這篇《三年級(jí)語(yǔ)文寒假總復(fù)習(xí)題》，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
一、一錘定音(正確的讀音用“√”表示)
睡眠(mín mián) 碰撞(zhuàng chuàng) 質(zhì)(zì zhì)量
友好(hǎo hào) 傳授(shòu sòu) 距(jù jǜ)離
kàn( ) diào( ) gān( ) hǎo( )
看 調(diào) 干 好
kān( ) tiáo( ) gàn( ) hào( )
jiǎ( ) zhǒng( ) sì( ) fā( )
假 種 似 發(fā)
jià( ) zhòng( ) shì( ) fà( )
二、辮子組詞我棒
茸( ) 撕( ) 坦( ) 置( )
耳( ) 斯( ) 擔(dān)( ) 暑( )
三、把下面句子中加粗的詞語(yǔ)換成另一個(gè)詞，但意思不變。
1.大熊貓喜歡吃箭竹。 ( )
2.花的種類不同，其睡眠的姿態(tài)也各不相同。 ( )
3.每逢晴朗的夜晚，我們發(fā)現(xiàn)一些植物已發(fā)生了奇妙的變化。 ( )
4.讓公路通過“呼吸”來(lái)清除一些污染物，人們就能呼吸到更加清新的空氣。 ( )
四、記憶再現(xiàn)
1.( )是靈魂的眼睛。
2.( )造就科學(xué)家和詩(shī)人。
3.( )，疑則思問。
4.( )是開啟任何一門( )的鑰匙。
5.大熊貓以它那( )的形象、( )的動(dòng)作、( )性情受到了( )的喜愛。人們親切地都稱它是“ ”。
6.晚上睡覺的植物有：
白天睡覺的植物有：
五、句子模仿秀
1.性情溫和的大熊貓與它的鄰居小熊貓、金絲猴、青鹿等都能和睦相處。
和睦相處——
2.不僅植物的葉子有睡眠要求，就連嬌柔艷麗的花朵也要睡眠。
不僅……就……——
六、小小裁判員。
1.小熊貓一天要消耗十千克左右的箭竹是因?yàn)樗氖沉看蟆?BR> 2.花生不是一種愛睡覺的植物。
3.蒲公英在入睡時(shí)，所有的花瓣都向上豎起來(lái)閉合。
4.汽車排放的尾氣是造成空氣污染的主要因素。
5.“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”中“斜”讀音“xié”。
七、默寫古詩(shī)《山行》。
八、快樂閱讀
人生的第一課
這是美國(guó)一家普通的幼兒園。剛剛?cè)雸@的兒童被老師帶進(jìn)幼兒園的圖書館，很隨便地坐在地毯上，接受他們的人生第一課。
幼兒園圖書館的一位老師微笑著走進(jìn)來(lái)，她的背后是整架整架的圖書。“孩子們，我來(lái)給你們講個(gè)故事，就寫在這本書中，這本書是一個(gè)作家寫的。你們長(zhǎng)大了也能寫這樣的書?！崩蠋熗Ａ艘幌拢又f：“哪一位小朋友也能給大家講一個(gè)故事?”一位小朋友立即站起來(lái)?！拔矣钟幸粋€(gè)爸爸，還有一個(gè)奶奶，還有……”優(yōu)質(zhì)的童聲在廳中回蕩。
然而老師卻用一張非常好的紙，很認(rèn)真、很工整地把這個(gè)語(yǔ)無(wú)倫次的故事記錄了下來(lái)。
老實(shí)說：“哪一位小朋友來(lái)給這個(gè)故事配個(gè)插圖呢?”有一個(gè)小朋友站起來(lái)，畫了一個(gè)“爸爸”，畫了一個(gè)“媽媽”，又畫了一個(gè)“我”。當(dāng)然畫的很不像樣子，但老師同樣認(rèn)真地把它接過來(lái)，附在那一頁(yè)故事后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起。封面上，寫上作者的姓名、插圖者的姓名、“出版”的年、月、日。老師把這本“書”高高地舉起老：“孩子，瞧，這是你寫的第一本書。孩子們，寫書并不難。你們還小，所以只能寫這種小書，但是，等你們長(zhǎng)大了，就能寫大書，就能成為偉大的人物。”
人生的第一課結(jié)束了，在不知不覺中，孩子們受到了“灌輸”。如何看待這種“灌輸”呢?
我來(lái)幫你找朋友(寫近義詞)
隨便——( )工整——( )
把你認(rèn)為幼兒園老師講得精彩的話寫在橫線上。
九、真情習(xí)作園 題目：我發(fā)現(xiàn)了
【參考答案】
三、1.喜愛 2.姿勢(shì) 3.奇異 4.新鮮
六、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.×
一、一錘定音(正確的讀音用“√”表示)
睡眠(mín mián) 碰撞(zhuàng chuàng) 質(zhì)(zì zhì)量
友好(hǎo hào) 傳授(shòu sòu) 距(jù jǜ)離
kàn( ) diào( ) gān( ) hǎo( )
看 調(diào) 干 好
kān( ) tiáo( ) gàn( ) hào( )
jiǎ( ) zhǒng( ) sì( ) fā( )
假 種 似 發(fā)
jià( ) zhòng( ) shì( ) fà( )
二、辮子組詞我棒
茸( ) 撕( ) 坦( ) 置( )
耳( ) 斯( ) 擔(dān)( ) 暑( )
三、把下面句子中加粗的詞語(yǔ)換成另一個(gè)詞，但意思不變。
1.大熊貓喜歡吃箭竹。 ( )
2.花的種類不同，其睡眠的姿態(tài)也各不相同。 ( )
3.每逢晴朗的夜晚，我們發(fā)現(xiàn)一些植物已發(fā)生了奇妙的變化。 ( )
4.讓公路通過“呼吸”來(lái)清除一些污染物，人們就能呼吸到更加清新的空氣。 ( )
四、記憶再現(xiàn)
1.( )是靈魂的眼睛。
2.( )造就科學(xué)家和詩(shī)人。
3.( )，疑則思問。
4.( )是開啟任何一門( )的鑰匙。
5.大熊貓以它那( )的形象、( )的動(dòng)作、( )性情受到了( )的喜愛。人們親切地都稱它是“ ”。
6.晚上睡覺的植物有：
白天睡覺的植物有：
五、句子模仿秀
1.性情溫和的大熊貓與它的鄰居小熊貓、金絲猴、青鹿等都能和睦相處。
和睦相處——
2.不僅植物的葉子有睡眠要求，就連嬌柔艷麗的花朵也要睡眠。
不僅……就……——
六、小小裁判員。
1.小熊貓一天要消耗十千克左右的箭竹是因?yàn)樗氖沉看蟆?BR> 2.花生不是一種愛睡覺的植物。
3.蒲公英在入睡時(shí)，所有的花瓣都向上豎起來(lái)閉合。
4.汽車排放的尾氣是造成空氣污染的主要因素。
5.“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”中“斜”讀音“xié”。
七、默寫古詩(shī)《山行》。
八、快樂閱讀
人生的第一課
這是美國(guó)一家普通的幼兒園。剛剛?cè)雸@的兒童被老師帶進(jìn)幼兒園的圖書館，很隨便地坐在地毯上，接受他們的人生第一課。
幼兒園圖書館的一位老師微笑著走進(jìn)來(lái)，她的背后是整架整架的圖書。“孩子們，我來(lái)給你們講個(gè)故事，就寫在這本書中，這本書是一個(gè)作家寫的。你們長(zhǎng)大了也能寫這樣的書?！崩蠋熗Ａ艘幌拢又f：“哪一位小朋友也能給大家講一個(gè)故事?”一位小朋友立即站起來(lái)?！拔矣钟幸粋€(gè)爸爸，還有一個(gè)奶奶，還有……”優(yōu)質(zhì)的童聲在廳中回蕩。
然而老師卻用一張非常好的紙，很認(rèn)真、很工整地把這個(gè)語(yǔ)無(wú)倫次的故事記錄了下來(lái)。
老實(shí)說：“哪一位小朋友來(lái)給這個(gè)故事配個(gè)插圖呢?”有一個(gè)小朋友站起來(lái)，畫了一個(gè)“爸爸”，畫了一個(gè)“媽媽”，又畫了一個(gè)“我”。當(dāng)然畫的很不像樣子，但老師同樣認(rèn)真地把它接過來(lái)，附在那一頁(yè)故事后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起。封面上，寫上作者的姓名、插圖者的姓名、“出版”的年、月、日。老師把這本“書”高高地舉起老：“孩子，瞧，這是你寫的第一本書。孩子們，寫書并不難。你們還小，所以只能寫這種小書，但是，等你們長(zhǎng)大了，就能寫大書，就能成為偉大的人物。”
人生的第一課結(jié)束了，在不知不覺中，孩子們受到了“灌輸”。如何看待這種“灌輸”呢?
我來(lái)幫你找朋友(寫近義詞)
隨便——( )工整——( )
把你認(rèn)為幼兒園老師講得精彩的話寫在橫線上。
九、真情習(xí)作園 題目：我發(fā)現(xiàn)了
【參考答案】
三、1.喜愛 2.姿勢(shì) 3.奇異 4.新鮮
六、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.×