75歲老人張素婷，在河北師大校區(qū)做了20多年縫縫補(bǔ)補(bǔ)的活計(jì)成了師大的名人。然而受到學(xué)生歡迎的“鞋墊奶奶”卻遭學(xué)校驅(qū)趕，很多學(xué)生希望她能留下。
“鞋墊奶奶”用自己的言行教會(huì)了大學(xué)生們什么叫自強(qiáng)不息，大學(xué)生們用自己的善良讓我們明白了人間自有真情在。原以為“鞋墊奶奶”會(huì)成為河北師大門口最美的一景被銘記，沒想到這樣溫馨的場(chǎng)景卻被冰冷的管理打碎。
誠(chéng)然，校方“維護(hù)學(xué)校安全、整潔的環(huán)境”的理由聽上去很是鏗鏘有力，但這顯然不足以讓驅(qū)逐行為顯得合情合理起來(lái)。我們看不出“鞋墊奶奶”的存在對(duì)于河北師大校園的安全、整潔造成了什么樣的負(fù)面影響，相反，從學(xué)生們的挽留中，我們卻感覺到了她的存在對(duì)于河北師大的意義。不知道河北師大是否想過(guò)，驅(qū)逐會(huì)讓老邁的“鞋墊奶奶”連基本生計(jì)都難以為繼。難道說(shuō)，作為一所高校，連最起碼的人文關(guān)懷都欠缺？
河北師大門口的“鞋墊奶奶”很容易讓人家聯(lián)想到香港大學(xué)的宿舍管理員“三嫂”。82歲的“三嫂”袁蘇妹，被香港大學(xué)授予“榮譽(yù)院士”?！叭甭臍v平平，只會(huì)寫5個(gè)字，港大卻在頒獎(jiǎng)詞中贊她“以自己的生命影響大學(xué)堂仔的生命”，是“大學(xué)宿舍靈魂”。同樣是大學(xué)，同樣是多年來(lái)和學(xué)生們結(jié)下深厚感情的老人，為何差距這么大呢？
在我們的高?？诳诼暵曇蛧?guó)際接軌、把“建成國(guó)際一流大學(xué)”的口號(hào)喊得山響的時(shí)候，出現(xiàn)這樣的事情，足以讓很多人臉紅。要知道，恰恰就是這兩個(gè)“小人物”遭遇的巨大反差，映照出國(guó)內(nèi)某些高校的短板，反襯出了差距不僅僅表現(xiàn)在學(xué)術(shù)氛圍和教育理念上。
培養(yǎng)學(xué)生尊重身邊每一個(gè)自強(qiáng)自立的個(gè)體，這本該是教育的應(yīng)有之義，可遺憾的是，肩負(fù)著教書育人重任的個(gè)別高校，卻在這個(gè)重要的方面迷路了。
@新京報(bào)：學(xué)生善意該贊，校方做法也很難苛責(zé)。有特殊困難的很多，校園又能“特事特辦”收容多少？該追問的是，一個(gè)75歲老人除了校園竟無(wú)處容身，該盡贍養(yǎng)義務(wù)的子女、地方政府，于心何忍？
@王垚烽不加V：當(dāng)大學(xué)淪為面無(wú)表情的官衙、簡(jiǎn)單劃一的工廠，還拿什么去引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)氣、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步？又如何能培育出國(guó)際視野的大師與超脫時(shí)代的洞見？給“鞋墊奶奶”留個(gè)位吧，這并非道德上的賜予，而是沉淪中的中國(guó)大學(xué)自我救贖的開始。
“鞋墊奶奶”用自己的言行教會(huì)了大學(xué)生們什么叫自強(qiáng)不息，大學(xué)生們用自己的善良讓我們明白了人間自有真情在。原以為“鞋墊奶奶”會(huì)成為河北師大門口最美的一景被銘記，沒想到這樣溫馨的場(chǎng)景卻被冰冷的管理打碎。
誠(chéng)然，校方“維護(hù)學(xué)校安全、整潔的環(huán)境”的理由聽上去很是鏗鏘有力，但這顯然不足以讓驅(qū)逐行為顯得合情合理起來(lái)。我們看不出“鞋墊奶奶”的存在對(duì)于河北師大校園的安全、整潔造成了什么樣的負(fù)面影響，相反，從學(xué)生們的挽留中，我們卻感覺到了她的存在對(duì)于河北師大的意義。不知道河北師大是否想過(guò)，驅(qū)逐會(huì)讓老邁的“鞋墊奶奶”連基本生計(jì)都難以為繼。難道說(shuō)，作為一所高校，連最起碼的人文關(guān)懷都欠缺？
河北師大門口的“鞋墊奶奶”很容易讓人家聯(lián)想到香港大學(xué)的宿舍管理員“三嫂”。82歲的“三嫂”袁蘇妹，被香港大學(xué)授予“榮譽(yù)院士”?！叭甭臍v平平，只會(huì)寫5個(gè)字，港大卻在頒獎(jiǎng)詞中贊她“以自己的生命影響大學(xué)堂仔的生命”，是“大學(xué)宿舍靈魂”。同樣是大學(xué)，同樣是多年來(lái)和學(xué)生們結(jié)下深厚感情的老人，為何差距這么大呢？
在我們的高?？诳诼暵曇蛧?guó)際接軌、把“建成國(guó)際一流大學(xué)”的口號(hào)喊得山響的時(shí)候，出現(xiàn)這樣的事情，足以讓很多人臉紅。要知道，恰恰就是這兩個(gè)“小人物”遭遇的巨大反差，映照出國(guó)內(nèi)某些高校的短板，反襯出了差距不僅僅表現(xiàn)在學(xué)術(shù)氛圍和教育理念上。
培養(yǎng)學(xué)生尊重身邊每一個(gè)自強(qiáng)自立的個(gè)體，這本該是教育的應(yīng)有之義，可遺憾的是，肩負(fù)著教書育人重任的個(gè)別高校，卻在這個(gè)重要的方面迷路了。
@新京報(bào)：學(xué)生善意該贊，校方做法也很難苛責(zé)。有特殊困難的很多，校園又能“特事特辦”收容多少？該追問的是，一個(gè)75歲老人除了校園竟無(wú)處容身，該盡贍養(yǎng)義務(wù)的子女、地方政府，于心何忍？
@王垚烽不加V：當(dāng)大學(xué)淪為面無(wú)表情的官衙、簡(jiǎn)單劃一的工廠，還拿什么去引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)氣、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步？又如何能培育出國(guó)際視野的大師與超脫時(shí)代的洞見？給“鞋墊奶奶”留個(gè)位吧，這并非道德上的賜予，而是沉淪中的中國(guó)大學(xué)自我救贖的開始。