英語聽力頻道為大家整理的托福聽力加試及答案，供大家參考:)
托福聽力經(jīng)典加試答案口訣如何使用：一聲A二聲B三聲C四聲D....
關(guān)于鳥的遷徙的論文： 答案：C A BD A B
轉(zhuǎn)化后：小心，不要飛離
大王花： 答案：C D A B B C
轉(zhuǎn)化后：我要吃紅蘋果
拉格泰姆音樂： 答案：C C CD B A A
轉(zhuǎn)化后：我只想要重新聽
女生丟ID卡：答案：D A C D D
轉(zhuǎn)化后：就光喊救命
托福聽力加試主題：神經(jīng)膠質(zhì)細胞研究
內(nèi)容簡介：教授說早期對人類大腦的研究集中在神經(jīng)細胞neuron，讓一男生起來回答上節(jié)課的主要內(nèi)容，男生說bioelectricity（生物電） 通過神經(jīng)細胞傳導(dǎo)，通過兩個神經(jīng)細胞的接觸點傳到下一個細胞，有趣的是說到這里被教授打斷，說他答得已經(jīng)很完整了（有題目出現(xiàn)，問教授打斷他的用意）。glial cells（神經(jīng)膠質(zhì)細胞）的作用在早期被忽視了，人們認為膠質(zhì)細胞只有支持神經(jīng)細胞的作用。后來人們發(fā)現(xiàn)膠質(zhì)細胞也有傳導(dǎo)信息的作用，不是通過生物電，而是化學(xué)物質(zhì)傳導(dǎo)。于是總共有三種傳導(dǎo)方式，神經(jīng)細胞間，膠質(zhì)細胞間，神經(jīng)和膠質(zhì)細胞互相傳導(dǎo)。而且發(fā)現(xiàn)膠質(zhì)細胞的數(shù)量及其巨大，遠多于神經(jīng)細胞。同時還可能有修復(fù)神經(jīng)細胞，決定哪些神經(jīng)長的大。教授又說，膠質(zhì)細胞可能與智力有關(guān)，越多智商越高，但這不確定。教授說對膠質(zhì)細胞的研究是一個很開闊的領(lǐng)域，建議學(xué)生們可以考慮畢業(yè)后作深入研究（有題目出現(xiàn)）。
本篇文章要點：
分析：本篇文章所涉及的正是托福聽力中難的關(guān)于生物學(xué)方面的知識，所以其中的生詞非常多，比如glial cell等，但是同學(xué)們要注意，凡是托福聽力中涉及到的生詞，都會出現(xiàn)一些解釋原則對其進行解釋說明，比如會出現(xiàn)which means等詞語。
biology 講glial cell（神經(jīng)膠質(zhì)細胞）。以往人們對神經(jīng)傳導(dǎo)的研究僅限于neuron（神經(jīng)元），也叫nerve cell。神經(jīng)傳導(dǎo)通過electrical communication從一個結(jié)點傳到另一個結(jié)點，神經(jīng)元被認為起主要作用，glial cell（神經(jīng)膠質(zhì)細胞）研究的很少，一直被忽略，被看作help the growth of neurons（有題目出現(xiàn)），起輔助作用。
后來偶然發(fā)現(xiàn)大腦中g(shù)lial cell（神經(jīng)膠質(zhì)細胞）比neuron（神經(jīng)細胞）的數(shù)目多很多，glial cell（神經(jīng)膠質(zhì)細胞）引起了科學(xué)家的重視，開始研究它究竟起什么作用（有題目出現(xiàn)，問glial cell怎么引起科學(xué)家注意的）。
后來有一重大突破， 發(fā)現(xiàn)glial cell傳導(dǎo)信號不是用的electrical signal，而是用chemical conductor（有題目出現(xiàn)）。傳統(tǒng)觀點一直誤以為glial cell也像nerve cell一樣用電信號。后來談到glial cell可能的作用：使人更intelligent。
對glial cell的認識目前十分有限，但相關(guān)研究已經(jīng)開始流行，是大家畢業(yè)之后可選的研究課題（有題目出現(xiàn)）
Dialogue 托福聽力經(jīng)典加試主題：女學(xué)生丟了錢包
內(nèi)容簡介：女生的錢包中里面有她的student id& meal card以及 key等東西，無法回dorm。
于是去student service辦id card，遇到staff（口音是黑人）把守，說沒有id card 不能進去，要么出示driving license，要么是有頭像照片的證件，比如passport或者其他。但是女生說，我的wallet丟了，id card沒了，passport也在dorm里面，而沒有id card，dorm不讓進(有題目出現(xiàn)，問她為什么拿不到passport)。
后來女說這個問題她和dorm負責人說過，有email 到這里做說明。staff查了查，果然如此，然后staff又說如果你能正確說出passport 的number，就讓她進去，女學(xué)生從容的說出了number，他說OK，你可以進去了，但是你會受到監(jiān)視。女生說who cares！
女生又說了：她的meal card也掉了。管理員說：你在里面辦ID的時候也可以順便辦了meal card。女生說:你真的是幫了我很大的忙?。?BR> 管理員：if you have some other problems, I am glad to help you。女生說you help?。ū揪湔Z氣為降調(diào)，有問題出現(xiàn)，問女生為什么這么說。此題兩個選項為正確選項：1、女生懷疑這個管理員是不是能幫他。 2、女生在解決了所有的問題之后如釋重負）
Conversation 托福聽力經(jīng)典加試主題：浪漫主義詩歌
內(nèi)容簡介：主要介紹18-19世紀英國浪漫主義(Romanticism)詩歌的代表人Wordsworth的詩。他是浪漫主義的鼻祖，但浪漫主義這個稱謂是后人加上的，不是他們本身這樣稱呼自己的（有題目出現(xiàn)）。
Romanticism不是我們平時理解的romance，和男女之間的愛情無關(guān)。Romanticism針對的是common people而不是少數(shù)educated people，用的是simple language，描述的是日常生活中常見的事物，孩子，人類情感，以及自然和人類之間的互動。教授以自己為例，說自己在散步時感受到了這種互動（有題目出現(xiàn)）與romanticism針鋒相對的一種風格是neoclassicism新古典主義，也是那位romanticism的鼻祖很反對的。
neoclassicism使用太多的elaboration，如sky不叫sky，而叫blue什么的；bird不叫bird，而叫feathered person。教授把該詩人的作品分為三個階段。早期的浪漫主義作品，主要描述植物的（花與草）詩歌。中期時是對一些社會現(xiàn)象的評論。后期時對早期的作品進行修改。目前文學(xué)界還是認為它早期的作品是好的。教授還說，他的詩越寫到后來越糟糕，反而早期的比較好，本文重點講了他第一階段的詩。
Dialogue
主題：鳥類遷徙bird migration
內(nèi)容簡介：一個學(xué)生找老師因為他要寫的bird migration的報告，但找不到足夠多的材料，老師認為不可能材料不夠（有問題出現(xiàn)，問教授這話什么意思，答案是她認為找resource應(yīng)該easy)，男生說因為他要寫得paper是關(guān)于古代鳥類遷徙的，所以資料不夠。
教授的說：“你確實找到了一個好的題目，但是你要知道我的要求是你們的論文要反映你們這學(xué)期學(xué)了什么?！?BR> 后來他說想寫關(guān)于Aristotle關(guān)于這個題目的看法之類的，老師說她的要求是希望他們運用所學(xué)知識研究來完成paper 不要做summarization，希望他換一種想法，可以寫以前的old theory，然后現(xiàn)在的這些新研究如何支持或者駁斥這些theory，接著他想到可以寫bird migrate at night，人們大多只看到大鳥，所以認為小鳥在大鳥的翅膀下遷徙什么的，其實新發(fā)現(xiàn)是因為小鳥晚上飛（有問題出現(xiàn)，通過說這個topic來驗證自己理解了老師的意圖change the topic from ancient to recent）。
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后來他又想寫一種不遷徙而是冬眠的鳥，又被老師拒絕了，老師說才15頁的報告就不要那么折騰成這樣，但是想法挺不錯。后老師希望他一周后再來一下，看一看他確定的方向。
Lecture: 大王花
植物分類歸屬問題，單靠外觀是不能判斷的，相似的植物不一定是一類，反之亦然。說了印度的某一種吃肉的大紅花，給了圖片（圖片有點惡心）。
這花的特點：（1）大。直徑1米；（2）發(fā)出氣味，能把蒼蠅吸引過來。一開始根據(jù)它的這兩個特征，將它歸類到一個order（這個屬種都很大的花），后來發(fā)現(xiàn)不對。學(xué)生提問不能測DNA嗎，教授說這種大花基本不進行光合作用，沒法提取一般植物能提取到的DNA。后來終于找到了它的營地，但是這個屬種（好像有violate, willow之類）的花都很小，而且沒有異味。所以，結(jié)論，不可以貌取人。后來又講了這種花很有可能滅絕，原因是要fly幫忙運花粉，要同種的花在一起，要這些條件同時發(fā)生，是小概率事件。
大意是說大王花又大又臭 將物種分門別類其實不是件容易的事，例如：大王花，解釋了一些特性，如散發(fā)惡臭吸引flies 來授粉pollination ，光透過這些特性很難把他歸類，與他同一order的另一種植物，與大王花天壤地別。一開始以為是和m^^什么一類，后來發(fā)現(xiàn)不是。學(xué)生問為何不用植物DNA鑒識，教授說后來終于鑒定出來是什么類了，但是它和該類的植物差別很大~~，所以無效。另外，大王花不容易繁殖，觀察的機會也不多。
講生物的分類分屬，一種忒獨特的植物，只有馬來西亞和印度尼西亞有，是霸王花！忒大長得，氣味也忒大，吸引蒼蠅的！不過照片上看還不錯,但是不好分類，一般是根據(jù)外形分類，就分了一類，但是覺得不該這么分。同學(xué)問，，可以用超級先進的DNA嘛。然后教授回答，暈，廢話，早就想到了，可是„„„DNA也沒辦法。（說似乎這種花有什么光合作用的化學(xué)物質(zhì)，）但是不能進行光合作用，不能自已從太陽獲得能量，就很BT的長出東東伸到別的植物那里去吸養(yǎng)分。暈，所以DNA不準。哦還有，這霸王花很稀少稀少了，然后繁殖也很難，也是那種雌雄異體的，傳播花粉，但是這樣都還是很難繁殖，有多難呢？教授自問自答，說反正對這種植物研究多年了的人都沒看到過。
Lecture: ragtime music
ragtime music在某個時期很流行（like Rock & Roll在某一時期一樣），那個年代年輕人很喜歡這種音樂。然后講到piano，說piano可以很好的詮釋這種音樂，再加上，那個年代，大家都沒錢，就去public concert or restaurant什么的聽音樂，而piano聲音夠響亮，又和ragtime music rhythm搭配的天衣無縫，所以，兩者相得益彰。
后來流動演出，piano不方便，慢慢被其他樂器替代。同時，此樂也是 jazz的前身，有學(xué)生提出同Jazz比， 教授說是jazz是improvise的，因為演奏者不按牌理出牌，一首曲子由七個人彈，彈出七種調(diào)。這種ragtime音樂影響很遠，例如現(xiàn)在的jazz就是從那發(fā)展來的。 音樂歷史，某種音樂 chockmusic？？有個ragtime 其流行原因，因為傳遞出了年輕人的精神和活力。然后對其他音樂的影響，比如說jazz 和rap，還提到了鋼琴的流行。特流行！誰都聽鋼琴。鋼琴的聲音特好，鋼琴特牛，特貴，那時候沒幾個人買得起，然后聲音特好，穿透力特強„
Ragtime music:講特定的樂器和音樂之間的關(guān)系。（主旨題一道）比如regtime和鋼琴珠聯(lián)璧合。1鋼琴可以把regtime的輕快節(jié)奏表達的淋漓盡致，能 夠表現(xiàn)young generation的inspiration and energetic此音樂深受年輕人喜愛 在當時非常流行，流行程度相當于rock。女生問：能像rock一樣流行？（一道題）
2由于鋼琴聲音很full,聲音大，能夠滿足 大廳等任何場所的演出。當時可能還沒有音響設(shè)備。此外，鋼琴是當時貴族的象征（雙選），所以ragtime很popular.不過如果要實在parade
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或者park,piano就不方便攜帶了（一道題，問為什么提到parade park）.結(jié)果這種音樂后來沒落了。不過它develope演變成其他形式。老師：你們猜猜是什么？學(xué)生：jazz!老師：答對了。
托福聽力經(jīng)典加試答案口訣如何使用：一聲A二聲B三聲C四聲D....
關(guān)于鳥的遷徙的論文： 答案：C A BD A B
轉(zhuǎn)化后：小心，不要飛離
大王花： 答案：C D A B B C
轉(zhuǎn)化后：我要吃紅蘋果
拉格泰姆音樂： 答案：C C CD B A A
轉(zhuǎn)化后：我只想要重新聽
女生丟ID卡：答案：D A C D D
轉(zhuǎn)化后：就光喊救命
托福聽力加試主題：神經(jīng)膠質(zhì)細胞研究
內(nèi)容簡介：教授說早期對人類大腦的研究集中在神經(jīng)細胞neuron，讓一男生起來回答上節(jié)課的主要內(nèi)容，男生說bioelectricity（生物電） 通過神經(jīng)細胞傳導(dǎo)，通過兩個神經(jīng)細胞的接觸點傳到下一個細胞，有趣的是說到這里被教授打斷，說他答得已經(jīng)很完整了（有題目出現(xiàn)，問教授打斷他的用意）。glial cells（神經(jīng)膠質(zhì)細胞）的作用在早期被忽視了，人們認為膠質(zhì)細胞只有支持神經(jīng)細胞的作用。后來人們發(fā)現(xiàn)膠質(zhì)細胞也有傳導(dǎo)信息的作用，不是通過生物電，而是化學(xué)物質(zhì)傳導(dǎo)。于是總共有三種傳導(dǎo)方式，神經(jīng)細胞間，膠質(zhì)細胞間，神經(jīng)和膠質(zhì)細胞互相傳導(dǎo)。而且發(fā)現(xiàn)膠質(zhì)細胞的數(shù)量及其巨大，遠多于神經(jīng)細胞。同時還可能有修復(fù)神經(jīng)細胞，決定哪些神經(jīng)長的大。教授又說，膠質(zhì)細胞可能與智力有關(guān)，越多智商越高，但這不確定。教授說對膠質(zhì)細胞的研究是一個很開闊的領(lǐng)域，建議學(xué)生們可以考慮畢業(yè)后作深入研究（有題目出現(xiàn)）。
本篇文章要點：
分析：本篇文章所涉及的正是托福聽力中難的關(guān)于生物學(xué)方面的知識，所以其中的生詞非常多，比如glial cell等，但是同學(xué)們要注意，凡是托福聽力中涉及到的生詞，都會出現(xiàn)一些解釋原則對其進行解釋說明，比如會出現(xiàn)which means等詞語。
biology 講glial cell（神經(jīng)膠質(zhì)細胞）。以往人們對神經(jīng)傳導(dǎo)的研究僅限于neuron（神經(jīng)元），也叫nerve cell。神經(jīng)傳導(dǎo)通過electrical communication從一個結(jié)點傳到另一個結(jié)點，神經(jīng)元被認為起主要作用，glial cell（神經(jīng)膠質(zhì)細胞）研究的很少，一直被忽略，被看作help the growth of neurons（有題目出現(xiàn)），起輔助作用。
后來偶然發(fā)現(xiàn)大腦中g(shù)lial cell（神經(jīng)膠質(zhì)細胞）比neuron（神經(jīng)細胞）的數(shù)目多很多，glial cell（神經(jīng)膠質(zhì)細胞）引起了科學(xué)家的重視，開始研究它究竟起什么作用（有題目出現(xiàn)，問glial cell怎么引起科學(xué)家注意的）。
后來有一重大突破， 發(fā)現(xiàn)glial cell傳導(dǎo)信號不是用的electrical signal，而是用chemical conductor（有題目出現(xiàn)）。傳統(tǒng)觀點一直誤以為glial cell也像nerve cell一樣用電信號。后來談到glial cell可能的作用：使人更intelligent。
對glial cell的認識目前十分有限，但相關(guān)研究已經(jīng)開始流行，是大家畢業(yè)之后可選的研究課題（有題目出現(xiàn)）
Dialogue 托福聽力經(jīng)典加試主題：女學(xué)生丟了錢包
內(nèi)容簡介：女生的錢包中里面有她的student id& meal card以及 key等東西，無法回dorm。
于是去student service辦id card，遇到staff（口音是黑人）把守，說沒有id card 不能進去，要么出示driving license，要么是有頭像照片的證件，比如passport或者其他。但是女生說，我的wallet丟了，id card沒了，passport也在dorm里面，而沒有id card，dorm不讓進(有題目出現(xiàn)，問她為什么拿不到passport)。
后來女說這個問題她和dorm負責人說過，有email 到這里做說明。staff查了查，果然如此，然后staff又說如果你能正確說出passport 的number，就讓她進去，女學(xué)生從容的說出了number，他說OK，你可以進去了，但是你會受到監(jiān)視。女生說who cares！
女生又說了：她的meal card也掉了。管理員說：你在里面辦ID的時候也可以順便辦了meal card。女生說:你真的是幫了我很大的忙?。?BR> 管理員：if you have some other problems, I am glad to help you。女生說you help?。ū揪湔Z氣為降調(diào)，有問題出現(xiàn)，問女生為什么這么說。此題兩個選項為正確選項：1、女生懷疑這個管理員是不是能幫他。 2、女生在解決了所有的問題之后如釋重負）
Conversation 托福聽力經(jīng)典加試主題：浪漫主義詩歌
內(nèi)容簡介：主要介紹18-19世紀英國浪漫主義(Romanticism)詩歌的代表人Wordsworth的詩。他是浪漫主義的鼻祖，但浪漫主義這個稱謂是后人加上的，不是他們本身這樣稱呼自己的（有題目出現(xiàn)）。
Romanticism不是我們平時理解的romance，和男女之間的愛情無關(guān)。Romanticism針對的是common people而不是少數(shù)educated people，用的是simple language，描述的是日常生活中常見的事物，孩子，人類情感，以及自然和人類之間的互動。教授以自己為例，說自己在散步時感受到了這種互動（有題目出現(xiàn)）與romanticism針鋒相對的一種風格是neoclassicism新古典主義，也是那位romanticism的鼻祖很反對的。
neoclassicism使用太多的elaboration，如sky不叫sky，而叫blue什么的；bird不叫bird，而叫feathered person。教授把該詩人的作品分為三個階段。早期的浪漫主義作品，主要描述植物的（花與草）詩歌。中期時是對一些社會現(xiàn)象的評論。后期時對早期的作品進行修改。目前文學(xué)界還是認為它早期的作品是好的。教授還說，他的詩越寫到后來越糟糕，反而早期的比較好，本文重點講了他第一階段的詩。
Dialogue
主題：鳥類遷徙bird migration
內(nèi)容簡介：一個學(xué)生找老師因為他要寫的bird migration的報告，但找不到足夠多的材料，老師認為不可能材料不夠（有問題出現(xiàn)，問教授這話什么意思，答案是她認為找resource應(yīng)該easy)，男生說因為他要寫得paper是關(guān)于古代鳥類遷徙的，所以資料不夠。
教授的說：“你確實找到了一個好的題目，但是你要知道我的要求是你們的論文要反映你們這學(xué)期學(xué)了什么?！?BR> 后來他說想寫關(guān)于Aristotle關(guān)于這個題目的看法之類的，老師說她的要求是希望他們運用所學(xué)知識研究來完成paper 不要做summarization，希望他換一種想法，可以寫以前的old theory，然后現(xiàn)在的這些新研究如何支持或者駁斥這些theory，接著他想到可以寫bird migrate at night，人們大多只看到大鳥，所以認為小鳥在大鳥的翅膀下遷徙什么的，其實新發(fā)現(xiàn)是因為小鳥晚上飛（有問題出現(xiàn)，通過說這個topic來驗證自己理解了老師的意圖change the topic from ancient to recent）。
第2/4頁
后來他又想寫一種不遷徙而是冬眠的鳥，又被老師拒絕了，老師說才15頁的報告就不要那么折騰成這樣，但是想法挺不錯。后老師希望他一周后再來一下，看一看他確定的方向。
Lecture: 大王花
植物分類歸屬問題，單靠外觀是不能判斷的，相似的植物不一定是一類，反之亦然。說了印度的某一種吃肉的大紅花，給了圖片（圖片有點惡心）。
這花的特點：（1）大。直徑1米；（2）發(fā)出氣味，能把蒼蠅吸引過來。一開始根據(jù)它的這兩個特征，將它歸類到一個order（這個屬種都很大的花），后來發(fā)現(xiàn)不對。學(xué)生提問不能測DNA嗎，教授說這種大花基本不進行光合作用，沒法提取一般植物能提取到的DNA。后來終于找到了它的營地，但是這個屬種（好像有violate, willow之類）的花都很小，而且沒有異味。所以，結(jié)論，不可以貌取人。后來又講了這種花很有可能滅絕，原因是要fly幫忙運花粉，要同種的花在一起，要這些條件同時發(fā)生，是小概率事件。
大意是說大王花又大又臭 將物種分門別類其實不是件容易的事，例如：大王花，解釋了一些特性，如散發(fā)惡臭吸引flies 來授粉pollination ，光透過這些特性很難把他歸類，與他同一order的另一種植物，與大王花天壤地別。一開始以為是和m^^什么一類，后來發(fā)現(xiàn)不是。學(xué)生問為何不用植物DNA鑒識，教授說后來終于鑒定出來是什么類了，但是它和該類的植物差別很大~~，所以無效。另外，大王花不容易繁殖，觀察的機會也不多。
講生物的分類分屬，一種忒獨特的植物，只有馬來西亞和印度尼西亞有，是霸王花！忒大長得，氣味也忒大，吸引蒼蠅的！不過照片上看還不錯,但是不好分類，一般是根據(jù)外形分類，就分了一類，但是覺得不該這么分。同學(xué)問，，可以用超級先進的DNA嘛。然后教授回答，暈，廢話，早就想到了，可是„„„DNA也沒辦法。（說似乎這種花有什么光合作用的化學(xué)物質(zhì)，）但是不能進行光合作用，不能自已從太陽獲得能量，就很BT的長出東東伸到別的植物那里去吸養(yǎng)分。暈，所以DNA不準。哦還有，這霸王花很稀少稀少了，然后繁殖也很難，也是那種雌雄異體的，傳播花粉，但是這樣都還是很難繁殖，有多難呢？教授自問自答，說反正對這種植物研究多年了的人都沒看到過。
Lecture: ragtime music
ragtime music在某個時期很流行（like Rock & Roll在某一時期一樣），那個年代年輕人很喜歡這種音樂。然后講到piano，說piano可以很好的詮釋這種音樂，再加上，那個年代，大家都沒錢，就去public concert or restaurant什么的聽音樂，而piano聲音夠響亮，又和ragtime music rhythm搭配的天衣無縫，所以，兩者相得益彰。
后來流動演出，piano不方便，慢慢被其他樂器替代。同時，此樂也是 jazz的前身，有學(xué)生提出同Jazz比， 教授說是jazz是improvise的，因為演奏者不按牌理出牌，一首曲子由七個人彈，彈出七種調(diào)。這種ragtime音樂影響很遠，例如現(xiàn)在的jazz就是從那發(fā)展來的。 音樂歷史，某種音樂 chockmusic？？有個ragtime 其流行原因，因為傳遞出了年輕人的精神和活力。然后對其他音樂的影響，比如說jazz 和rap，還提到了鋼琴的流行。特流行！誰都聽鋼琴。鋼琴的聲音特好，鋼琴特牛，特貴，那時候沒幾個人買得起，然后聲音特好，穿透力特強„
Ragtime music:講特定的樂器和音樂之間的關(guān)系。（主旨題一道）比如regtime和鋼琴珠聯(lián)璧合。1鋼琴可以把regtime的輕快節(jié)奏表達的淋漓盡致，能 夠表現(xiàn)young generation的inspiration and energetic此音樂深受年輕人喜愛 在當時非常流行，流行程度相當于rock。女生問：能像rock一樣流行？（一道題）
2由于鋼琴聲音很full,聲音大，能夠滿足 大廳等任何場所的演出。當時可能還沒有音響設(shè)備。此外，鋼琴是當時貴族的象征（雙選），所以ragtime很popular.不過如果要實在parade
第3/4頁
或者park,piano就不方便攜帶了（一道題，問為什么提到parade park）.結(jié)果這種音樂后來沒落了。不過它develope演變成其他形式。老師：你們猜猜是什么？學(xué)生：jazz!老師：答對了。