這篇關(guān)于兒童注意力測試表，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
下列情況覺得符合自己的，在括號(hào)后打“√”
1）孩子寫作業(yè)，一會(huì)寫這個(gè)一會(huì)寫那個(gè)，很難靜下心來學(xué)習(xí)。（ ）
2）簡單的題目孩子都會(huì)做，但要磨蹭很久才能做完。（ ）
3）孩子上課很少發(fā)言，即使被老師點(diǎn)名了，也?；卮鸩怀鰜?。（ ）
4）被老師和家長批評(píng)了，覺得很委屈，上課想寫作業(yè)想，學(xué)習(xí)不能專心。（ ）
5）看了好看的動(dòng)畫片，第二天上課還在回想，還和同學(xué)討論，注意力無法轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。（ ）
6）孩子做作業(yè)粗心大意，做事經(jīng)常丟三落四。（ ）
7）孩子上課不能很快進(jìn)入狀態(tài)，聽課有時(shí)心不在焉。（ ）
8）在家里寫作業(yè)聽到想動(dòng)，就會(huì)東張西望。（ ）
9）學(xué)習(xí)靜不下心來，不能認(rèn)真堅(jiān)持30分鐘以上。（ ）
10）即使很小的事情也擔(dān)心自己做不好。（ ）
11）孩子做學(xué)習(xí)以外的事也拖拖拉拉。（ ）
12）家長說的話，孩子左耳進(jìn)右耳出。（ ）
13）一遇到事情孩子會(huì)整天考慮做事提不起精神。（ ）
14）做作業(yè)時(shí)孩子總覺得時(shí)間過的慢，總想開溜。（ ）
15）孩子做事情前不做計(jì)劃。（ ）
16）孩子參加不喜歡的活動(dòng)，心理特別難受。（ ）
測評(píng)結(jié)果:分值越低注意力越集中，分值越高注意力越不集中
對(duì)于注意力不集中的孩子專家建議：第一：孩子年齡小的可以通過訓(xùn)練一些項(xiàng)目來提高，對(duì)于年齡稍大的可以將作業(yè)分段計(jì)時(shí)來完成，并及時(shí)肯定，每次的時(shí)間要慢慢加長。第二：一般孩子注意力不集中，都是坐不住的表現(xiàn)，有可能有其它事情吸引他或者有焦慮情緒。需要家長首先要培養(yǎng)自己情緒穩(wěn)定的性格，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以給孩子放些舒緩音樂，慢慢培養(yǎng)孩子的穩(wěn)定性。
下列情況覺得符合自己的，在括號(hào)后打“√”
1）孩子寫作業(yè)，一會(huì)寫這個(gè)一會(huì)寫那個(gè)，很難靜下心來學(xué)習(xí)。（ ）
2）簡單的題目孩子都會(huì)做，但要磨蹭很久才能做完。（ ）
3）孩子上課很少發(fā)言，即使被老師點(diǎn)名了，也?；卮鸩怀鰜?。（ ）
4）被老師和家長批評(píng)了，覺得很委屈，上課想寫作業(yè)想，學(xué)習(xí)不能專心。（ ）
5）看了好看的動(dòng)畫片，第二天上課還在回想，還和同學(xué)討論，注意力無法轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。（ ）
6）孩子做作業(yè)粗心大意，做事經(jīng)常丟三落四。（ ）
7）孩子上課不能很快進(jìn)入狀態(tài)，聽課有時(shí)心不在焉。（ ）
8）在家里寫作業(yè)聽到想動(dòng)，就會(huì)東張西望。（ ）
9）學(xué)習(xí)靜不下心來，不能認(rèn)真堅(jiān)持30分鐘以上。（ ）
10）即使很小的事情也擔(dān)心自己做不好。（ ）
11）孩子做學(xué)習(xí)以外的事也拖拖拉拉。（ ）
12）家長說的話，孩子左耳進(jìn)右耳出。（ ）
13）一遇到事情孩子會(huì)整天考慮做事提不起精神。（ ）
14）做作業(yè)時(shí)孩子總覺得時(shí)間過的慢，總想開溜。（ ）
15）孩子做事情前不做計(jì)劃。（ ）
16）孩子參加不喜歡的活動(dòng)，心理特別難受。（ ）
測評(píng)結(jié)果:分值越低注意力越集中，分值越高注意力越不集中
對(duì)于注意力不集中的孩子專家建議：第一：孩子年齡小的可以通過訓(xùn)練一些項(xiàng)目來提高，對(duì)于年齡稍大的可以將作業(yè)分段計(jì)時(shí)來完成，并及時(shí)肯定，每次的時(shí)間要慢慢加長。第二：一般孩子注意力不集中，都是坐不住的表現(xiàn)，有可能有其它事情吸引他或者有焦慮情緒。需要家長首先要培養(yǎng)自己情緒穩(wěn)定的性格，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以給孩子放些舒緩音樂，慢慢培養(yǎng)孩子的穩(wěn)定性。