學(xué)校聲音的作文通用

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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
    學(xué)校聲音的作文篇一
    不用回頭也猜得出,母親一定又和往常一樣雙手叉腰,怒氣沖沖地站在我身后了?!鞍?!”我同樣熟練地嘆了口氣,無可奈何地挺起背,避免母親用她那早已修煉的爐火純青的“緊箍咒”使我不得安寧。
    “孫女哎,快過來吃水果!”
    不用說,這肯定是爺爺那高達(dá)70分貝的大嗓門?!鞍パ?,知道了!爺爺你別這么大聲,好像整棟樓聽不見您的聲音似的?!蔽覞M臉無奈地走進(jìn)廚房,心里想著不是蘋果的香脆可口,而是鄰居對(duì)爺爺?shù)摹巴虏邸薄?BR>    “用心聽講!”
    聲音并不算大,但如同在我做著美夢(mèng)時(shí),給我澆了一盆冰水,來了個(gè)透心涼,讓我打了一個(gè)寒顫,而從夢(mèng)中驚醒。我尷尬地抬頭,正好對(duì)上老師滿含怒氣的雙眼。我頓時(shí)不知所措,慌亂到連手都不知道放在哪兒,擔(dān)心老師會(huì)一氣之下給家長(zhǎng)打電話。
    “這次練習(xí)你得了多少分啊?”
    同桌的問題使我剛翻開作業(yè)本的手抖了抖?!斑?,你先說吧?!蔽沂帧按蠖取钡陌褭C(jī)會(huì)讓給她?!?00!啊,怎么了?你不也是么?”同桌從容淡定地回答道。這明顯與我的慌張呈鮮明的對(duì)比,換做平時(shí),我一定會(huì)和她一樣從容地回答,但這時(shí)我只能一邊悄悄地用手遮住練習(xí)冊(cè)上慘不忍睹的鮮紅數(shù)字,一邊打著“掩護(hù)”敷衍了事。
    雖然媽媽的嘮叨使我有些不愉快;爺爺?shù)拇笊らT讓我很尷尬;老師的批評(píng)使我感到后怕;同桌的問題讓我覺得十分懊悔,但是,細(xì)細(xì)回想,哪個(gè)母親不希望自己的兒女有一副健康的身體呢?雖然母親嘮叨,但這嘮叨中不也飽含著母親對(duì)我濃濃的愛呢?哪位親人不希望子孫好,而將自己舍不得吃的、用的好東西留給子孫呢?爺爺老了,有的時(shí)候別人說的話他都聽不見了,大嗓門不是為了自己,而是怕別人也會(huì)聽不見他說的話。哪位老師不希望自己的學(xué)生能有個(gè)好成績(jī)呢?他們無私奉獻(xiàn),無不希望學(xué)生們好。這善意的提醒不是一瓢冷水,而是一碗暖暖的湯??!
    耳邊這些看似普通的問候,卻使我感到很溫暖。因?yàn)檫@里面裹著愛!
    學(xué)校聲音的作文篇二
    我,懶洋洋地臥在陽(yáng)臺(tái)的一張?zhí)梢紊希]著眼睛,刺眼的陽(yáng)光透過眼皮,幻出一片金色迷茫。
    漸漸地,一陣時(shí)斷時(shí)續(xù)的聲音從某一個(gè)角落傳了出來,我一怔,趕緊睜眼尋找,卻徒勞無功。隨著聲音變大,我難以相信那居然是心靈,于是乎,我們便開始聊了起來。
    心靈,我的膽子很大,曾五次上臺(tái)主持,全校無人不曉,對(duì)嗎?我自信地昂了昂頭。
    心靈卻不以為然,是的,你確實(shí)擁有著五次輝煌,但是見得世面多了,也就習(xí)以為常了??墒悄阋坏酵饷妫褪菫觚斂辞缣炜s頭縮腦,連拒絕別人也覺得不好意思,這能稱為膽子大嗎?
    那么我翻了個(gè)身,我可是大家心中名副其實(shí)的乖孩子,對(duì)嗎?
    不置可否,你在大家面前,無疑是個(gè)乖乖女,你喜歡大家對(duì)你贊不絕口的夸獎(jiǎng),但背地里卻因誰說了你的壞話而憤憤不平,或因誰得罪你而大發(fā)脾氣。你把周末的其中一天全部獻(xiàn)給了補(bǔ)習(xí)班,然而全是主課,沒有興趣班。你表面順從,心里卻因?yàn)檫@樣循規(guī)蹈矩的生活而抗議。你的好朋友成績(jī)優(yōu)異,你也會(huì)暗暗嫉妒她,如果是真正的乖孩子、好朋友,還會(huì)這樣嗎?心靈微笑著反問道。
    我有些不知所措,強(qiáng)烈的光照得我心中滿是心虛。我不禁反問自己:難道這就是真正的我嗎?細(xì)細(xì)回想生活中的點(diǎn)滴,我竟找不到話去反駁心靈,因?yàn)樗f的,是那個(gè)最真實(shí)的我
    不要為了做別人心里的那顆星而努力,最重要的還是做最真實(shí)的自己。心靈說出讓我茅塞頓開的話,我陷入了沉思。