2013年托?？谡Z評分標準

2013年托?？谡Z評分標準
    如下表所示，評分人員并非要求考生的表現(xiàn)無可挑剔。出現(xiàn)少量的語法、單詞錯誤并不意味著你會得到一個較低的分數(shù)?？忌枰邆涞氖悄軌蛟谟⒄Z國家的大學中學習的綜合能力。詳情如下：
    

獨立問答題評分標準
4分	●能圓滿地回答問題，結構完整，表達連貫；     ●能準確使用語法和詞匯，可能有少量語言錯誤，但不會影響整體內容；     ●表達清楚，語言流暢，易于理解，可能存在少量語音、語調問題。
3分	●能夠表達與話題有關的觀點與信息，但結構不夠完整，各個觀點之間的銜接有時不清晰；     ●基本上能準確使用語法和詞匯，可能有語言錯誤，但不會嚴重影響整體內容；     ●表達基本清楚，語言基本流暢，可能存在少量語音、語調、語速問題，偶爾可能會給聽者造成理解困難。
2分	●回答切題，但結構不完整，各個觀點之間的銜接不清晰；     ●語法和詞匯掌握有限，使用能力較低；     ●表達不夠清楚，存在語音、語調、語速問題，可能會給聽者造成較大的理解困難。
1分	●觀點不確切、有局限或含混不清，導致內容偏離主題；     ●語法和詞匯使用能力差，嚴重影響觀點的表達和語言連貫性；     ●語言不完整，多次停頓，頻繁出現(xiàn)語音、語調問題，嚴重影響語義表達，給聽者造成極大的理解困難。
0分	●回答內容與主題無關；     ●沒有答題。
綜合題評分標準
4分	●能圓滿地回答問題，能根據聽力和閱讀材料表達相關的信息和恰當?shù)募毠?jié)；     ●觀點表達連貫，語法和詞匯準確得體，可能有少量語言錯誤；     ●表達清楚，語言流暢，易于理解，可能存在少量語音、語調問題。
3分	●能夠表達與話題有關的信息，但表達不夠完整、準確，或缺少細節(jié)；     ●觀點表達基本連貫，可能存在少量語法和詞匯錯誤，但不會嚴重影響整體內容；     ●表達基本清楚，語言基本流暢，可能存在少量語音、語調或語速問題，偶爾可能會給聽者造成理解困難。
2分	●表達的信息基本切題，卻遺漏了主要觀點，結構不完整，或錯誤理解主要觀點；     ●觀點表達有局限，各觀點之間的銜接不確切、不清晰，語法與詞匯掌握有限、使用有誤；     ●表達不夠清楚，存在語音、語調、語速問題，可能會給聽者造成較大的理解困難。
1分	●觀點表達不確切、有局限或含混不清，導致內容偏離主題；     ●語法和詞匯使用能力差，嚴重影響觀點的表達和語言連貫性；     ●語言不完整，多次停頓，頻繁出現(xiàn)語音、語調問題，嚴重影響語義表達，給聽者造成極大的理解困難。
0分	●回答內容與主題無關；     ●沒有答題。

    1. 中心是否切題：
    解釋：考察考生所表達的口語內容是否完整、準確地回答了題目的要求?？疾熘攸c在于考生是否能夠準確理解題意和準確迎合題意兩個層次。
    2. 意思是否明白：
    解釋：考察考生所表達的口語內容是否能夠被明白地理解，還是表面上很流利，而實際上語義含糊、不知所云。
    3. 結構是否嚴密：
    解釋：考察考生是否有能力將口語用嚴密的結構和邏輯表達出來，還是缺乏層次，信馬由韁。
    4. 表達是否連貫：
    解釋：考察考生口語的語流是否有停頓，這包括思維停頓和表達停頓兩方面的原因或表現(xiàn)。但此標準并未對考生的口語表達速度作硬性的要求。
    5. 發(fā)音是否清楚：
    解釋：考察考生的發(fā)音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來并不因為口音的問題存在障礙。
    6. 語法是否正確：
    解釋：考察考生是否能夠熟練的使用較復雜的句子結構表達思想，同時盡量避免錯誤。
    7. 詞匯是否熟練：
    解釋：考察考生是否可以掌握足夠的英語詞匯進行表達，考察重點在熟練度和準確度兩個方面。但此標準并未對考生的用詞難度作硬性的要求。