無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
不可能的任務(wù)怎么過篇一
在拓展訓(xùn)練中，有時(shí)可能根本不能“贏”。成功和失敗不是最重要的——關(guān)鍵是通過參與學(xué)到東西。對(duì)于看起來似乎“不可能完成”的事情，有些的確無法辦到，但有些卻也未必?？傊?，大家重在參與，挑戰(zhàn)自我，樂在其中。下面，小編為大家提供拓展訓(xùn)練激勵(lì)挑戰(zhàn)游戲《不可能的'任務(wù)》，希望對(duì)大家有所幫助!
這個(gè)訓(xùn)練其實(shí)是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，很多人都會(huì)選擇放棄，惟有意志堅(jiān)定的人才會(huì)堅(jiān)持到底。通過本項(xiàng)目訓(xùn)練可以提升自己的意志力。
一塊平坦的草地
一段20米長(zhǎng)的繩子
1.把繩子拉直后放在地上。
2.讓隊(duì)員們?cè)诰嗬K子30厘米處站立。
3.讓他們下蹲，雙手分別緊握腳后跟。
4.他們的任務(wù)是跳躍著通過繩子，而手腳不能松開。他們只能向前跳躍，不能滾動(dòng)或者倒下，同時(shí)雙手緊握雙腳，不能放松。
5.訓(xùn)練結(jié)束后，由培訓(xùn)師帶領(lǐng)學(xué)員討論下列問題：
(1)這個(gè)動(dòng)作有可能完成嗎?
(2)訓(xùn)練的目的是什么?
(3)如何將該訓(xùn)練和我們將要開展的培訓(xùn)聯(lián)系起來?
s("content_relate");
【2017年拓展訓(xùn)練激勵(lì)挑戰(zhàn)游戲《不可能的任務(wù)》】相關(guān)文章：
1.
拓展訓(xùn)練激勵(lì)挑戰(zhàn)游戲《學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)試》
2.
拓展訓(xùn)練激勵(lì)挑戰(zhàn)游戲《有些苦是自找的》
3.
2017年拓展訓(xùn)練激勵(lì)挑戰(zhàn)游戲《故事接龍》
4.
拓展訓(xùn)練激勵(lì)挑戰(zhàn)游戲《善用注意力》
5.
2017激勵(lì)挑戰(zhàn)拓展游戲
6.
拓展訓(xùn)練任務(wù)分配游戲《核彈頭》
7.
拓展訓(xùn)練的游戲
8.
拓展訓(xùn)練挑戰(zhàn)形式有哪些
不可能的任務(wù)怎么過篇一
在拓展訓(xùn)練中，有時(shí)可能根本不能“贏”。成功和失敗不是最重要的——關(guān)鍵是通過參與學(xué)到東西。對(duì)于看起來似乎“不可能完成”的事情，有些的確無法辦到，但有些卻也未必?？傊?，大家重在參與，挑戰(zhàn)自我，樂在其中。下面，小編為大家提供拓展訓(xùn)練激勵(lì)挑戰(zhàn)游戲《不可能的'任務(wù)》，希望對(duì)大家有所幫助!
這個(gè)訓(xùn)練其實(shí)是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，很多人都會(huì)選擇放棄，惟有意志堅(jiān)定的人才會(huì)堅(jiān)持到底。通過本項(xiàng)目訓(xùn)練可以提升自己的意志力。
一塊平坦的草地
一段20米長(zhǎng)的繩子
1.把繩子拉直后放在地上。
2.讓隊(duì)員們?cè)诰嗬K子30厘米處站立。
3.讓他們下蹲，雙手分別緊握腳后跟。
4.他們的任務(wù)是跳躍著通過繩子，而手腳不能松開。他們只能向前跳躍，不能滾動(dòng)或者倒下，同時(shí)雙手緊握雙腳，不能放松。
5.訓(xùn)練結(jié)束后，由培訓(xùn)師帶領(lǐng)學(xué)員討論下列問題：
(1)這個(gè)動(dòng)作有可能完成嗎?
(2)訓(xùn)練的目的是什么?
(3)如何將該訓(xùn)練和我們將要開展的培訓(xùn)聯(lián)系起來?
s("content_relate");
【2017年拓展訓(xùn)練激勵(lì)挑戰(zhàn)游戲《不可能的任務(wù)》】相關(guān)文章：
1.
拓展訓(xùn)練激勵(lì)挑戰(zhàn)游戲《學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)試》
2.
拓展訓(xùn)練激勵(lì)挑戰(zhàn)游戲《有些苦是自找的》
3.
2017年拓展訓(xùn)練激勵(lì)挑戰(zhàn)游戲《故事接龍》
4.
拓展訓(xùn)練激勵(lì)挑戰(zhàn)游戲《善用注意力》
5.
2017激勵(lì)挑戰(zhàn)拓展游戲
6.
拓展訓(xùn)練任務(wù)分配游戲《核彈頭》
7.
拓展訓(xùn)練的游戲
8.
拓展訓(xùn)練挑戰(zhàn)形式有哪些