2014內(nèi)蒙古高考報(bào)名時(shí)間:2013年12月1日-12日

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    日前,自治區(qū)招生考試委員會(huì)辦公室下發(fā)了《關(guān)于做好2014年內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高校招生報(bào)名工作的通知》,確定2014年高考報(bào)名時(shí)間為2013年12月1日-12日,同時(shí)對2014年我區(qū)高考報(bào)名的相關(guān)規(guī)定和實(shí)施辦法進(jìn)行了明確。與往年相比,2014年高考有如下十項(xiàng)新政策。
     一、首次有限度放開區(qū)外務(wù)工人員隨遷子女參加高考
    2014年,符合一定條件的區(qū)外務(wù)工人員隨遷子女可在我區(qū)參加高考,但僅限報(bào)考高職高專。同時(shí)對進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和“高考移民”進(jìn)行了嚴(yán)格的界定。
      二、將單一的學(xué)籍審查擴(kuò)大為學(xué)籍和實(shí)際就讀雙重審查
    在高考報(bào)名的現(xiàn)場信息確認(rèn)階段,對需要進(jìn)行學(xué)籍審查的考生,旗(縣、區(qū))教育招生考試機(jī)構(gòu)會(huì)同考生就讀學(xué)校、教育行政部門,將單一的學(xué)籍審查擴(kuò)大為學(xué)籍和實(shí)際就讀雙審查,學(xué)校校長、學(xué)籍管理部門負(fù)責(zé)人、班主任分別審核簽字以確認(rèn)相關(guān)信息的真實(shí)性。
      三、執(zhí)行新的高考加分政策
    按照教育部的統(tǒng)一要求,從2014年起,我區(qū)開始執(zhí)行新的高考加分政策,在加分項(xiàng)目、加分分值和加分條件等方面均有所調(diào)整。具體加分政策已提前向社會(huì)公布并進(jìn)行了宣傳、告知。
     四、增加藝術(shù)類專業(yè)全區(qū)統(tǒng)考科類
    除美術(shù)類、音樂類繼續(xù)實(shí)施專業(yè)考試全區(qū)統(tǒng)考,增加漢語授課編導(dǎo)類并全區(qū)統(tǒng)考。自治區(qū)統(tǒng)一組織的藝術(shù)統(tǒng)考和院校聯(lián)考全區(qū)適用,區(qū)內(nèi)高校一般不再組織??肌?BR>      五、嚴(yán)格限定按藝術(shù)類招生的專業(yè),對文化成績有新要求
    按照教育部規(guī)定,對于授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位的藝術(shù)教育、服裝設(shè)計(jì)與工程、風(fēng)景園林、文化產(chǎn)業(yè)管理等4個(gè)非藝術(shù)學(xué)門類專業(yè),高考文化成績要求不得低于本校非藝術(shù)類專業(yè)所在批次低控制分?jǐn)?shù)線。其他非藝術(shù)類專業(yè)不得按藝術(shù)類專業(yè)招生考試辦法招生。
      六、藝術(shù)類各類別兼報(bào)有新規(guī)定
    美術(shù)類、音樂類、編導(dǎo)類考生如取得其他藝術(shù)類專業(yè)考試聯(lián)考或??己细癯煽儯杉鎴?bào)相應(yīng)院校其他藝術(shù)類招生專業(yè);其他藝術(shù)類考生不能兼報(bào)美術(shù)類、音樂類、編導(dǎo)類;美術(shù)類、音樂類、編導(dǎo)類三個(gè)類別之間不能兼報(bào)。
     七、首次對部分考生采集指紋
    2014年,首次對美術(shù)類、音樂類、編導(dǎo)類、其他藝術(shù)類、美工設(shè)計(jì)類、體育類的考生,以及申請獲得高水平運(yùn)動(dòng)員資格和高考體育加分的考生采集指紋信息。
      八、蒙古語文甲和朝鮮語文及民族漢考的考試時(shí)間有新調(diào)整
    為實(shí)現(xiàn)考務(wù)管理的統(tǒng)一性,便于考生應(yīng)考,2014年將蒙古語文甲和朝鮮語文考試時(shí)間調(diào)整至6月7日9:00-11:30,民族漢考(包括筆試和聽力)考試時(shí)間調(diào)整至6月9日9:00-11:00。蒙古語文乙考試時(shí)間不變。
      九、對申請獲得高水平運(yùn)動(dòng)員資格和高考體育加分的考生進(jìn)行相應(yīng)的體育專業(yè)測試。
      十、加強(qiáng)高考體檢工作,高考體檢表將實(shí)行數(shù)字化處理
    各級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)將會(huì)同本級(jí)衛(wèi)生行政部門加強(qiáng)對高考體檢工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理,確??忌w檢結(jié)論真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。積極探索高考體檢表數(shù)字化處理,實(shí)現(xiàn)考生體檢信息的量化應(yīng)用。