2013年河南教師招聘考試教育與人的發(fā)展考題猜想

字號:

這篇《2013年河南教師招聘考試教育與人的發(fā)展考題猜想》是為大家整理的,希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考?。?!
    第四章 教育與人的發(fā)展
    一、單項(xiàng)選擇題
    1.強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的動因是人自身的內(nèi)在需要,身心的發(fā)展是人的潛能的完善,這種理論是( )。
    A.內(nèi)發(fā)論
    B.外鑠論
    C.成熟論
    D.多因素相互作用論
    2.當(dāng)代生物社會學(xué)家威爾遜認(rèn)為決定人的一切行為的本質(zhì)力量是( )。
    A.個(gè)體本能
    B.外在環(huán)境
    C.機(jī)體成熟
    D.基因復(fù)制
    3.“孟母三遷”的故事反映了( )對人的重要影響。
    A.教育
    B.環(huán)境
    C.遺傳
    D.家庭教育
    4.個(gè)體身心發(fā)展的某一方面機(jī)能和能力最適宜形成的時(shí)期是( )。
    A.關(guān)鍵期
    B.機(jī)能期
    C.發(fā)展期
    D.差異期
    5.因材施教的原則反映了人的身心發(fā)展的( )。
    A.階段性
    B.不平衡性
    C.個(gè)別差異性
    D.順序性
    6.關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的成因?!鞍装逭f”觀點(diǎn)屬于( )。
    A.內(nèi)發(fā)論
    B.外鑠論
    C.多因素相互作用論
    D.平衡論
    二、填空題
    1.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素主要有_________、教育、_________和主觀能動性等。
    2.雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn)的操作者是_________,他認(rèn)為_________對人的發(fā)展起決定作用。
    3.“給我一打健康的嬰兒,不管他們祖先的狀況如何,我可以任意把他們訓(xùn)練成從領(lǐng)袖到小偷等各種類型的人”,這是_________的觀點(diǎn)。
    4._________與_________是個(gè)體身心發(fā)展的兩個(gè)高速發(fā)展期。
    三、簡答題
    簡述人的身心發(fā)展的一般規(guī)律。
    四、論述題
    論述教育在人發(fā)展過程中起何作用。
    一、單項(xiàng)選擇題
    1.【答案】A。解析:略。
    2.【答案】D。解析:美國當(dāng)代生物社會學(xué)家威爾遜把“基因復(fù)制”看做是決定人的一切行為的本質(zhì)力量。
    3.【答案】B。解析:“孟母三遷”的故事反映的是外部環(huán)境對人的重要影響。
    4.【答案】A。解析:發(fā)展關(guān)鍵期是指身體或心理的某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時(shí)期。
    5.【答案】C。解析:個(gè)體在身心發(fā)展過程中,存在著自然性上的差異和發(fā)展能力等的差異,因此,應(yīng)當(dāng)注重因材施教的原則。
    6.【答案】B。解析:“白板說”是由英國哲學(xué)家洛克所提出來的,認(rèn)為人的心靈猶如一塊白板,它本身沒有內(nèi)容,可以讓人涂抹.外部的力量決定了人的發(fā)展?fàn)顩r,該觀點(diǎn)是典型的外鑠論的主張。
    二、填空題
    1.遺傳素質(zhì):環(huán)境
    2.格塞爾:成熟機(jī)制
    3.華生
    4.新生兒:青春期
    三、簡答題
    【答案要點(diǎn)】
    第一,個(gè)體身心發(fā)展的順序性。人從出生到長大成人,身心的發(fā)展是一個(gè)由低級到高級、由簡單到復(fù)雜、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷發(fā)展的過程。在這一過程中,整個(gè)身心發(fā)展具有一定的順序性,身心發(fā)展的個(gè)別過程和特點(diǎn)的出現(xiàn)也具有一定的順序性。
    第二,個(gè)體身心發(fā)展的階段性。不同年齡階段呈現(xiàn)不同的特征,前后相鄰的階段進(jìn)行有規(guī)律的更替,前一個(gè)階段準(zhǔn)備了向后一個(gè)階段的過渡。