這篇八年級(jí)上冊(cè)化學(xué)資源與評(píng)價(jià)參考答案的文章，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
1.1社會(huì)生活與化學(xué)
基礎(chǔ)過(guò)關(guān)
一、選擇題
1.A 2.A 3.A 4.D 5.C 6.A 7.D 8.D 9.A
能力提升
一、選擇題
1. C 2. B 3. D 4. A 5. D 6. A 7. D 8. C 9.D
二、簡(jiǎn)答題：
10.人體攝入的各種元素要有一定的適宜攝入量，過(guò)多過(guò)少對(duì)人體都會(huì)造成一定的傷害。
11.略。
1．2化學(xué)實(shí)驗(yàn)之旅
基礎(chǔ)過(guò)關(guān)
一、選擇題
1.C 2.A 3.B 4.A 5.B 6.A 7.B 8.D 9.A 10.B
二．填空題
11.倒放 手心 凹液面的最低處 體積 上 平放 沾污滴管、造成試劑的污染、腐蝕臺(tái)面 橡膠* 水清洗干凈
12. 2/3 1/4 火柴 燈帽蓋滅 酒精 點(diǎn)燃 濕抹布 內(nèi)焰 外焰 焰心 向下 外焰（試管夾） 1/3 自己 別人 45° 水 均勻 外焰 燈芯
能力提升
一、選擇題：
1.C 2.C 3.D 4.C 5. D 6. B 7. B 8.C
二、填空題：
9. （1）③⑦⑧⑨ （2）⑦⑨ (3)⑥ (4)① (5)③ (6)④
(7)② (8)⑤ (9)③⑧ (10)⑥
三、略
1.3物質(zhì)的變化
基礎(chǔ)過(guò)關(guān)
一、選擇題：
1.C 2.C 3.A 4.A 5.A 6.D 7.D 8.C 9.B 10.D
二、填空題：
11.物理 12.化學(xué) 13.新物質(zhì)生成 新物質(zhì)
能力提升
一、選擇題：
1. C 2.CDBADD 3.C 4.C 5. B 6.D 7. D
二、填空題：
8.發(fā)光 發(fā)熱 顏色改變 氣體生成 沉淀生成 不一定 有助于判斷化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生
9.造紙術(shù) 制火藥 燒瓷器 青銅器 冶鐵和煉鋼
10.不是 電燈發(fā)光發(fā)熱，沒(méi)有生成新的物質(zhì) 是物理變化
11. （1）由蠟燭維持 （2）靠近火焰、燭芯部分 （3）火焰顏色不同、分層 （4）火焰大、蠟燭熔化量大、液體會(huì)凝固 （5）外焰，用木條平置火焰中
（6）蠟燭先熔化成液態(tài)再變氣態(tài)是物理變化，石蠟蒸氣燃燒生成CO2和H2O是化學(xué)變化
1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究
基礎(chǔ)過(guò)關(guān)
一、單選題
1. C 2.D 3.C 4.C 5.B 6. D 7. D 8.B 9.C 10. B D
2. 二、填空題：
11.不需要、顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)
12.③⑤⑨；①④ ；②⑧；⑥⑦⑩
能力提升
一、選擇題
1.C D 2.B 3.B 4.B 5.D
二、填空題：
6.①② ⑦ ③④
7. ③⑤⑥⑧⑩
8.用磁鐵去吸引硫粉與鐵粉的混合物
加熱 加熱
9.空氣中的氧氣 不正確 正確 銅+氧氣
氧化銅 不會(huì) 鋁+氧氣
第 一 單 元 測(cè) 試 題
一、選擇題：
1.B 2.B 3.D 4.C 5.D 6.C 7.C 8.D 9.C 10.D 11.D 12.D 13C. 14.B 15.B
二、填空題：
16. 物理 化學(xué) 有新物質(zhì)生成
17. 1.4.6 新物質(zhì)生成 2 3 5 7 8 生成新物質(zhì)
18. 化學(xué) 物理 物理 化學(xué)
19. 銀白 固體 軟 小 低 氧氣 水
鈉+氧氣氧化鈉 鈉+水氫氧化鈉+氫氣
三、簡(jiǎn)答題：
20. 試管 燒杯 膠頭滴管 量筒 試管夾 鐵架臺(tái) A B C D
21（1）試管 膠頭滴管 量筒 試管夾 酒精燈
（2）準(zhǔn)確量取5毫升水 夾在中上部 預(yù)熱 再加熱
四、實(shí)驗(yàn)探究題：
22.最先 內(nèi)焰 外焰 焰心 外焰 水 變渾濁 二氧化碳
點(diǎn)燃 酒精+氧氣 水+二氧化碳
23. 坩堝鉗 耀眼的白光 大量熱 白 固 石棉網(wǎng) 點(diǎn)燃 鎂+氧氣 氧化鎂
24. 猜想二：真、假“珍珠粉”的溶解性可能不同。
方案二：取樣，分別將它們的溶于水，看溶解性有無(wú)差異。
猜想三：真、假“珍珠粉”的穩(wěn)定性不同。
方案三：取樣，分別將它們分別加熱，看能否分解。
25. （1）外壁有水 （2）觸及燈芯 （3）沒(méi)預(yù)熱 氧化鋁
第二章 認(rèn)識(shí)空氣、保護(hù)空氣
2.1空氣的成分
基礎(chǔ)過(guò)關(guān)
一、選擇題：
1．A 2.Ｂ ３．B ４．Ａ 5．Ｃ
二、填空題：
6．７８％ ２１％ ０．９４％ ０．０３％
7．Ｎ2 ＣＯ2 水蒸氣 Ｏ2 Ｎ2
8．②
9.（1）用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣
（2）將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中；根據(jù)石灰水渾濁 程度的不同判斷C02含量不同
（3）將燃著的木條分別放人盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中；根據(jù)木條燃燒情況 的不同判斷O2含量不同
（4）取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中的一塊呼氣；根據(jù)玻璃片上水霧的不同判斷水 含量不同
10．(1) X是N2 Y是O2 (2)O2 (3)對(duì)著玻璃片呼氣(4) 氮?dú)獾捏w積含量減少主要是由于CO2和水蒸氣等氣體的含量增加引起的。
能力提升
一、選擇題：
１．Ａ ２．Ｃ ３．D ４．Ａ 5. A
二、填空題：
6.(1)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，冷卻室溫，水上升到五分之一
（2）1/5 難溶于水，不能燃燒也不支持燃燒
（3）紅磷不足 裝置漏氣 沒(méi)冷卻到室溫
7.（1）排水；（2）氧氣；（3）二氧化碳；
（4）竹子里的氣體氧氣的含量沒(méi)有空氣中氧氣的含量高，但竹子里二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量高。
三、實(shí)驗(yàn)題：
8.（1） B ； 足量（或過(guò)量） （2）A ； 檢查裝置氣密性 。
（3） 1/5 難溶于水、不助燃、不可燃等合理答案均可得分
（4） 石灰水（或NaOH或其它堿性溶液） ； CO2
9.（1）風(fēng)吹草動(dòng)，樹枝擺動(dòng) （2）一個(gè)集氣瓶裝滿水垂直倒扣在水中，誰(shuí)不易進(jìn)入
10．（1）氮?dú)猓ɑ騈2） （2）裝置漏氣 紅磷的量不足
（3）裝置始終密閉，空氣沒(méi)有逸出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確。
1.1社會(huì)生活與化學(xué)
基礎(chǔ)過(guò)關(guān)
一、選擇題
1.A 2.A 3.A 4.D 5.C 6.A 7.D 8.D 9.A
能力提升
一、選擇題
1. C 2. B 3. D 4. A 5. D 6. A 7. D 8. C 9.D
二、簡(jiǎn)答題：
10.人體攝入的各種元素要有一定的適宜攝入量，過(guò)多過(guò)少對(duì)人體都會(huì)造成一定的傷害。
11.略。
1．2化學(xué)實(shí)驗(yàn)之旅
基礎(chǔ)過(guò)關(guān)
一、選擇題
1.C 2.A 3.B 4.A 5.B 6.A 7.B 8.D 9.A 10.B
二．填空題
11.倒放 手心 凹液面的最低處 體積 上 平放 沾污滴管、造成試劑的污染、腐蝕臺(tái)面 橡膠* 水清洗干凈
12. 2/3 1/4 火柴 燈帽蓋滅 酒精 點(diǎn)燃 濕抹布 內(nèi)焰 外焰 焰心 向下 外焰（試管夾） 1/3 自己 別人 45° 水 均勻 外焰 燈芯
能力提升
一、選擇題：
1.C 2.C 3.D 4.C 5. D 6. B 7. B 8.C
二、填空題：
9. （1）③⑦⑧⑨ （2）⑦⑨ (3)⑥ (4)① (5)③ (6)④
(7)② (8)⑤ (9)③⑧ (10)⑥
三、略
1.3物質(zhì)的變化
基礎(chǔ)過(guò)關(guān)
一、選擇題：
1.C 2.C 3.A 4.A 5.A 6.D 7.D 8.C 9.B 10.D
二、填空題：
11.物理 12.化學(xué) 13.新物質(zhì)生成 新物質(zhì)
能力提升
一、選擇題：
1. C 2.CDBADD 3.C 4.C 5. B 6.D 7. D
二、填空題：
8.發(fā)光 發(fā)熱 顏色改變 氣體生成 沉淀生成 不一定 有助于判斷化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生
9.造紙術(shù) 制火藥 燒瓷器 青銅器 冶鐵和煉鋼
10.不是 電燈發(fā)光發(fā)熱，沒(méi)有生成新的物質(zhì) 是物理變化
11. （1）由蠟燭維持 （2）靠近火焰、燭芯部分 （3）火焰顏色不同、分層 （4）火焰大、蠟燭熔化量大、液體會(huì)凝固 （5）外焰，用木條平置火焰中
（6）蠟燭先熔化成液態(tài)再變氣態(tài)是物理變化，石蠟蒸氣燃燒生成CO2和H2O是化學(xué)變化
1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究
基礎(chǔ)過(guò)關(guān)
一、單選題
1. C 2.D 3.C 4.C 5.B 6. D 7. D 8.B 9.C 10. B D
2. 二、填空題：
11.不需要、顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)
12.③⑤⑨；①④ ；②⑧；⑥⑦⑩
能力提升
一、選擇題
1.C D 2.B 3.B 4.B 5.D
二、填空題：
6.①② ⑦ ③④
7. ③⑤⑥⑧⑩
8.用磁鐵去吸引硫粉與鐵粉的混合物
加熱 加熱
9.空氣中的氧氣 不正確 正確 銅+氧氣
氧化銅 不會(huì) 鋁+氧氣
第 一 單 元 測(cè) 試 題
一、選擇題：
1.B 2.B 3.D 4.C 5.D 6.C 7.C 8.D 9.C 10.D 11.D 12.D 13C. 14.B 15.B
二、填空題：
16. 物理 化學(xué) 有新物質(zhì)生成
17. 1.4.6 新物質(zhì)生成 2 3 5 7 8 生成新物質(zhì)
18. 化學(xué) 物理 物理 化學(xué)
19. 銀白 固體 軟 小 低 氧氣 水
鈉+氧氣氧化鈉 鈉+水氫氧化鈉+氫氣
三、簡(jiǎn)答題：
20. 試管 燒杯 膠頭滴管 量筒 試管夾 鐵架臺(tái) A B C D
21（1）試管 膠頭滴管 量筒 試管夾 酒精燈
（2）準(zhǔn)確量取5毫升水 夾在中上部 預(yù)熱 再加熱
四、實(shí)驗(yàn)探究題：
22.最先 內(nèi)焰 外焰 焰心 外焰 水 變渾濁 二氧化碳
點(diǎn)燃 酒精+氧氣 水+二氧化碳
23. 坩堝鉗 耀眼的白光 大量熱 白 固 石棉網(wǎng) 點(diǎn)燃 鎂+氧氣 氧化鎂
24. 猜想二：真、假“珍珠粉”的溶解性可能不同。
方案二：取樣，分別將它們的溶于水，看溶解性有無(wú)差異。
猜想三：真、假“珍珠粉”的穩(wěn)定性不同。
方案三：取樣，分別將它們分別加熱，看能否分解。
25. （1）外壁有水 （2）觸及燈芯 （3）沒(méi)預(yù)熱 氧化鋁
第二章 認(rèn)識(shí)空氣、保護(hù)空氣
2.1空氣的成分
基礎(chǔ)過(guò)關(guān)
一、選擇題：
1．A 2.Ｂ ３．B ４．Ａ 5．Ｃ
二、填空題：
6．７８％ ２１％ ０．９４％ ０．０３％
7．Ｎ2 ＣＯ2 水蒸氣 Ｏ2 Ｎ2
8．②
9.（1）用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣
（2）將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中；根據(jù)石灰水渾濁 程度的不同判斷C02含量不同
（3）將燃著的木條分別放人盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中；根據(jù)木條燃燒情況 的不同判斷O2含量不同
（4）取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中的一塊呼氣；根據(jù)玻璃片上水霧的不同判斷水 含量不同
10．(1) X是N2 Y是O2 (2)O2 (3)對(duì)著玻璃片呼氣(4) 氮?dú)獾捏w積含量減少主要是由于CO2和水蒸氣等氣體的含量增加引起的。
能力提升
一、選擇題：
１．Ａ ２．Ｃ ３．D ４．Ａ 5. A
二、填空題：
6.(1)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，冷卻室溫，水上升到五分之一
（2）1/5 難溶于水，不能燃燒也不支持燃燒
（3）紅磷不足 裝置漏氣 沒(méi)冷卻到室溫
7.（1）排水；（2）氧氣；（3）二氧化碳；
（4）竹子里的氣體氧氣的含量沒(méi)有空氣中氧氣的含量高，但竹子里二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量高。
三、實(shí)驗(yàn)題：
8.（1） B ； 足量（或過(guò)量） （2）A ； 檢查裝置氣密性 。
（3） 1/5 難溶于水、不助燃、不可燃等合理答案均可得分
（4） 石灰水（或NaOH或其它堿性溶液） ； CO2
9.（1）風(fēng)吹草動(dòng)，樹枝擺動(dòng) （2）一個(gè)集氣瓶裝滿水垂直倒扣在水中，誰(shuí)不易進(jìn)入
10．（1）氮?dú)猓ɑ騈2） （2）裝置漏氣 紅磷的量不足
（3）裝置始終密閉，空氣沒(méi)有逸出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確。