無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
規(guī)范的少先隊入隊申請書篇一
我自愿加入中國少年先鋒隊，這是我的夢想，也是我的目標。
自上小學以來，在金老師的教育下，我懂得了作為一名小學生的責任和義務。我知道了個人要服從集體。我學會了與同學和睦相處，我獲得了許多新奇的知識。在一(2)班這個集體里，我快樂的學習，健康的生活。我愛我的老師，同學和班級。
我自愿加入中國少年先鋒隊，我會努力做到愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義。我希望學校大隊部能夠批準我的申請，我會更多地嚴格的要求自己，做一名優(yōu)秀的少先隊員。
此致
敬禮
xx年xx月xx日
規(guī)范的少先隊入隊申請書篇二
尊敬的少先隊總部總輔導員：
您好!我是一個四年級的學生，但至今還沒有入隊。每當我看到同齡的伙伴都陸續(xù)戴上了鮮艷的紅領巾，就總會想：紅領巾是國旗的一角，如果能戴上它，那該是何等的光榮!但我為什么還沒有加入少先隊呢?大概是我膽小，不敢表達自己的愿望!所以，我想了好久，終于鼓起勇氣寫了這份申請書申請入隊。
少先隊員應當具備的條件我基本都具備。我的成績在班里很優(yōu)秀，尤其是作文寫得好。所以我堅信我會成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
如果我真的能夠加入少先隊，我會愛惜我的紅領巾，每天都佩戴它，并且努力按照一個優(yōu)秀少先隊員的標準去做。請老師和同學們看我的行動吧!
我真誠地希望能批準我加入少先隊。
此致
敬禮!
申請人：___
日期：20__年__月__日
規(guī)范的少先隊入隊申請書篇三
尊敬的中國少年先鋒隊組織：
我是xx小學一年三班的，我志愿加入中國少年先鋒隊。中國少年先鋒隊(簡稱“少先隊”)是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產(chǎn)主義的學校，是建設社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊。
我愿意遵守少年先鋒隊章程，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物，團結同學，鍛煉身體，培養(yǎng)能力，遵守各項紀律，積極參加各項活動，熱心為大家服務,努力學習,爭當先進,在勞動中，不怕臟、不怕累。立志為建設有中國特色社會主義現(xiàn)代化國家貢獻力量,努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
請老師和同學們監(jiān)督我，爭取早日成為一名合格的少先鋒隊隊員。
此致
敬禮!
申請人：
年 月 日
規(guī)范的少先隊入隊申請書篇一
我自愿加入中國少年先鋒隊，這是我的夢想，也是我的目標。
自上小學以來，在金老師的教育下，我懂得了作為一名小學生的責任和義務。我知道了個人要服從集體。我學會了與同學和睦相處，我獲得了許多新奇的知識。在一(2)班這個集體里，我快樂的學習，健康的生活。我愛我的老師，同學和班級。
我自愿加入中國少年先鋒隊，我會努力做到愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義。我希望學校大隊部能夠批準我的申請，我會更多地嚴格的要求自己，做一名優(yōu)秀的少先隊員。
此致
敬禮
xx年xx月xx日
規(guī)范的少先隊入隊申請書篇二
尊敬的少先隊總部總輔導員：
您好!我是一個四年級的學生，但至今還沒有入隊。每當我看到同齡的伙伴都陸續(xù)戴上了鮮艷的紅領巾，就總會想：紅領巾是國旗的一角，如果能戴上它，那該是何等的光榮!但我為什么還沒有加入少先隊呢?大概是我膽小，不敢表達自己的愿望!所以，我想了好久，終于鼓起勇氣寫了這份申請書申請入隊。
少先隊員應當具備的條件我基本都具備。我的成績在班里很優(yōu)秀，尤其是作文寫得好。所以我堅信我會成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
如果我真的能夠加入少先隊，我會愛惜我的紅領巾，每天都佩戴它，并且努力按照一個優(yōu)秀少先隊員的標準去做。請老師和同學們看我的行動吧!
我真誠地希望能批準我加入少先隊。
此致
敬禮!
申請人：___
日期：20__年__月__日
規(guī)范的少先隊入隊申請書篇三
尊敬的中國少年先鋒隊組織：
我是xx小學一年三班的，我志愿加入中國少年先鋒隊。中國少年先鋒隊(簡稱“少先隊”)是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產(chǎn)主義的學校，是建設社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊。
我愿意遵守少年先鋒隊章程，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物，團結同學，鍛煉身體，培養(yǎng)能力，遵守各項紀律，積極參加各項活動，熱心為大家服務,努力學習,爭當先進,在勞動中，不怕臟、不怕累。立志為建設有中國特色社會主義現(xiàn)代化國家貢獻力量,努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
請老師和同學們監(jiān)督我，爭取早日成為一名合格的少先鋒隊隊員。
此致
敬禮!
申請人：
年 月 日