為大家整理的中考滿(mǎn)分作文記敘文：幸虧有你，供大家學(xué)習(xí)參考！
“一個(gè)人的歷史是用自己的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)的；一個(gè)人的形象是用品德鑄就的；我深信，在你今后的人生道路上，你一定會(huì)越做越好……”你的話(huà)，你后為我留下的話(huà)，將成為我永恒不變的動(dòng)力……
——引言
(一)
2002年，我和著童音邁進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)；門(mén)口的那道檻，對(duì)于一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的“小不點(diǎn)兒”來(lái)說(shuō)，一步是跨不過(guò)去的……
一年級(jí)的我，是那樣文靜，面對(duì)著陌生的環(huán)境，我甚至連大氣都不敢出。老師草草地選了幾個(gè)班干部，我有幸擔(dān)任班長(zhǎng)一職。那時(shí)，每到上課前，就會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)場(chǎng)景：四五個(gè)班長(zhǎng)站在講臺(tái)上，拿著教鞭敲敲打打，為了使班?安靜下來(lái)，她們不惜喊破了嗓子。而我卻總不在她們的行列，可能我是一個(gè)沒(méi)有工作熱情的班長(zhǎng)吧……
（二）
2003年，又一個(gè)開(kāi)學(xué)的日子。我背著小書(shū)包昂頭挺胸地走進(jìn)學(xué)校；輕輕一邁，那道門(mén)檻，過(guò)得輕松些了……
二年級(jí)的新教室，我們對(duì)它充滿(mǎn)好奇；趁著班主任老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們便在教室里議論起來(lái)——聽(tīng)說(shuō)要換一個(gè)新班主任。我一直在質(zhì)疑他們說(shuō)的話(huà)，直到你進(jìn)入教室，邁上講臺(tái)：“小朋友們，你們好。我就是大家的新班主任，以后就由我……”我們都瞪大了眼睛看著你……
你和我們并不生疏，上來(lái)就讓我們做游戲?“擊鼓傳花”，傳到誰(shuí)就做自我介紹?！肮穆暋本褪呛诎宀燎脫糁v臺(tái)的聲音，而所謂的“花”只是一個(gè)塑料瓶罷了。
聲音響起，過(guò)了許久都沒(méi)有停。我有一種不祥的預(yù)感……果然，到我這，停住了。中考滿(mǎn)分作文你會(huì)心地一笑，便請(qǐng)我上了臺(tái)。按照規(guī)則我做了自我介紹，可你還讓我唱歌。我無(wú)奈，可還是唱了。
你又接著說(shuō)選班干部的事，待所有的都選完，只剩下“班長(zhǎng)”了，你沉默了……就這樣，過(guò)了許久，你說(shuō)：“我經(jīng)過(guò)慎重考慮，班長(zhǎng)就由趙XX來(lái)?yè)?dān)任吧。”我吃了一驚，接著就是熱烈的掌聲……
（三）
2004，2005，2006……直到我畢業(yè)，?輕輕地邁出那個(gè)校園……
這些年你一直都不忘培養(yǎng)我，一直都不忘鼓勵(lì)我——直到我畢業(yè)，成為優(yōu)秀的班長(zhǎng)——
“一個(gè)人的歷史是用自己的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)的，一個(gè)人的形象是用品德鑄就的。我深信，在你今后的人生道路上，你一定會(huì)越做越好……”你的話(huà)，你后為我留下的話(huà)。幸虧有你，它將成為我永恒不變的動(dòng)力……
“一個(gè)人的歷史是用自己的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)的；一個(gè)人的形象是用品德鑄就的；我深信，在你今后的人生道路上，你一定會(huì)越做越好……”你的話(huà)，你后為我留下的話(huà)，將成為我永恒不變的動(dòng)力……
——引言
(一)
2002年，我和著童音邁進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)；門(mén)口的那道檻，對(duì)于一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的“小不點(diǎn)兒”來(lái)說(shuō)，一步是跨不過(guò)去的……
一年級(jí)的我，是那樣文靜，面對(duì)著陌生的環(huán)境，我甚至連大氣都不敢出。老師草草地選了幾個(gè)班干部，我有幸擔(dān)任班長(zhǎng)一職。那時(shí)，每到上課前，就會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)場(chǎng)景：四五個(gè)班長(zhǎng)站在講臺(tái)上，拿著教鞭敲敲打打，為了使班?安靜下來(lái)，她們不惜喊破了嗓子。而我卻總不在她們的行列，可能我是一個(gè)沒(méi)有工作熱情的班長(zhǎng)吧……
（二）
2003年，又一個(gè)開(kāi)學(xué)的日子。我背著小書(shū)包昂頭挺胸地走進(jìn)學(xué)校；輕輕一邁，那道門(mén)檻，過(guò)得輕松些了……
二年級(jí)的新教室，我們對(duì)它充滿(mǎn)好奇；趁著班主任老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們便在教室里議論起來(lái)——聽(tīng)說(shuō)要換一個(gè)新班主任。我一直在質(zhì)疑他們說(shuō)的話(huà)，直到你進(jìn)入教室，邁上講臺(tái)：“小朋友們，你們好。我就是大家的新班主任，以后就由我……”我們都瞪大了眼睛看著你……
你和我們并不生疏，上來(lái)就讓我們做游戲?“擊鼓傳花”，傳到誰(shuí)就做自我介紹?！肮穆暋本褪呛诎宀燎脫糁v臺(tái)的聲音，而所謂的“花”只是一個(gè)塑料瓶罷了。
聲音響起，過(guò)了許久都沒(méi)有停。我有一種不祥的預(yù)感……果然，到我這，停住了。中考滿(mǎn)分作文你會(huì)心地一笑，便請(qǐng)我上了臺(tái)。按照規(guī)則我做了自我介紹，可你還讓我唱歌。我無(wú)奈，可還是唱了。
你又接著說(shuō)選班干部的事，待所有的都選完，只剩下“班長(zhǎng)”了，你沉默了……就這樣，過(guò)了許久，你說(shuō)：“我經(jīng)過(guò)慎重考慮，班長(zhǎng)就由趙XX來(lái)?yè)?dān)任吧。”我吃了一驚，接著就是熱烈的掌聲……
（三）
2004，2005，2006……直到我畢業(yè)，?輕輕地邁出那個(gè)校園……
這些年你一直都不忘培養(yǎng)我，一直都不忘鼓勵(lì)我——直到我畢業(yè)，成為優(yōu)秀的班長(zhǎng)——
“一個(gè)人的歷史是用自己的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)的，一個(gè)人的形象是用品德鑄就的。我深信，在你今后的人生道路上，你一定會(huì)越做越好……”你的話(huà)，你后為我留下的話(huà)。幸虧有你，它將成為我永恒不變的動(dòng)力……