If you are listening to that 5th grade English teacher correct your grammar while you are trying to capture a fleeting (稍縱即逝的) thought, the thought will die. (07.6 Passage 2)
分析主干：the thought will die
本句的難點(diǎn)在從句部分。If 引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，從句用了listen to sb. do sth.結(jié)構(gòu)，省略to 的不定式correct 作補(bǔ)語(yǔ)；that 5th grade English teacher 用了借喻的修辭手法，指代你心中的那個(gè)“批判性思維”。while 引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句修飾are listening。
譯文：如果你在聽(tīng)五年級(jí)的英文老師糾正你的語(yǔ)法，而同時(shí)你又盡力在捕捉一個(gè)稍縱即逝的想法，那么，你的想法就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
分析主干：the thought will die
本句的難點(diǎn)在從句部分。If 引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，從句用了listen to sb. do sth.結(jié)構(gòu)，省略to 的不定式correct 作補(bǔ)語(yǔ)；that 5th grade English teacher 用了借喻的修辭手法，指代你心中的那個(gè)“批判性思維”。while 引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句修飾are listening。
譯文：如果你在聽(tīng)五年級(jí)的英文老師糾正你的語(yǔ)法，而同時(shí)你又盡力在捕捉一個(gè)稍縱即逝的想法，那么，你的想法就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。