2013年托?？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

2013年托?？谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
    如下表所示，評(píng)分人員并非要求考生的表現(xiàn)無(wú)可挑剔。出現(xiàn)少量的語(yǔ)法、單詞錯(cuò)誤并不意味著你會(huì)得到一個(gè)較低的分?jǐn)?shù)。考生需要具備的是能夠在英語(yǔ)國(guó)家的大學(xué)中學(xué)習(xí)的綜合能力。詳情如下：
    

獨(dú)立問(wèn)答題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
4分	●能圓滿地回答問(wèn)題，結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)連貫；     ●能準(zhǔn)確使用語(yǔ)法和詞匯，可能有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤，但不會(huì)影響整體內(nèi)容；     ●表達(dá)清楚，語(yǔ)言流暢，易于理解，可能存在少量語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)問(wèn)題。
3分	●能夠表達(dá)與話題有關(guān)的觀點(diǎn)與信息，但結(jié)構(gòu)不夠完整，各個(gè)觀點(diǎn)之間的銜接有時(shí)不清晰；     ●基本上能準(zhǔn)確使用語(yǔ)法和詞匯，可能有語(yǔ)言錯(cuò)誤，但不會(huì)嚴(yán)重影響整體內(nèi)容；     ●表達(dá)基本清楚，語(yǔ)言基本流暢，可能存在少量語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速問(wèn)題，偶爾可能會(huì)給聽(tīng)者造成理解困難。
2分	●回答切題，但結(jié)構(gòu)不完整，各個(gè)觀點(diǎn)之間的銜接不清晰；     ●語(yǔ)法和詞匯掌握有限，使用能力較低；     ●表達(dá)不夠清楚，存在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速問(wèn)題，可能會(huì)給聽(tīng)者造成較大的理解困難。
1分	●觀點(diǎn)不確切、有局限或含混不清，導(dǎo)致內(nèi)容偏離主題；     ●語(yǔ)法和詞匯使用能力差，嚴(yán)重影響觀點(diǎn)的表達(dá)和語(yǔ)言連貫性；     ●語(yǔ)言不完整，多次停頓，頻繁出現(xiàn)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)問(wèn)題，嚴(yán)重影響語(yǔ)義表達(dá)，給聽(tīng)者造成極大的理解困難。
0分	●回答內(nèi)容與主題無(wú)關(guān)；     ●沒(méi)有答題。
綜合題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
4分	●能圓滿地回答問(wèn)題，能根據(jù)聽(tīng)力和閱讀材料表達(dá)相關(guān)的信息和恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)；     ●觀點(diǎn)表達(dá)連貫，語(yǔ)法和詞匯準(zhǔn)確得體，可能有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤；     ●表達(dá)清楚，語(yǔ)言流暢，易于理解，可能存在少量語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)問(wèn)題。
3分	●能夠表達(dá)與話題有關(guān)的信息，但表達(dá)不夠完整、準(zhǔn)確，或缺少細(xì)節(jié)；     ●觀點(diǎn)表達(dá)基本連貫，可能存在少量語(yǔ)法和詞匯錯(cuò)誤，但不會(huì)嚴(yán)重影響整體內(nèi)容；     ●表達(dá)基本清楚，語(yǔ)言基本流暢，可能存在少量語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)或語(yǔ)速問(wèn)題，偶爾可能會(huì)給聽(tīng)者造成理解困難。
2分	●表達(dá)的信息基本切題，卻遺漏了主要觀點(diǎn)，結(jié)構(gòu)不完整，或錯(cuò)誤理解主要觀點(diǎn)；     ●觀點(diǎn)表達(dá)有局限，各觀點(diǎn)之間的銜接不確切、不清晰，語(yǔ)法與詞匯掌握有限、使用有誤；     ●表達(dá)不夠清楚，存在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速問(wèn)題，可能會(huì)給聽(tīng)者造成較大的理解困難。
1分	●觀點(diǎn)表達(dá)不確切、有局限或含混不清，導(dǎo)致內(nèi)容偏離主題；     ●語(yǔ)法和詞匯使用能力差，嚴(yán)重影響觀點(diǎn)的表達(dá)和語(yǔ)言連貫性；     ●語(yǔ)言不完整，多次停頓，頻繁出現(xiàn)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)問(wèn)題，嚴(yán)重影響語(yǔ)義表達(dá)，給聽(tīng)者造成極大的理解困難。
0分	●回答內(nèi)容與主題無(wú)關(guān)；     ●沒(méi)有答題。

    1. 中心是否切題：
    解釋：考察考生所表達(dá)的口語(yǔ)內(nèi)容是否完整、準(zhǔn)確地回答了題目的要求?？疾熘攸c(diǎn)在于考生是否能夠準(zhǔn)確理解題意和準(zhǔn)確迎合題意兩個(gè)層次。
    2. 意思是否明白：
    解釋：考察考生所表達(dá)的口語(yǔ)內(nèi)容是否能夠被明白地理解，還是表面上很流利，而實(shí)際上語(yǔ)義含糊、不知所云。
    3. 結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密：
    解釋：考察考生是否有能力將口語(yǔ)用嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和邏輯表達(dá)出來(lái)，還是缺乏層次，信馬由韁。
    4. 表達(dá)是否連貫：
    解釋：考察考生口語(yǔ)的語(yǔ)流是否有停頓，這包括思維停頓和表達(dá)停頓兩方面的原因或表現(xiàn)。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的口語(yǔ)表達(dá)速度作硬性的要求。
    5. 發(fā)音是否清楚：
    解釋：考察考生的發(fā)音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來(lái)并不因?yàn)榭谝舻膯?wèn)題存在障礙。
    6. 語(yǔ)法是否正確：
    解釋：考察考生是否能夠熟練的使用較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)表達(dá)思想，同時(shí)盡量避免錯(cuò)誤。
    7. 詞匯是否熟練：
    解釋：考察考生是否可以掌握足夠的英語(yǔ)詞匯進(jìn)行表達(dá)，考察重點(diǎn)在熟練度和準(zhǔn)確度兩個(gè)方面。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的用詞難度作硬性的要求。