今日舉行新聞發(fā)布會，發(fā)布中國教師隊伍建設(shè)有關(guān)政策有關(guān)情況。2007年以來，6所部屬師范大學(xué)7年共招收免費師范生7.2萬人，3屆3.4萬名畢業(yè)生全部落實到中小學(xué)任教，91%以上到中西部任教。
在幼兒園教師隊伍建設(shè)方面，一是2012年出臺幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提升幼兒園教師隊伍的專業(yè)化水平。二是2013年出臺《幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》，推動地方按照配備標(biāo)準(zhǔn)補足配齊幼兒園教師。三是推進(jìn)中西部農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)前教育巡回支教試點工作。四是2011年以來支持5所幼兒師范學(xué)校升格為幼兒師范高等?？茖W(xué)校，1所師范?？茖W(xué)校升格為師范學(xué)院，1所教育學(xué)院改建為學(xué)前師范學(xué)院。同時，擴大部屬師范大學(xué)免費師范生學(xué)前教育專業(yè)招生規(guī)模。五是深入實施“幼師國培”，2011-2012年，中央財政投入6億元，培訓(xùn)農(nóng)村幼兒園園長、骨干教師、轉(zhuǎn)崗教師16.9萬人。2013年，中央財政投入5億元擴大實施“幼師國培”項目。
在職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)方面，一是研制中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。二是2011年啟動實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提升計劃，支持45萬名骨干教師參加培訓(xùn)、2萬名青年教師到企業(yè)實踐。三是完善職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系，建立了93個職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、8個職業(yè)教育師資專業(yè)技能培訓(xùn)示范單位、10個全國職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實踐單位。四是2013年啟動實施職教師資本科專業(yè)培養(yǎng)開發(fā)項目，計劃“十二五”期間投入1.5億元，支持開發(fā)100個職教師資本科專業(yè)的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材。
在特殊教育教師隊伍建設(shè)方面，一是會同發(fā)改委、中國殘聯(lián)啟動實施“特殊教育學(xué)校建設(shè)二期”專項。二是推動相關(guān)院校辦好特殊教育專業(yè)，2013年招收5973名特教專業(yè)學(xué)生，比上年增加1881人，增長率達(dá)46%。三是對特殊教育教師實行5年一周期不少于360學(xué)時的全員培訓(xùn)。四是著手研制特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提高特殊教育教師的專業(yè)化水平。五是加大優(yōu)秀特殊教育教師的表彰和宣傳力度。
農(nóng)村師資一直是制約農(nóng)村教育發(fā)展的瓶頸，各級教育行政部門對此做出了很多探索。
一是實行師范生免費教育。2007年以來，6所部屬師范大學(xué)7年共招收免費師范生7.2萬人(2013年招收8549人)，考生報考踴躍，生源質(zhì)量良好。3屆3.4萬名畢業(yè)生(2013年畢業(yè)生12112人)全部落實到中小學(xué)任教，91%以上到中西部任教。
二是實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃。2006年以來，中央財政累計投入近200億元，共招聘35.6萬余名特崗教師。目前，特崗計劃已成為中西部省份補充農(nóng)村教師的重要渠道，成為義務(wù)教育均衡發(fā)展的助推器。
三是實施農(nóng)村教育碩士師資培養(yǎng)計劃。2004年以來，教育部采取推薦免試攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的方式，吸引了8881名優(yōu)秀應(yīng)屆本科大學(xué)畢業(yè)生到貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校任教。
四是“國培計劃”雨露遍灑農(nóng)村教師。2010—2012年，共培訓(xùn)教師350萬人，其中農(nóng)村教師335萬人，占95%以上。2013年，中央財政投入16.5億元，進(jìn)一步擴大實施“國培計劃”。
在幼兒園教師隊伍建設(shè)方面，一是2012年出臺幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提升幼兒園教師隊伍的專業(yè)化水平。二是2013年出臺《幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》，推動地方按照配備標(biāo)準(zhǔn)補足配齊幼兒園教師。三是推進(jìn)中西部農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)前教育巡回支教試點工作。四是2011年以來支持5所幼兒師范學(xué)校升格為幼兒師范高等?？茖W(xué)校，1所師范?？茖W(xué)校升格為師范學(xué)院，1所教育學(xué)院改建為學(xué)前師范學(xué)院。同時，擴大部屬師范大學(xué)免費師范生學(xué)前教育專業(yè)招生規(guī)模。五是深入實施“幼師國培”，2011-2012年，中央財政投入6億元，培訓(xùn)農(nóng)村幼兒園園長、骨干教師、轉(zhuǎn)崗教師16.9萬人。2013年，中央財政投入5億元擴大實施“幼師國培”項目。
在職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)方面，一是研制中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。二是2011年啟動實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提升計劃，支持45萬名骨干教師參加培訓(xùn)、2萬名青年教師到企業(yè)實踐。三是完善職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系，建立了93個職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、8個職業(yè)教育師資專業(yè)技能培訓(xùn)示范單位、10個全國職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實踐單位。四是2013年啟動實施職教師資本科專業(yè)培養(yǎng)開發(fā)項目，計劃“十二五”期間投入1.5億元，支持開發(fā)100個職教師資本科專業(yè)的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材。
在特殊教育教師隊伍建設(shè)方面，一是會同發(fā)改委、中國殘聯(lián)啟動實施“特殊教育學(xué)校建設(shè)二期”專項。二是推動相關(guān)院校辦好特殊教育專業(yè)，2013年招收5973名特教專業(yè)學(xué)生，比上年增加1881人，增長率達(dá)46%。三是對特殊教育教師實行5年一周期不少于360學(xué)時的全員培訓(xùn)。四是著手研制特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提高特殊教育教師的專業(yè)化水平。五是加大優(yōu)秀特殊教育教師的表彰和宣傳力度。
農(nóng)村師資一直是制約農(nóng)村教育發(fā)展的瓶頸，各級教育行政部門對此做出了很多探索。
一是實行師范生免費教育。2007年以來，6所部屬師范大學(xué)7年共招收免費師范生7.2萬人(2013年招收8549人)，考生報考踴躍，生源質(zhì)量良好。3屆3.4萬名畢業(yè)生(2013年畢業(yè)生12112人)全部落實到中小學(xué)任教，91%以上到中西部任教。
二是實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃。2006年以來，中央財政累計投入近200億元，共招聘35.6萬余名特崗教師。目前，特崗計劃已成為中西部省份補充農(nóng)村教師的重要渠道，成為義務(wù)教育均衡發(fā)展的助推器。
三是實施農(nóng)村教育碩士師資培養(yǎng)計劃。2004年以來，教育部采取推薦免試攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的方式，吸引了8881名優(yōu)秀應(yīng)屆本科大學(xué)畢業(yè)生到貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校任教。
四是“國培計劃”雨露遍灑農(nóng)村教師。2010—2012年，共培訓(xùn)教師350萬人，其中農(nóng)村教師335萬人，占95%以上。2013年，中央財政投入16.5億元，進(jìn)一步擴大實施“國培計劃”。