這篇七年級期末上學期歷史測試卷的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
1.我國境內目前已知早人類是：
A山頂洞人 B元謀人 C半坡人 D北京人
2.使用粗糙石器，并已開始會使用天然火的是：
3、黃河流域原始農耕時代的居民是：
A、山頂洞人 B、半坡人 C、河姆渡原始居民 D、北京人
4、中國在世界上早培植的兩種農作物是：
A、棉花與水稻 B、棉花與玉米 C、水稻和玉米 D、水稻和粟
5、春秋時期第一個霸主是：
A、齊桓公 B、楚莊王 C、晉文公 D、秦穆公
6、春秋戰(zhàn)國時期有許多改革和變法，其中效果為顯著的是：
A.商鞅在秦國的變法 B.李悝在魏國的變法
C.吳起在楚國的變法 D.管仲在齊國的變法
7、傳說中后一位通過禪讓制產生的部落首領是：
A、堯 B、舜 C、禹 D、黃帝
8.我國奴隸社會開始于：
A、夏 B、商 C、西周 D、春秋
9.西周的眾多諸侯產生方式是：
A、奴隸制 B、禪讓制 C、分封制 D、世襲制
10. 決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)爭是：
A、長平之戰(zhàn) B、桂陵之戰(zhàn) C、馬陵之戰(zhàn) D、城濮之戰(zhàn)
11. “因材施教”體現的是誰的教育思想：
A.孔子 B.老子 C.孫子 D. 墨子
12.我國有文字可考的歷史開始于：
A、夏 B、商 C、西周 D、春秋
13.世界上早的兵書是：
A.《春秋》 B. 《道德經》 C. 《孫臏兵法》 D. 《孫子兵法》
14.右圖的數學等式反映了誰的悲慘生活：
A、奴隸
B、奴隸主
C、農民
D、地主
15.與今天農歷的起源有關朝代是：
A、夏 B、商 C、西周 D、春秋
16.“CHINA”的含義除了“中國”外，還有一層含義與以下哪項物品有關：
A.司母戊大方鼎 B.瓷器 C.指南針 D.水稻
17. 秦統(tǒng)一后，規(guī)定全國統(tǒng)一使用的貨幣是
18. 有位同學暑假想要實地考察“昭君出塞”的歷史遺跡，請你告訴他應該去哪一城市是：
A. 開封 B. 咸陽 C. 南京 D. 呼和浩特
19.“……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數郡忘饑。……絲綿布帛之饒，覆衣天下?！狈从车氖俏覈鴥蓵x南北朝時期何處經濟開發(fā)情況?
A.江南地區(qū) B.江北地區(qū) C.黃河流域 D.長城以北
20.(結合右邊時間軸)西漢持續(xù)時間是：
A.211年 B.193年
C.210年 D.194年
二、材料解析題(共38分)
21. 材料一：(魏主下詔)……不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。
──引自《魏書》
材料二： 鮮卑姓氏改為漢姓
鮮卑姓拓跋拔拔步六狐賀賴獨狐
漢 姓元長孫陸賀劉
(1)根據以上材料提供的信息，你認為魏主是指誰?(3分)他提出的改革的目的是什么?(3分)
(2) 結合所學知識請你談談魏主的改革在當時的作用和影響?(5分)
23.根據右圖提供的信息，結合所學知識回答下列問題：
⑴圖中哪個字母是表示促使三國鼎立局面形成的戰(zhàn)場?(2分)
⑵結合右圖將下列三國鼎立的示意圖補充完整：(12分)
22. 閱讀下列材料和路線圖回答問題：
材料一：公元前1世紀的某一天，古羅馬的執(zhí)政官凱撒大帝穿著燦若朝霞的絲織長袍進入劇場，在場的百官以及貴夫人們驚嘆聲此起彼伏，覺得凱撒大帝簡直“帥呆”了。于是穿中國錦衣繡服，成為當時男女貴族的流行時尚。
材料二：下圖是古代中西陸上交通示意圖：
⑴凱撒大帝的絲袍是通過材料二中的這條中西通道得到的，請說出這條通道的：
名稱： (2分) ，當時東起中國 (1分) ，西至 (1分) 。
⑵圖中這條通道在當時發(fā)揮了什么作用(4分)?
⑶這條通道對我們今天的現實生活還有價值嗎(1分)?說出你的理由(4分)
三、探究與實踐(共22分)
24.雪山同學學完第10課“秦王掃六合”和第12課“大一統(tǒng)的漢朝”后，決定設計一張表格，對秦始皇和漢武帝加強中央集權的主要史實(見下面)，從政治、經濟、文化方面進行分類整理歸納，應如何完成?(主要史實只需將相應字母代號填入你設計的表格中即可,共10分)
A：治理黃河 B：焚書坑儒 C：鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央
D：罷黜百家，獨尊儒術 E：統(tǒng)一貨幣、度量衡 F：統(tǒng)一文字
G：允許諸王分封自己土地，削弱諸侯國勢力 H：創(chuàng)立封建專制主義的中央集權制度
25. 以下圖片是黃石東方山中學歷史興趣小組關于我國某項偉大發(fā)明研討會的會場背景圖
⑴根據以上圖片信息，你認為這次研討會主題中的偉大發(fā)明是什么(2分)?結合圖片說說此項發(fā)明在當時有何優(yōu)點(從不同方面說出兩點,共4分)?
⑵如果邀請你參加這次研討會，你有什么感興趣問題準備在會上提出來研究討論?(只提一個問題，不需解答;提問要符合研討會主題，具有思維價值;2分)
⑶圍繞所提問題，你打算通過哪些途徑去收集資料來探索研究?(至少說出兩條途徑, 共4分)
參考答案和評分要求
題型題號參考答案和評分要求意見反饋
選擇1～20BACDA ACACD，ABDAA BCDAC。
材料題21
⑴孝文帝 (3分)
目的：為了接受漢族先進文化(3分)(答出適應北方民族大融合趨勢亦可酌情給分)
⑵①這些措施促進了民族融合(3分)
②有利于北方經濟的恢復和發(fā)展(1分)，加速了北方各族封建化的進程(1分)
22
⑴ B (2分)
⑵①魏 洛陽 ②劉備 成都③吳 建業(yè)(每空2分, 共12分)
23
⑴絲綢之路(2分) 長安(1分) 大秦(1分)
⑵促進了中外(或東西方)經濟(2分)和文化交流(2分)
⑶有(1分)
理由:
例①絲綢之路在今天仍是中西交往重要交通通道(2分)
②絲綢之路在我國當今對外經濟文化交流中仍然發(fā)揮著重要作用(2分)
(只要言之有理,并正確表述兩層符合題意的相關理由即可得分)
問答題24
要求:①表格設計：正確并完整得2分
②內容：(每個字母填寫正確得1分，共8分)
秦始皇漢武帝
政治HG
經濟EA C
文化B FD
或
政治經濟文化
秦始皇HEB F
漢武帝GA CD
25
⑴紙(2分)
優(yōu)點：
例①輕便，相比竹簡便于書寫，攜帶等(2分)
②經濟，相比竹簡成本低廉，價格便宜等(2分)
(只要能結合圖片中竹簡有比較地正確表述出兩點優(yōu)點，即可得分)
⑵提問只要圍繞紙的發(fā)明相關的問題，具有思維價值，表述清晰正確即可得2分
⑶(答出符合題意要求的兩條途徑即可得分)(共4分)
例如：可通過①社會上專業(yè)的文物館、博物館、②有關大學專業(yè)研究所③以及互聯網等等途徑，搜集與探究問題(關于紙的發(fā)明和作用)有關的文物、圖片、影片、文字記錄等原始資料以及學者的研究成果等。