為大家收集整理了《意大利米蘭比可卡大學(xué)介紹》供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助！?。?BR> 意大利米蘭比可卡大學(xué)的開(kāi)創(chuàng)是由于擁有悠久歷史的米蘭大學(xué)變得過(guò)度擁擠，于是經(jīng)歷調(diào)整，米蘭比可卡大學(xué)得已獨(dú)立。
在過(guò)去的短短十年里，年輕的米蘭比可卡大學(xué)已經(jīng)迅速發(fā)展成為一個(gè)包含有3萬(wàn)名學(xué)生，1500名研究與教學(xué)人員的綜合性大學(xué)?，F(xiàn)今校園內(nèi)所有的教室、實(shí)驗(yàn)室及圖書(shū)館均已開(kāi)通互聯(lián)網(wǎng)連接，所有的研究均已加入一個(gè)國(guó)際性的研究中心網(wǎng)，而各項(xiàng)戶外活動(dòng)則可在意大利大的市區(qū)公園內(nèi)開(kāi)展，在這個(gè)公園內(nèi)布滿了電*、劇院和大型商場(chǎng)。比可卡大學(xué)與米蘭地方企業(yè)的合作關(guān)系非常密切，與此同時(shí)，大學(xué)對(duì)校園走向國(guó)際化路線也是非常重視的。
意大利米蘭比可卡大學(xué)一直提倡敢于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐的精神，吸引了大量來(lái)自世界各地的教授、研究人員和學(xué)生。學(xué)子在校園內(nèi)的生活是愜意、自由開(kāi)放的，來(lái)自世界各國(guó)的各個(gè)領(lǐng)域的研究人員與學(xué)生們共聚一堂，親切交流，教育不只是課堂里進(jìn)行，因此學(xué)校舉辦許多研討會(huì)類似活動(dòng)。
多學(xué)科、全面發(fā)展、求同存異、不斷創(chuàng)新這些都不僅僅是一個(gè)口號(hào)，而是比可卡實(shí)實(shí)在在的辦學(xué)方式，是比可卡的治學(xué)特色，并在該校開(kāi)展的各項(xiàng)研究中貫徹實(shí)行著。雖然比可卡的歷史不太悠久，但是成果非常優(yōu)秀。
意大利米蘭比可卡大學(xué)的校園位于80年代時(shí)倍耐力公司的工業(yè)園，這是二戰(zhàn)后米蘭開(kāi)展過(guò)的大的市區(qū)重建項(xiàng)目。
和米蘭市的其它高校不同，米蘭比可卡大學(xué)的校園集學(xué)習(xí)、研究與管理設(shè)施于一體。 這樣的地理部署有利于集中管理，而傳統(tǒng)的分散分布模式已經(jīng)不再適合當(dāng)今校園的發(fā)展。來(lái)自不同專業(yè)的師生與研究人員能共享各類資源，例如圖書(shū)館，實(shí)驗(yàn)室，尤 其是學(xué)校各部門協(xié)作開(kāi)發(fā)的校園網(wǎng)。校內(nèi)更開(kāi)通了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。現(xiàn)今校園內(nèi)的人員規(guī)模已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)小型意大利城鎮(zhèn)的水平，學(xué)生們常相聚于咖啡廳、食堂、圖 書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、校園廣場(chǎng)和火車站，各類知識(shí)、文化、思想和研究的交流在此展開(kāi)。各教學(xué)樓均用數(shù)字和字母進(jìn)行標(biāo)識(shí)。
意大利米蘭比可卡大學(xué)高水準(zhǔn)的教育得益于與眾多研究人員、公司和24個(gè)國(guó)家的200所大學(xué)之間的持續(xù)交流合作關(guān)系。我?，F(xiàn)有學(xué)生3萬(wàn)多。從1998年建校以來(lái)，無(wú)論在教學(xué)研究，還是在學(xué)習(xí)方法上，我校一直提倡敢于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐的精神，為此吸引了大量來(lái)自世界各地的教授、研究人員和學(xué)生。這就是之所以在短短10年的歷程里，我校能取得輝煌成就并廣受好評(píng)的原因。
面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，意大利米蘭比可卡大學(xué)也緊跟時(shí)代，走向國(guó)際化，為來(lái)自各國(guó)的優(yōu)秀人才提供好的教育服務(wù)，共創(chuàng)一個(gè)嶄新的未來(lái)。
在過(guò)去的短短十年里，年輕的米蘭比可卡大學(xué)已經(jīng)迅速發(fā)展成為一個(gè)包含有3萬(wàn)名學(xué)生，1500名研究與教學(xué)人員的綜合性大學(xué)?，F(xiàn)今校園內(nèi)所有的教室、實(shí)驗(yàn)室及圖書(shū)館均已開(kāi)通互聯(lián)網(wǎng)連接，所有的研究均已加入一個(gè)國(guó)際性的研究中心網(wǎng)，而各項(xiàng)戶外活動(dòng)則可在意大利大的市區(qū)公園內(nèi)開(kāi)展，在這個(gè)公園內(nèi)布滿了電*、劇院和大型商場(chǎng)。比可卡大學(xué)與米蘭地方企業(yè)的合作關(guān)系非常密切，與此同時(shí)，大學(xué)對(duì)校園走向國(guó)際化路線也是非常重視的。
意大利米蘭比可卡大學(xué)一直提倡敢于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐的精神，吸引了大量來(lái)自世界各地的教授、研究人員和學(xué)生。學(xué)子在校園內(nèi)的生活是愜意、自由開(kāi)放的，來(lái)自世界各國(guó)的各個(gè)領(lǐng)域的研究人員與學(xué)生們共聚一堂，親切交流，教育不只是課堂里進(jìn)行，因此學(xué)校舉辦許多研討會(huì)類似活動(dòng)。
多學(xué)科、全面發(fā)展、求同存異、不斷創(chuàng)新這些都不僅僅是一個(gè)口號(hào)，而是比可卡實(shí)實(shí)在在的辦學(xué)方式，是比可卡的治學(xué)特色，并在該校開(kāi)展的各項(xiàng)研究中貫徹實(shí)行著。雖然比可卡的歷史不太悠久，但是成果非常優(yōu)秀。
意大利米蘭比可卡大學(xué)的校園位于80年代時(shí)倍耐力公司的工業(yè)園，這是二戰(zhàn)后米蘭開(kāi)展過(guò)的大的市區(qū)重建項(xiàng)目。
和米蘭市的其它高校不同，米蘭比可卡大學(xué)的校園集學(xué)習(xí)、研究與管理設(shè)施于一體。 這樣的地理部署有利于集中管理，而傳統(tǒng)的分散分布模式已經(jīng)不再適合當(dāng)今校園的發(fā)展。來(lái)自不同專業(yè)的師生與研究人員能共享各類資源，例如圖書(shū)館，實(shí)驗(yàn)室，尤 其是學(xué)校各部門協(xié)作開(kāi)發(fā)的校園網(wǎng)。校內(nèi)更開(kāi)通了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。現(xiàn)今校園內(nèi)的人員規(guī)模已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)小型意大利城鎮(zhèn)的水平，學(xué)生們常相聚于咖啡廳、食堂、圖 書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、校園廣場(chǎng)和火車站，各類知識(shí)、文化、思想和研究的交流在此展開(kāi)。各教學(xué)樓均用數(shù)字和字母進(jìn)行標(biāo)識(shí)。
意大利米蘭比可卡大學(xué)高水準(zhǔn)的教育得益于與眾多研究人員、公司和24個(gè)國(guó)家的200所大學(xué)之間的持續(xù)交流合作關(guān)系。我?，F(xiàn)有學(xué)生3萬(wàn)多。從1998年建校以來(lái)，無(wú)論在教學(xué)研究，還是在學(xué)習(xí)方法上，我校一直提倡敢于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐的精神，為此吸引了大量來(lái)自世界各地的教授、研究人員和學(xué)生。這就是之所以在短短10年的歷程里，我校能取得輝煌成就并廣受好評(píng)的原因。
面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，意大利米蘭比可卡大學(xué)也緊跟時(shí)代，走向國(guó)際化，為來(lái)自各國(guó)的優(yōu)秀人才提供好的教育服務(wù)，共創(chuàng)一個(gè)嶄新的未來(lái)。