這篇《2013年廣西三江縣特崗教師招聘擬聘人員培訓通知》是為大家整理的,希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考?。?!
三江縣2013年“農(nóng)村義務(wù)教育階段學校特設(shè)
崗位教師”擬聘人員培訓的通知
根據(jù)自治區(qū)教育廳、財政廳、人力資源和社會保障廳、編辦《關(guān)于做好2013年農(nóng)村義務(wù)教育階段學校教師特設(shè)崗位計劃實施工作的通知》(桂教師范〔2013〕21號)文件精神,結(jié)合本縣實際,制定本培訓方案。
一、培訓對象
經(jīng)自治區(qū)教育廳審查通過并在“全國特崗招聘網(wǎng)”公布的三江縣“特崗教師”擬聘人員。(47名)
二、培訓目標
通過對特崗教師崗前培訓,使特崗教師提高師德修養(yǎng),樹立正確的教育理念,掌握教育教學基本知識和技能,熟悉新課程標準及教材,培養(yǎng)班級管理的能力和技巧,適應(yīng)教育教學工作,立志服務(wù)于農(nóng)村教育事業(yè)。
三、培訓形式
培訓主要采取“專題講座+互動交流+案例分析+教學實踐+任務(wù)驅(qū)動”等形式交叉進行。
四、培訓內(nèi)容(分集中培訓和在崗研修兩個階段)
(一)第一階段:集中培訓。
主要內(nèi)容:
1、通識課程,包括師德教育、教育法規(guī)、新課程培訓、課堂教學技能培訓、心理健康教育、現(xiàn)代教育基本理論和班主任工作等專題。
2、學科課程,包括特設(shè)崗位教師擬聘人員應(yīng)聘學科的教學理論和教學基本技能(含語文、數(shù)學、物理、生物、歷史、外語、體育等學科)。
(二)第二階段:在崗研修。
1.聘請有豐富教育教學經(jīng)驗的教師對新任特崗教師在制定學期教學計劃、備課、講課、批改作業(yè)、成績考核等方面進行指導。2.組織新任特崗教師聽30-40節(jié)骨干或優(yōu)秀青年教師的課,要求特崗教師做好聽課記錄。3.新任特崗教師上一節(jié)匯報課,指導教師作書面評議。4.聘請有經(jīng)驗的班主任指導新任特崗教師制定班主任學期計劃,開展班主任工作。5.組織新任特崗教師通讀并熟悉所教學科課程標準及教材。6.組織新任特崗教師進行教學基本功訓練。
五、培訓時間、地點
培訓時間:2013年8月21日~8月30日
培訓地點:三江縣教師學習與資源中心(原三江縣教師進修學校)
報到時間:2013年8月20日(8:30—18:00)
報到地點:三江縣教師學習與資源中心(原三江縣教師進修學校)。
六、培訓師資
由縣教育局領(lǐng)導、縣教師學習與資源中心和學校一線優(yōu)秀教師組成。
七、培訓的組織管理
為加強領(lǐng)導,成立“特崗教師”擬聘人員崗前培訓工作領(lǐng)導小組。組長由教育局局長擔任,副組長由分管局長擔任,成員由教育局人事股、縣教師學習與資源中心抽調(diào)人員組成。
聯(lián)系電話:三江縣教育局人事股辦公室:0772---8611593;聯(lián)系人:石老師,18077268982,曹老師,18977278969,莫老師,18077266598。
領(lǐng)導小組工作職責:
(1)負責總體培訓方案的設(shè)計、日常培訓工作的管理、協(xié)調(diào)和落實培訓的各項準備工作和后勤服務(wù)工作。
(2)指導任課教師服從工作安排,提交教學計劃,撰寫講義和工作總結(jié),按規(guī)定完成所布置的教學和其他工作任務(wù),保證培訓的質(zhì)量和實效性。
八、培訓考試要求
考試是檢驗培訓實際效果的重要手段,也是促進“特設(shè)崗位教師”擬聘人員提高實施教育教學理念和實際操作水平、實踐能力的必要措施。要加強培訓的過程管理和考試,嚴格各項培訓制度,保證培訓考試工作的順利完成。
九、注意事項:
(一)請自帶行李及相關(guān)必備生活用品,培訓完畢經(jīng)考試合格后(成績及格及以上)即分配到各校工作。
(二)不參加培訓與考試的人員視作自愿放棄應(yīng)聘資格。
三江侗族自治縣教育局
2013年8月1日
附件:三江縣2013年“農(nóng)村義務(wù)教育階段學校特設(shè)
崗位教師”擬聘人員崗前培訓課程表
日期 |
時間 |
課程內(nèi)容 |
授課人/負責人 | |
8月20日 |
8:30~18:00 |
報到 |
人事股、培訓學校 | |
8月21日 |
上午 |
8:00~80:20 |
開班儀式 |
人事股、培訓學校 |
8:30~9:00 |
崗前培訓動員講話 |
龍文 | ||
9:20~12:00 |
教育法規(guī)及師德素養(yǎng) |
楊順彰 | ||
下午 |
2:30~5:30 |
教師專業(yè)標準(試行)解讀 |
韋愚 | |
8月22日 |
上午 |
8:30~11:30 |
發(fā)展性的課程評價 |
龍懷益 |
下午 |
2:30~5:30 |
人事制度改革方案 |
石高堂 | |
8月23日 |
上午 |
8:30~11:30 |
課堂教學技能 |
楊春瓊 |
下午 |
2:30~5:30 |
班主任工作 |
吳曉剛 | |
8月24日 |
上午 |
8:30~11:30 |
教學設(shè)計與資源整合 |
楊斌奇 |
下午 |
2:30~5:30 |
心理健康教育 |
龍世儒 | |
8月25日 |
上午 |
8:30~11:30 |
怎樣聽課評課 |
吳峰 |
下午 |
2:30~5:30 |
中小學生學習狀況及問題對策 |
梁志克 | |
8月26日 |
上午 |
8:30~11:30 |
中小學課堂教學觀摩 |
黨莉 |
下午 |
2:30~5:30 |
中小學課堂教學優(yōu)化設(shè)計 |
楊春瓊 | |
8月27日 |
上午 |
8:30~11:30 |
自主、合作探究學習在教學中的應(yīng)用 |
楊斌奇 |
下午 |
2:30~5:30 |
有效教學設(shè)計與教學模擬活動 |
吳峰 | |
8月28日 |
上午 |
8:30~11:30 |
傳統(tǒng)板書、板圖、板畫等教學具的利用 |
楊斌奇 |
下午 |
2:30~5:30 |
新課程實施問題與對策 |
吳峰 | |
8月29日 |
上午 |
8:30~11:30 |
課例展示 |
吳曉剛 |
下午 |
2:30~5:30 |
到部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校參觀 |
石高堂 | |
8月30日 |
上午 |
8:30~11:30 |
各學員復(fù)習備考 |
曹三建 |
下午 |
2:30~5:30 |
考試 |
石高堂 |