今天，我班舉行了一個活動，叫做“配料大師”，我們班同學都非常高興，都快亂成一鍋粥了。
老師發(fā)話了，“咳咳，大家知道什么是配料大師么？”同學們頓時靜了下來，都搖搖頭?！澳俏襾砀嬖V大家吧；配料大師就是大家比一比誰配的料又快又正確?！崩蠋熯€沒說完，這個剛平靜下來的人海又陡然膨脹了起來?！暗?，要蒙住眼睛?！薄鞍?！”同學們異口同聲地說?！鞍蜒劬γ缮夏沁€怎么配呀，什么也看不見……”同學們交頭接耳，似乎在等講臺上老師的發(fā)話，“等這個比賽結束了，你們就能明白老師的用意。”
到了下午，我們拿了材料，分別是：面粉，玉米磣，細沙，細土這幾樣。一上課，比賽就開始了。第一局是班長對副班長，老師先把他們的眼鏡用毛巾蒙住，然后就說第一回合要配的材料，“第一回合要配的是玉米糝和細沙?！崩蠋熢捯魟偮洌p方就開始在桌子上胡亂摸起來，過了一分鐘“時間到！”老師一聲令下。“第一回合，打平！”老師說。“第二回合要配的是細沙和細土！”兩位選手像盲人一樣在桌子上干摸什么也找不到，材料撒的撒，沒的沒，真是亂?！氨榷睾辖Y束，班長贏！”老師說。“耶！”男同學們高興地跳了起來。
現在該同桌之間的較量了，我先配料，同桌把我的眼睛蒙起來。第要配的是面粉和玉米糝，我把每個瓶子里的東西一個個的摸一下，找到了面粉和玉米糝。我配完了，該到同桌配了，我告訴同桌我的訣竅，后我們“打”成平手。
后，我們明白了一個道理：不要歧視殘疾人，殘疾人很可憐。我們大家要幫助他們愛護他們。
老師發(fā)話了，“咳咳，大家知道什么是配料大師么？”同學們頓時靜了下來，都搖搖頭?！澳俏襾砀嬖V大家吧；配料大師就是大家比一比誰配的料又快又正確?！崩蠋熯€沒說完，這個剛平靜下來的人海又陡然膨脹了起來?！暗?，要蒙住眼睛?！薄鞍?！”同學們異口同聲地說?！鞍蜒劬γ缮夏沁€怎么配呀，什么也看不見……”同學們交頭接耳，似乎在等講臺上老師的發(fā)話，“等這個比賽結束了，你們就能明白老師的用意。”
到了下午，我們拿了材料，分別是：面粉，玉米磣，細沙，細土這幾樣。一上課，比賽就開始了。第一局是班長對副班長，老師先把他們的眼鏡用毛巾蒙住，然后就說第一回合要配的材料，“第一回合要配的是玉米糝和細沙?！崩蠋熢捯魟偮洌p方就開始在桌子上胡亂摸起來，過了一分鐘“時間到！”老師一聲令下。“第一回合，打平！”老師說。“第二回合要配的是細沙和細土！”兩位選手像盲人一樣在桌子上干摸什么也找不到，材料撒的撒，沒的沒，真是亂?！氨榷睾辖Y束，班長贏！”老師說。“耶！”男同學們高興地跳了起來。
現在該同桌之間的較量了，我先配料，同桌把我的眼睛蒙起來。第要配的是面粉和玉米糝，我把每個瓶子里的東西一個個的摸一下，找到了面粉和玉米糝。我配完了，該到同桌配了，我告訴同桌我的訣竅，后我們“打”成平手。
后，我們明白了一個道理：不要歧視殘疾人，殘疾人很可憐。我們大家要幫助他們愛護他們。