工作計劃頻道為大家整理了《2013年小學少先隊工作規(guī)劃安排》，供大家學習參考。
一、指導思想
新學期，我校少先隊將在穩(wěn)定中求發(fā)展，認真貫徹以胡錦濤書記對少年兒童提出的爭當“四好”少年的要求，以豐富多彩的活動為教育渠道，以綠色教育、生命教育、體驗教育等活動為途徑，有計劃有創(chuàng)新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，深化少年兒童思想道德，發(fā)揮少先隊的特有功能。
二、主要工作和目標
1、針對我校實際，充分發(fā)揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，切實開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育、生命教育等形式豐富、內(nèi)容新穎、活潑向上的少先隊教育活動，使隊員在活動中體驗，在活動中提升，爭當“四好”少年。
2、積極抓好少先隊組織建設和陣地建設。規(guī)范少先隊儀式和禮儀，辦好櫥窗、紅領巾廣播站、各中隊隊角等宣傳陣地，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。
3、推進少先隊工作社會化，不斷增強教育整體實力。大隊部將配合校黨支部、德育處、當好少年兒童與學校、家庭、社會的紐帶。加強與有關單位、部門及社會各界的合作與配合，聯(lián)手打造多方面、多渠道、多層次的少先隊活動項目，擴大我校少先隊活動的運作空間，為少先隊員的健康成長提供優(yōu)質(zhì)服務，有力促進少先隊工作的全面活躍。
4、開展 “手拉手”互助活動。針對留守學生、貧困學生較多的現(xiàn)狀積極加強少先隊工作，本學期將落實好青年教師與特困生、優(yōu)秀學生與學困生“手拉手”“一幫一”的結對子的友誼活動，交流情感，培養(yǎng)少先隊員交往能力和關心他人、助人為樂的良好品德。
5、輔導員老師要加強少先隊文化建設的學習與專研，帶領學生開展好少先隊活動，積極撰寫論文、省優(yōu)，參加各級各類的少先隊科研活動，為個人的成長與發(fā)展打基礎，為少先隊事業(yè)作貢獻。
6、做好各項活動的宣傳工作，為學校的宣傳工作造勢搭臺，為學校的整體發(fā)展樹立形象、提高名譽。
三、工作措施：
（一）落實嚴“細”實“恒”的常規(guī)管理措施
輔導員老師要在學習科學發(fā)展觀的思想指導下，認真學習貫徹《未成年人細想道德建設》積極探索符合未成年人身心發(fā)展特點的教育形式，堅持用活動育人。
1、深入開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，抓實抓牢。繼續(xù)以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等為要求，將學生的養(yǎng)成教育抓嚴、抓細、抓實。所謂“嚴”，即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。所謂“細”，即從細微處著手，做細致的思想教育工作。所謂“實”，即從學生、班級、年級段的實際出發(fā)，著眼于學生良好的道德行為的養(yǎng)成，扎扎實實地抓好“規(guī)范教育”。
2、轉變觀念，進一步完善各班的常規(guī)評比工作。加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高“班級值周”的質(zhì)量，本學期，將執(zhí)行月“優(yōu)秀班級集體”考核制度。對紅領巾監(jiān)督崗的檢查進行分工落實，明確自己在服務工作中的內(nèi)容、方法、時間、區(qū)域等，加大檢查力度，以友情提醒、教育、督促學生的行為習慣養(yǎng)成為目的，做到每周一總結，及時反饋教育，每天將檢查結果公布在學校黑板上，每周一評比，發(fā)放“流動紅旗”。通過紅領巾監(jiān)督崗活動促進我校精神文明建設。努力營造寬松、和諧向上的教育氛圍。以開創(chuàng)全校的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)工作的新局面。
（二）進一步增強少先隊的基礎建設，促進少先隊工作可持續(xù)發(fā)展
少先隊基礎建設和少先隊活動是少先隊組織運轉的兩個輪子，我們在開展少先隊活動、豐富活動載體的同時，要不斷加強少先隊組織建設、隊伍建設、理論建設、為推進少先隊工作新發(fā)展提供必要保障。
1、加強少先隊組織建設
（1）進一步加強輔導員建設。輔導員是學校少先隊工作的中堅力量，是實現(xiàn)“全隊抓基層，全隊抓落實”的隊伍保障。本學期，大隊部將通過多種方式，加強對輔導員的培訓，讓他們提高工作能力，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，注重工作實效，同時加強管理，對工作中存在的問題早發(fā)現(xiàn)、早改正，做好月“優(yōu)秀班集體”評比工作。注重資料的整理收集和信息報道，加強對少先隊基層活動的宣傳報道力度，努力打造我校少先隊基層工作的新局面。
（2）加強對小干部的培養(yǎng)。設立大隊委每月例會制度，加強對隊干部的教育和培訓。各中隊要設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志。加強對他們的思想教育和技能培訓。
2、建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地
（1）抓好旗手、護旗手等的各項工作，使之成為展示我校少先隊員風采的又一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優(yōu)秀的陣地。
（2）抓好“班級值周”的隊伍建設，配合常規(guī)檢查，周“優(yōu)秀班集體”評比活動，認真履行崗位職責，做好值勤記錄，為學校具有良好的校園文化獻出自己的一份力。
（3）抓好中隊建設，中隊建設是學校精神文明的縮影。各中隊工作要落實期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結。各中隊還要設有中隊角等。動員全體隊員一起參與制作，提供給少先隊員以展示的天地，使教室文化新穎生動，展現(xiàn)中隊特色，展現(xiàn)班級亮點。增強班級的凝集力，促進良好氛圍的形成。
（4）建好校園文化宣傳欄。及時更換櫥窗內(nèi)容，營造幽雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。增強少先隊文化的感染力，教育好少先隊員佩帶好紅領巾和少先隊干部標志。
（三）進一步加強思想建設，推動我校少先隊育人的工作
1、結合重大節(jié)日和紀念日，開展主題教育活動。
充分利用紀念日、重大事件等，有計劃地組織開展形式多樣的集中、系列主題教育活動。三月份，開展“學雷鋒·送溫暖”活動，“婦女節(jié)”感恩活動，“植樹節(jié)”護綠活動，“世界水日”、“世界氣象日”紀念活動，組織學生了解氣象知識；四月份，清明節(jié)前，組織學生觀看愛國主義影片；世界地球日開展環(huán)保宣傳活動；開展迎接“勞動節(jié)”活動；五月份，開展紀念“世界紅十字日”為主題的教育活動；“母親節(jié)”感恩教育活動；汶川地震一周年紀念活動；迎接“六一”兒童節(jié)活動系列活動；六月份，開展“父親節(jié)”感恩教育和關心留守兒童活動。
2、開展各種少年兒童法律宣傳教育活動。
充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長定期開展法制講座。
3、以胡錦濤書記對少年兒童提出的要求為契機，開展以豐富多彩的活動為教育渠道。
以綠色教育、生命教育、體驗教育等活動為途徑，有計劃有創(chuàng)新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，深化少年兒童思想道德，發(fā)揮少先隊的特有功能。通過落實《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。
4、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。
先進的少先隊集體和個人典型是少先隊文化的集中代表，本學期要積極培育優(yōu)秀的中隊集體的典型和少先隊員身邊可親、可信、可學的榜樣，并在少先隊組織中和社會上廣為宣傳。通過“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀輔導員”等獎勵形式，推動少先隊文化的建設和傳播。
（四）開展少先隊活動教育科研，提升輔導員文化素養(yǎng)
1、學習《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，經(jīng)常性地登陸《輔導員》、《輔導員在線》等網(wǎng)站，自覺學習少先隊專業(yè)理論，提升輔導員的文化和理論素養(yǎng)。
2、積極參加教育局組織的工作和活動，組織輔導員撰寫省優(yōu)稿件并擇優(yōu)參加各級評比。