著．( ) 清澈．( ) 18．文中劃線句子中，作者喜的是______________________________________________。(2分) 19．文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明母親速度快與慢的原因。(4分) ①慢下來的原因：____________________________________________________ ②快起來的原因：____________________________________________________
20．文中兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明，其中突出的兩點(diǎn)是：________________________； ________________________。(4分) 21．本文的主旨可從多角度考慮，請你就感受深的一點(diǎn)，用自己的話概括出來。(不超過20個字)(4
分)
答：________________________________________________________________________
(三) (15分)
①那年他11歲, 一有機(jī)會總愛去湖心小島上的船塢前釣魚。他家在島上有所美麗的小房子。 ②在鱸魚釣獵開禁前一天的傍晚，他和媽媽早早又來釣魚。安好誘餌后，他將魚線次甩向湖心，在落日余暉下泛起一圈圈色彩斑讕的漣漪。當(dāng)月升中天的時候，那波紋又變成了銀白，景象十分美麗動人。
③忽然，釣桿的另一頭倍感沉重起來。他知道一定有大家伙上鉤，急忙收起魚線。母親在一旁靜靜地看著兒子熟練麻利的操作，十分愜意欣慰。
④終于，孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚拉出水面。好大的魚啊!在此之前他還沒見過這么大的魚呢!它是一條鱸魚。
⑤母親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚看呆了。月光下，美麗的魚鰓一吐一納地翕動著。媽媽按亮小電筒看看表，已是晚上10點(diǎn)——但距允許釣獵鱸魚的時間還差兩個小時。 ⑥“你把它放回去，兒子?！蹦赣H說。“媽媽!”孩子哭了。
⑦“還會有別的魚的?！蹦赣H安慰他，“再沒有這樣大的魚了?！焙⒆尤匀粋胁灰?。
⑧他環(huán)視湖的四周。月光下，已看不到一個魚艇或釣魚人。他又看看母親。雖然沒人看見他們，也沒人知道這事，但他從母親那平時溫和慈祥而現(xiàn)在卻十分堅(jiān)決的臉色中知道決定是無可更改的。他只好慢慢解開大魚嘴上的魚鉤。把它放了生。暗夜中，那鱸魚抖動笨大的身軀慢慢游向黑色的湖水深處，漸漸消失。
⑨孩子回想剛才釣上大魚時興高采烈的情景，就像做了一場夢。
⑩這是34年前的事了。今天那孩子已經(jīng)是一個很有成就的建筑師了，母親的小房子還在那個湖心小島上，他還是常到那里釣魚。
○
11 他說得對，他再也沒能釣到很久前那一夜晚釣上的那樣漂亮的大魚。但他卻為此終身感謝母親。以后的生活中他碰到過許多類似于那夜晚的問題，但從未因無人知道而放松自律，有損公德。他通過自己的誠實(shí)、勤奮、守法，仍然能獵取到生活中的大魚——事業(yè)上成績斐然。他至今仍懷念母親那夜對他的教誨，并常常對他的兒子和女兒講述起這件平常而又動人的小事。
22．本文記敘的順序是______________________________________________。(3分)
23．既然小男孩的媽媽那么守法，為什么在鱸魚釣獵開禁的前一天，還要帶他去釣魚? (3分) ______________________________________________
24．第③段中從側(cè)面表現(xiàn)小男孩鈞上來的是一條大魚的語句是_____________________ (2分) 25．閱讀⑤-⑥段，回答: (1)母親所做的決定是________________________________ (2分) (2)她為什么做出這個決定?(用原文回答) 因?yàn)椤癬__________________________”(2分) 26. 標(biāo)題中的“小”和“大”各指什么?(請圍繞中心作答) (3分)
____________________________________________________________________________
(四) (20分)
于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細(xì)視。以叢早為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
27．這段文字選自課文《__________》，作者_(dá)_________，主要作品有《_________》。(3分) 28．解釋下列句子中加粗的詞語 (5分) (1)于．土墻凹凸處( ) (2)以．叢草為林( ) (3)神游其．中( ) (4)觀．
之正濃( )
(5)凹者為壑．( ) (6)拔．
山倒樹而來( ) (7)余．年幼( ) (8)方．出神( ) (9)定目．細(xì)視( ) (10)鞭．?dāng)?shù)十( ) 29．選文第一段有一個通假字，請找出并解釋______同______， ___________ (2分)
30．誦讀選文，分別概括兩段所記之趣: (1)_________之趣 (2)_________之趣 (2分) 31．選文中共有兩個成語，請找出 : (1)____________ (2)____________ (2分) 32．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子
(1)常蹲其身，使于臺齊，定目細(xì)視。 _______________________________________ (1分) (2)舌一吐而二蟲盡為所吞。_________________________________________________(1分) 33．分析下列句子中加粗詞語的作用
(1)余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。 ____________________________________ (1分) (2)神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 ____________________________________ (1分)
34．根據(jù)第二段劃線句子的大意，展開合理的聯(lián)想與想像，寫一段情趣盎然的文字。 (2分)
三、作文 (50分)
題目: 上中學(xué)后的第 ______________________ 要求: (1) 記敘上中學(xué)后給你印象深的第經(jīng)歷. (2) 寫出真情實(shí)感, 不少于 500 字.
參考答案
: 一、1 C 2 B 3 A 4 C 5 C 6折桂、名列榜首、奪魁等。 7 （1）將“改善”改為“提高”； （2）將“健全并建立”改為 “建立并健全” （3）將“非常”或“得很”刪除一個
8 (只要扣住隨著人口不斷增加自然資源減少二者之間的關(guān)系回答，語言簡潔明了即可。) 9 (略) 10 (略) 二、（一）
11觀察——聯(lián)想想像——玩弄 12 借用典故教育兒子要有謙讓精神，不要貪圖便宜。 13告誡 教訓(xùn) 意味深長 關(guān)愛 14 “不想占便宜的人，生活也不會讓他吃虧!” 15 C 16．(無論贊成與否，只要言之成理，即可酌情給分。) （二）
17 zhuó chè 18 與兒子共同勞動，又喜兒子有了競爭意識。 19 ①讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信，我心生憐愛。 ②在外面競爭靠實(shí)力，成敗皆是常事；不要給孩子虛假的勝利。 20 認(rèn)真和執(zhí)著沉靜和樂觀
21 要信任孩子，讓其在生活中競爭，樂觀對待人生。 （三）
22．順敘 23 .因?yàn)榻灥闹皇趋|魚，而湖中別的魚是不禁釣的。
24．“釣桿的另一頭倍感沉重起來”或“倍感沉重”或“他知道一定有大家伙上鉤，急忙收起魚線”。 25．(1)讓兒子把釣到的鱸魚放回湖里 (2)距允許釣獵鱸魚的時間還差兩個小時 26．“小”指把釣鱸魚放回湖里這件小事；“大”指 ①誠實(shí)、自律、守法的品德；②母親的教誨對小
男孩的影響大；③事業(yè)上的成就大
（四）
27． 《鋤時記趣》 沈復(fù) 《浮生六記》
28．(1)于：在 (2)以„„為：把„„當(dāng)作„„ (3)其：那里、里面 (4)觀：觀看 (5)壑：溝、山溝 (6)拔：搬開、移開
(7)余：我 (8)方：正 (9)日：眼睛 (10)鞭：用鞭子打。 29．邱同丘，土堆、山土。 (通假字解釋要注意格式的規(guī)范) 30．(1)神游山林之趣 (2)鞭打蛤蟆之趣 31．(1)怡然自得 造句略 (2)龐然大物 造句略
32．(1)(我)蹲下自己的身子，使身子和花臺一樣高，定睛細(xì)看。 (2)(蛤蟆)舌頭一伸，兩只蟲子就全被吞進(jìn)肚子里。
33．(1)呀然：哎呀地，生動形象地寫出“我”驚嚇時的情態(tài)。
(2)三個動作連得很緊，表現(xiàn)了“我”驚恐方定，隨即懲罰蛤蟆，驅(qū)除強(qiáng)暴，同情弱小的樸素
的急切的心情。
34．略(展開合理的想象，但不等于翻譯。) 三、（略）
一、語文積累與運(yùn)用(30分)
1．下列加點(diǎn)字注音錯誤少的一組是( )。(3分) A．綠茵．(yīng) 概率．(lǜ) 一闋．(qüè) 紅紫芳菲．(fēi) B．白癡．(chī) 骷髏．(lǒu) 宿．怨(sù) 白駒過隙．(xī) C．惆．悵(chóu) 安恬．(tián) 檣．櫓(qiáng) 項(xiàng)為之強(qiáng)．(qiáng) D．紳．士(shēng) 絮．語(xù) 彈．指(tán) 咬文嚼．
字(jué) 2．下面沒有錯別字的一項(xiàng)是( )。(3分)
A．但有幾件事仍厲厲在目，至今記憶猶新。 B．如今，秋風(fēng)又起，樹枝樹葉交織出金色的穹隆。 C．學(xué)生會主席用微笑否定了賈里的異意。 D．去熱帶搜集植物，去帶一個帳蓬在星光下露宿。 3．下面句子中，語言運(yùn)用得體的一項(xiàng)是( )。(3分) A．您的意見提得很好，我們一定想辦法改進(jìn)。
B．感謝你們的熱情邀請，我會在百忙中抽出時間光臨指導(dǎo)的。 C．上課不專心聽講的同學(xué)要及時醒悟，努力改邪歸正。
D．大會主持人對發(fā)言的人說：“你說不清楚就不要再說了?！?4．下面句子應(yīng)填人的關(guān)聯(lián)詞語正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
他設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動方案，______得到了同學(xué)們的贊同，_____得到了老師的贊同，_____ 這個方案切實(shí)可行。
A．不是 而是 那么 B．不是 就是 因而 C．不但 而且 因?yàn)?D．既然 而且 所以 5．選出填在下列橫線上恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。( )(3分)
如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是鷹，_________。 A．尊嚴(yán)就是勇猛 B．尊嚴(yán)就是盤旋 C．尊嚴(yán)就是飛翔 D．尊嚴(yán)就是羽毛 6．在各種新聞媒體中，我們經(jīng)?？梢钥吹綀?bào)道我國體育健兒奪得競賽第一名的消息，“獲得第一”有許多種說法，如“奪冠”，你能再說出幾種嗎?(3分)
(1) ________________ (2)________________ (3) _________________ 7．試用修改符號改正下列句子。(3分)
(1)我們一些足球運(yùn)動員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。 (2)新的班委會健全并建立了一系列班級管理制度。 (3)會場的氣氛非常熱烈得很。
8．觀察下圖，請用簡潔的語言表述你所得到的啟示。(3分)
從眾
啟示：_____________________________________ 利用 利用 利用 森林木
9．仿照下面兩句話的格式，寫出三個關(guān)于書的比喻句。(3分)
書是鑰匙，能開啟智慧之門。 書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。 ①____________________________________________________ ②____________________________________________________ ③____________________________________________________
10．根據(jù)下列情景，以“天空”為中心，寫一段話，不少于30個字。(3分) 情景：夏天 傍晚 天空
__________________________________________________________________________ 二、閱讀(65分) (一) (15分)
一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上面無蛋。端上桌，父親問兒子：“吃哪一碗?”
“有蛋的那碗!”，兒子指著臥蛋的那碗?！白尠殖阅峭胗械暗陌?”父親說，“孔融7歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧!”
“孔融是孔融，我是我——不讓!”兒子態(tài)度堅(jiān)決。 “真不讓?”“真不讓!”兒子一口就把蛋給咬了一半。
“別后悔?”“不后悔!”兒子又一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親開始吃。當(dāng)然，父親碗里藏了兩個荷包蛋，兒子看得分明。
“記?。合胝急阋说娜?，往往占不到便宜!”父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子。 兒子顯出一臉的無奈。
第二次，那是個星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋，端上桌，問兒子：“吃哪碗?”
“孔融讓梨，我讓蛋!”兒子笑著端起了無蛋的那碗。 “不后悔?”“不后悔!”兒子說得堅(jiān)決。
兒子吃到底，也不見一個蛋。父親的碗里，上臥一個，下藏一個，兒子看得分明。 “記?。合胝急阋说娜?，可能要吃虧!”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說。
第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條，還是一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。 父親問兒子：“吃哪碗?”
“孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人，您先吃!”兒子手一揮做紳士狀。
“那就不客氣啦!”父親端過上邊臥蛋的那碗，兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里面也藏臥著的荷包蛋。 “不想占便宜的人，生活也不會讓他吃虧!”父親意味深長地對兒子說。 11．請概括出選文三個情節(jié)的共同點(diǎn)，然后填空。(2分 做面總結(jié)
12．父親說“孔融7歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧!”的意圖是什么?(2分) 答：____________________________________________________
13．父親三次總結(jié)性的語言之間有著遞進(jìn)關(guān)系，文中能顯示這種遞進(jìn)關(guān)系的詞語依次_______ 、 ___________ 、_________ ，這表達(dá)了父親對兒子的 __________ 之情。(4分) 14．文中能揭示主旨的句子是哪一句?(2分)
答：____________________________________________________
15．對作者多次用“孔融讓梨”典故的作用解釋恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(2分)
A．告訴人們?nèi)绾紊?，教育人們怎樣做人?B．使故事情節(jié)富有變化，小說結(jié)構(gòu)更加完整。 C．揭示人生真理，教育兒子成才。 D．豐富小說的主題，增添小說的情趣。 16．請就文中父親教育兒子的方法談?wù)勀愕目捶ā?3分)
答：_____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
(二) (15分)
一天，我與兒子相對坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位，新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒?？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽?” “對?！眱鹤友蹌邮謩儯鞯鼗卮?。
“可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始?！蔽艺f著順手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手，“就這樣，我才能試出自己的速度?！?一些喜悅悄悄地在我心里散開。
一時，原本很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。
“讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信?！比缡窍?，手不知不覺就慢了下來，借拾豆的機(jī)會稍停一下。
“在外面競爭是靠實(shí)力。誰會讓你? 讓他知道，失敗成功皆是常事?！眲兌沟乃俣确置骺炝?。 小兒手不停，眼卻時時在兩個容器中脧。見他如此投入，我心生憐愛，學(xué)校的考試名次，夠他累的了„„剝豆的動作不覺中又緩了下來。
“不要給孩子虛假的勝利。”節(jié)奏自然又緊了許多。
一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗，一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地新拿來了碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸了點(diǎn)，像隆起的土丘。
“你贏了?！彼倚π?，很輕松，全沒有剝豆時的認(rèn)真和執(zhí)著。 “是平局。我本來有底子。”我糾正他。
“我少，我就是輸。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認(rèn)真和我爭。臉上仍是如山泉般清澈的笑容。 細(xì)想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了。 17．給下列加點(diǎn)字注音。(1分) 執(zhí)著．( ) 清澈．( ) 18．文中劃線句子中，作者喜的是______________________________________________。(2分) 19．文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明母親速度快與慢的原因。(4分) ①慢下來的原因：____________________________________________________ ②快起來的原因：____________________________________________________
20．文中兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明，其中突出的兩點(diǎn)是：________________________； ________________________。(4分) 21．本文的主旨可從多角度考慮，請你就感受深的一點(diǎn)，用自己的話概括出來。(不超過20個字)(4
分)
答：________________________________________________________________________
(三) (15分)
①那年他11歲, 一有機(jī)會總愛去湖心小島上的船塢前釣魚。他家在島上有所美麗的小房子。 ②在鱸魚釣獵開禁前一天的傍晚，他和媽媽早早又來釣魚。安好誘餌后，他將魚線次甩向湖心，在落日余暉下泛起一圈圈色彩斑讕的漣漪。當(dāng)月升中天的時候，那波紋又變成了銀白，景象十分美麗動人。
③忽然，釣桿的另一頭倍感沉重起來。他知道一定有大家伙上鉤，急忙收起魚線。母親在一旁靜靜地看著兒子熟練麻利的操作，十分愜意欣慰。
④終于，孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚拉出水面。好大的魚啊!在此之前他還沒見過這么大的魚呢!它是一條鱸魚。
⑤母親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚看呆了。月光下，美麗的魚鰓一吐一納地翕動著。媽媽按亮小電筒看看表，已是晚上10點(diǎn)——但距允許釣獵鱸魚的時間還差兩個小時。 ⑥“你把它放回去，兒子?！蹦赣H說。“媽媽!”孩子哭了。
⑦“還會有別的魚的?！蹦赣H安慰他，“再沒有這樣大的魚了?！焙⒆尤匀粋胁灰?。
⑧他環(huán)視湖的四周。月光下，已看不到一個魚艇或釣魚人。他又看看母親。雖然沒人看見他們，也沒人知道這事，但他從母親那平時溫和慈祥而現(xiàn)在卻十分堅(jiān)決的臉色中知道決定是無可更改的。他只好慢慢解開大魚嘴上的魚鉤。把它放了生。暗夜中，那鱸魚抖動笨大的身軀慢慢游向黑色的湖水深處，漸漸消失。
⑨孩子回想剛才釣上大魚時興高采烈的情景，就像做了一場夢。
⑩這是34年前的事了。今天那孩子已經(jīng)是一個很有成就的建筑師了，母親的小房子還在那個湖心小島上，他還是常到那里釣魚。
○
11 他說得對，他再也沒能釣到很久前那一夜晚釣上的那樣漂亮的大魚。但他卻為此終身感謝母親。以后的生活中他碰到過許多類似于那夜晚的問題，但從未因無人知道而放松自律，有損公德。他通過自己的誠實(shí)、勤奮、守法，仍然能獵取到生活中的大魚——事業(yè)上成績斐然。他至今仍懷念母親那夜對他的教誨，并常常對他的兒子和女兒講述起這件平常而又動人的小事。
22．本文記敘的順序是______________________________________________。(3分)
23．既然小男孩的媽媽那么守法，為什么在鱸魚釣獵開禁的前一天，還要帶他去釣魚? (3分) ______________________________________________
24．第③段中從側(cè)面表現(xiàn)小男孩鈞上來的是一條大魚的語句是_____________________ (2分) 25．閱讀⑤-⑥段，回答: (1)母親所做的決定是________________________________ (2分) (2)她為什么做出這個決定?(用原文回答) 因?yàn)椤癬__________________________”(2分) 26. 標(biāo)題中的“小”和“大”各指什么?(請圍繞中心作答) (3分)
____________________________________________________________________________
(四) (20分)
于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細(xì)視。以叢早為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
27．這段文字選自課文《__________》，作者_(dá)_________，主要作品有《_________》。(3分) 28．解釋下列句子中加粗的詞語 (5分) (1)于．土墻凹凸處( ) (2)以．叢草為林( ) (3)神游其．中( ) (4)觀．
之正濃( )
(5)凹者為壑．( ) (6)拔．
山倒樹而來( ) (7)余．年幼( ) (8)方．出神( ) (9)定目．細(xì)視( ) (10)鞭．?dāng)?shù)十( ) 29．選文第一段有一個通假字，請找出并解釋______同______， ___________ (2分)
30．誦讀選文，分別概括兩段所記之趣: (1)_________之趣 (2)_________之趣 (2分) 31．選文中共有兩個成語，請找出 : (1)____________ (2)____________ (2分) 32．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子
(1)常蹲其身，使于臺齊，定目細(xì)視。 _______________________________________ (1分) (2)舌一吐而二蟲盡為所吞。_________________________________________________(1分) 33．分析下列句子中加粗詞語的作用
(1)余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。 ____________________________________ (1分) (2)神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 ____________________________________ (1分)
34．根據(jù)第二段劃線句子的大意，展開合理的聯(lián)想與想像，寫一段情趣盎然的文字。 (2分)
三、作文 (50分)
題目: 上中學(xué)后的第 ______________________ 要求: (1) 記敘上中學(xué)后給你印象深的第經(jīng)歷. (2) 寫出真情實(shí)感, 不少于 500 字.
參考答案
: 一、1 C 2 B 3 A 4 C 5 C 6折桂、名列榜首、奪魁等。 7 （1）將“改善”改為“提高”； （2）將“健全并建立”改為 “建立并健全” （3）將“非常”或“得很”刪除一個
8 (只要扣住隨著人口不斷增加自然資源減少二者之間的關(guān)系回答，語言簡潔明了即可。) 9 (略) 10 (略) 二、（一）
11觀察——聯(lián)想想像——玩弄 12 借用典故教育兒子要有謙讓精神，不要貪圖便宜。 13告誡 教訓(xùn) 意味深長 關(guān)愛 14 “不想占便宜的人，生活也不會讓他吃虧!” 15 C 16．(無論贊成與否，只要言之成理，即可酌情給分。) （二）
17 zhuó chè 18 與兒子共同勞動，又喜兒子有了競爭意識。 19 ①讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信，我心生憐愛。 ②在外面競爭靠實(shí)力，成敗皆是常事；不要給孩子虛假的勝利。 20 認(rèn)真和執(zhí)著沉靜和樂觀
21 要信任孩子，讓其在生活中競爭，樂觀對待人生。 （三）
22．順敘 23 .因?yàn)榻灥闹皇趋|魚，而湖中別的魚是不禁釣的。
24．“釣桿的另一頭倍感沉重起來”或“倍感沉重”或“他知道一定有大家伙上鉤，急忙收起魚線”。 25．(1)讓兒子把釣到的鱸魚放回湖里 (2)距允許釣獵鱸魚的時間還差兩個小時 26．“小”指把釣鱸魚放回湖里這件小事；“大”指 ①誠實(shí)、自律、守法的品德；②母親的教誨對小
男孩的影響大；③事業(yè)上的成就大
（四）
27． 《鋤時記趣》 沈復(fù) 《浮生六記》
28．(1)于：在 (2)以„„為：把„„當(dāng)作„„ (3)其：那里、里面 (4)觀：觀看 (5)壑：溝、山溝 (6)拔：搬開、移開
(7)余：我 (8)方：正 (9)日：眼睛 (10)鞭：用鞭子打。 29．邱同丘，土堆、山土。 (通假字解釋要注意格式的規(guī)范) 30．(1)神游山林之趣 (2)鞭打蛤蟆之趣 31．(1)怡然自得 造句略 (2)龐然大物 造句略
32．(1)(我)蹲下自己的身子，使身子和花臺一樣高，定睛細(xì)看。 (2)(蛤蟆)舌頭一伸，兩只蟲子就全被吞進(jìn)肚子里。
33．(1)呀然：哎呀地，生動形象地寫出“我”驚嚇時的情態(tài)。
(2)三個動作連得很緊，表現(xiàn)了“我”驚恐方定，隨即懲罰蛤蟆，驅(qū)除強(qiáng)暴，同情弱小的樸素
的急切的心情。
34．略(展開合理的想象，但不等于翻譯。) 三、（略）