我們學?！宋宥r(nóng)場第六小學，坐落在東山腳下，它是一所充滿生機、聞名墾區(qū)的標準學校。
走入校園，首先映入眼簾的是一座名為“燃燒的蠟燭”的雕塑，它象征著辛勤的園丁燃燒自己、照亮別人的無私奉獻精神。順著“丁”字形大道往前走，就來到了學校辦公室。在辦公室前面有一座雕像，兩只長頸天鵝，一只低頭欲語，一只引吭高歌。它象征著學校的發(fā)展似美麗的天鵝，鵬程萬里，前途輝煌。
兩座雕塑前方是寬闊的操場，操場上長滿了嫩綠的小草，中間點綴著五顏六色的小花，遠遠望去，就像是一塊綠底彩花的大緞子。課余時間，同學們都來到操場上，做游戲、采野花、編花環(huán)，玩得可高興了！
走到校園的中心——辦公室的后面，你便會看到一個紅、白、黃三色水泥柱圍成的正方形花園。花園的中央是一座造型別致的六角涼亭。涼亭內(nèi)，六個小石凳環(huán)繞著一個六角小石桌。綠油油的青草之上，鮮花圍繞著常青樹競相開放，爭奇斗艷。微風吹來，陣陣花香沁人心脾，使人仿佛走進仙境一般。
每當學習之余，同學們便如快樂的小鳥飛到這鮮花的世界中來，他們在這里隨意活動，做著各種有趣的游戲，歡聲笑語充滿校園。
啊，我愛這美麗的校園！
評語：作者思路清晰，條理井然，以生動、形象的語言，貼切豐富的詞匯，抓住校園里各處景物的不同特點展開描述，歌頌了辛勤園丁的無私奉獻精神，贊美了學校優(yōu)美的環(huán)境及輝煌的發(fā)展前景。
走入校園，首先映入眼簾的是一座名為“燃燒的蠟燭”的雕塑，它象征著辛勤的園丁燃燒自己、照亮別人的無私奉獻精神。順著“丁”字形大道往前走，就來到了學校辦公室。在辦公室前面有一座雕像，兩只長頸天鵝，一只低頭欲語，一只引吭高歌。它象征著學校的發(fā)展似美麗的天鵝，鵬程萬里，前途輝煌。
兩座雕塑前方是寬闊的操場，操場上長滿了嫩綠的小草，中間點綴著五顏六色的小花，遠遠望去，就像是一塊綠底彩花的大緞子。課余時間，同學們都來到操場上，做游戲、采野花、編花環(huán)，玩得可高興了！
走到校園的中心——辦公室的后面，你便會看到一個紅、白、黃三色水泥柱圍成的正方形花園。花園的中央是一座造型別致的六角涼亭。涼亭內(nèi)，六個小石凳環(huán)繞著一個六角小石桌。綠油油的青草之上，鮮花圍繞著常青樹競相開放，爭奇斗艷。微風吹來，陣陣花香沁人心脾，使人仿佛走進仙境一般。
每當學習之余，同學們便如快樂的小鳥飛到這鮮花的世界中來，他們在這里隨意活動，做著各種有趣的游戲，歡聲笑語充滿校園。
啊，我愛這美麗的校園！
評語：作者思路清晰，條理井然，以生動、形象的語言，貼切豐富的詞匯，抓住校園里各處景物的不同特點展開描述，歌頌了辛勤園丁的無私奉獻精神，贊美了學校優(yōu)美的環(huán)境及輝煌的發(fā)展前景。