這篇關(guān)于少兒樂(lè)理知識(shí)：談一談笛子的知識(shí)與介紹，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
從1971年新生的口笛（又名俞氏笛）到1977年浙江河姆渡出土的“骨哨”、“骨笛”，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)二者之間竟有如此的相似。而這個(gè)相似卻走過(guò)了七千多年的歷程。笛子在這七千多年歷程中的沿革和發(fā)展不由令世界驚嘆：中國(guó)竹笛藝術(shù)是如此地魂麗多姿。歷代文人曾為它寫(xiě)下了無(wú)數(shù)美妙的詩(shī)篇舞壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦，促杜工部潸然腸斷，使喻成龍鬢發(fā)成霜。
近年來(lái)，隨著中國(guó)考古的發(fā)現(xiàn)：首先是浙江河姆渡出七千年前的骨哨，骨笛：美國(guó)華僑收藏的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期七個(gè)按孔橫吹的銅笛：湖北隨縣出土的戰(zhàn)國(guó)初(公元前433 年)曾候乙墓中的兩支橫吹的笛：湖南長(zhǎng)沙馬王堆三號(hào)漢墓（公元168年）中兩支橫吹笛：廣西貴縣羅泊灣一號(hào)墓（漢初期）一支用二節(jié)竹制成的七個(gè)按音孔橫吹的笛。這些文物雖是鳳毛麟角，但都是中國(guó)竹笛鼻祖有力的見(jiàn)證。從而*了原史料中記載為西漢張騫出使西域時(shí)把笛子傳入中國(guó)的說(shuō)法。
中國(guó)竹笛的種類及名稱極為豐富多彩。如以形制為名：飾龍謂： "龍頭笛"。樂(lè)師在皇帝面前將雙手交叉作拱手之意來(lái)演奏謂：叉手笛；以尺寸為名的如截竹一尺八寸不洞簫渭：“尺八”，唐代傳入到日本 仍謂“尺八”。我國(guó)福建南中常用的洞簫即為“尺八”；以典故為名如：漢代音樂(lè)家蔡邕，拆“柯亭”第十六根竹制笛，其音色優(yōu)美，后人贊好笛子謂：“柯亭笛”?！妒酚洝酚涊d伍子胥曾吹簫乞食于吳市中，后人謂“子胥簫”。；以材料為名，如：銅笛、鐵笛、玉笛、鷹笛、猿臂笛等，顧名思義，以取材而得名；以地域?yàn)槊纾核拇ń训摹敖选?、廣西侗族的“侗笛”；以劇種為名的如：昆曲的“曲笛 ”、梆子戲的“梆笛”、雅樂(lè)中的“雅笛”、能樂(lè)的“能笛”等等。由于中國(guó)的民族民間音樂(lè)十分豐富，在此不能一一例舉。
中國(guó)笛子具有強(qiáng)烈的民族特色，發(fā)音動(dòng)人、婉回。古人謂“蕩滌之聲”， 故笛子原名為“滌”。
在強(qiáng)盛的唐朝也是竹笛的興旺時(shí)期，笛曲豐富，人材輩出，隨著唐朝歌舞音樂(lè)和大曲的盛行，出現(xiàn)了許多盛名的演奏家，如李暮、孫夢(mèng)秀、 尤承恩、許云封等一代神笛。漢代和晉代的馬融、蔡邕、桓尹、綠株等演奏家。 曲目有《武溪深》、《落梅花》、《梅花三弄》、《紫云回》、《云州曲》等，遺憾的是歷代眾多的笛曲卻沒(méi)有譜子能留傳下來(lái)，就現(xiàn)在演奏《梅花三弄》即晉代桓尹的笛曲，也只能從古琴譜的《梅花三弄》中去翻版演奏了。
滔滔江河，滾滾長(zhǎng)江。自五十年代以來(lái)中國(guó)竹笛再次掘起，更放異彩。以北派馮子存、劉管樂(lè)，南派趙松庭、陸春齡為代表的南、北二派笛風(fēng)均以深厚的民間音樂(lè)功底譜寫(xiě)及改編了一大批笛曲，為以后幾十年的笛曲和笛藝的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，在笛子的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
長(zhǎng)江后浪推前浪，到了六十年代．七十年代人材輩出無(wú)窮。無(wú)論從演奏技法和曲目更是脫穎、創(chuàng)新，使笛子藝術(shù)推向一個(gè)新的高度，并逐漸擺脫了南、北之分的概念。樂(lè)曲的內(nèi)容從強(qiáng)調(diào)地方風(fēng)格到追求意境的刻畫(huà)，廣泛吸取其它藝術(shù)品種及姐妹樂(lè)器的技法而融匯貫通，大大豐富了笛子本身的表現(xiàn)力，1991年朱踐耳先生為竹笛和22件弦樂(lè)器而作的室內(nèi)交響樂(lè)《第四交響曲》榮獲瑞士瑪麗。何塞皇后國(guó)際交響樂(lè)大賽獎(jiǎng)。國(guó)外評(píng)贊為“具有如此奇妙的音響及不可替代的民族性”，可見(jiàn)中國(guó)竹笛的可容性及它的廣泛性正以它那不可抗拒的能量走向世界。
笛曲中最有名的是《姑蘇行》，采用昆曲音調(diào)，具有江南風(fēng)味。樂(lè)曲典雅，表現(xiàn)了古城蘇州（古稱姑蘇）的秀麗風(fēng)光和人們游覽時(shí)的愉悅心情。寧?kù)o的引子，是一幅晨霧依稀、樓臺(tái)亭閣、小橋流水誘人畫(huà)面。抒情的行板，使游人盡情的觀賞精巧秀麗的姑蘇園林。中段是熱情的小快板，游人嬉戲，情溢于外。接著再現(xiàn)主題，在壓縮的音調(diào)中，更感旋律婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，使人久久沉浸在美景中，流連忘返，令人尋味。此曲韻味深長(zhǎng)，發(fā)揮了曲笛音色柔美，寬厚而圓潤(rùn)的特征，再結(jié)合南方笛子演奏常使用疊音、打音、顫音等技巧，使樂(lè)曲表現(xiàn)更加動(dòng)人完美。
竹笛基本吹奏法
（一）演奏姿勢(shì)
吹笛子首先要講究姿勢(shì)正確、自然，一是要有堂正的儀表；二是要適應(yīng)人體本身的生理特點(diǎn)，姿勢(shì)分立勢(shì)和坐勢(shì)兩種。在個(gè)人練功和上*奏時(shí)采用立勢(shì)，即兩腿宜立，兩腳分開(kāi)同肩寬，呈外八字形；一腳稍前，另一腳稍后（右邊持笛者，左腳在前，左邊持笛者，右腳在前），身體重心落于兩腿之間；身體稍微側(cè)向右方（左方持笛者側(cè)向左方），面向正前方，兩眼平視、頭正、肩平、挺胸、收腹、雙手持笛，兩時(shí)自然下垂；用右手的無(wú)名指、中指、食指的第一節(jié)指肚分別按住笛子的第一、二、三孔，大拇指托于笛身下方（即食指與中指之間的下方），小指輕輕按在笛身上；左手無(wú)名指、中指、食指的第一節(jié)指肚分別按住笛子的四、五、六孔，大拇指托在笛身下端食指對(duì)面稍靠上的地方（以舒服、放松為準(zhǔn)）；小指也輕輕按在笛身上，這樣用左右兩手的小指和大指就能將笛身持住。
在吹曲笛和更大的低音笛時(shí)，也可用左手的食指第三節(jié)下端靠大拇指一側(cè)和小指一起與大拇指相對(duì)將笛持住。用這種方法持笛，在右手進(jìn)行飛指抹音時(shí)，即使左手三孔全打開(kāi)，笛子也不會(huì)動(dòng)搖。
在合奏和伴奏時(shí)一般采用坐勢(shì)。坐勢(shì)要求上身和立勢(shì)相同，椅子高低要適度，以免妨礙吹奏和呼吸。坐時(shí)不要架腿，兩腿自然分開(kāi)才能坐得安穩(wěn)。
持笛方向在左邊右邊都可以，但加鍵笛和國(guó)際上波姆按鍵系統(tǒng)都是以右邊為準(zhǔn)制作，初學(xué)者還是以右邊持笛為宜。
（二）呼吸方法
呼吸是人體生理的正常活動(dòng)，吸進(jìn)氧氣排出二氧化碳。正確的呼吸方法對(duì)于吹奏者非常重要，方法不對(duì)既不能吹好笛子，還會(huì)影響身體健康；方法正確符合人體生理的自然規(guī)律，不但能很好地演奏，還能鍛煉吹奏者的肺擴(kuò)量，使人體得到更多的氧氣，促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)新陳代謝的能力。腹肌和橫膈膜的運(yùn)動(dòng)能促使腸胃的蠕動(dòng)，增強(qiáng)食物的消化，促進(jìn)人體的健康。
呼吸的生理機(jī)制由胸廓的節(jié)律性擴(kuò)大和縮小，以及由此引起的肺被動(dòng)地?cái)U(kuò)張（吸氣）和回縮（呼氣）而實(shí)現(xiàn)。以肋骨運(yùn)動(dòng)為主的呼吸運(yùn)動(dòng)形式稱為“胸式呼吸”，主要依靠胸廓中、上部肋間肌的運(yùn)動(dòng)使氣吸人胸腔。其明顯特征是肩向上抬，呼吸運(yùn)動(dòng)主要在胸廓中進(jìn)行，吸氣時(shí)橫膈膜有些向上收，不能主動(dòng)幫助呼吸動(dòng)作，影響了胸腔容積向下擴(kuò)展，因胸廓擴(kuò)張受肋骨制約，所以吸氣量不能達(dá)到人體吸氣的容量，加上抬肩使上部肌肉緊張，呼氣時(shí)也不易控制，因此容易使人緊張、疲勞。
以膈和腹壁肌肉運(yùn)動(dòng)為主的呼吸運(yùn)動(dòng)形式稱為“腹式呼吸”。它的特點(diǎn)是整個(gè)腹腔（包括平常講的“小肚子”，也稱丹田）向外擴(kuò)張。腹部無(wú)骨骼包圍，伸縮范圍大，吸氣量較大。但由于胸部沒(méi)充分運(yùn)動(dòng)，整個(gè)腹部運(yùn)動(dòng)內(nèi)臟移位較大，氣吸在下部，呼氣時(shí)較費(fèi)力，容易使人疲勞。用胸的下部和腹的上部同時(shí)運(yùn)動(dòng)力主的呼吸稱為“胸腹式呼吸”，它是人體在自然狀態(tài)下呼吸的有意識(shí)擴(kuò)大。吸氣時(shí)胸腔的下部和腹腔的上部同時(shí)向四周擴(kuò)張，胸腔與腹腔之間的橫隔膜同時(shí)下沉，隨著肌肉運(yùn)動(dòng)，鼻子吸氣，肺內(nèi)進(jìn)入空氣。吸氣時(shí)下腹（小肚子）肌肉同時(shí)收縮，不便小肚向外擴(kuò)張，而讓氣在上腹和下胸吸滿。呼氣時(shí)胸下部肌肉和腹上部肌肉同時(shí)收縮，橫服膜向上頂，下腹肌肉和臀部肌肉以至提肛肌都處于收縮狀態(tài)，使吸人的氣形成壓力，源源不斷地從口腔中吹出。
開(kāi)始體會(huì)胸腹式呼吸的方法，可以平靜地躺在床上仔細(xì)琢磨身體平常自然呼吸時(shí)的方法，然后再將其擴(kuò)大，進(jìn)行深呼吸。這樣就能正確掌握胸腹式呼吸的要領(lǐng)。
吹奏時(shí)的呼吸與平時(shí)的呼吸是有所不同的，因吹奏中吸氣量大，一般都用口鼻同時(shí)吸氣，以加快速度。吸氣也分慢吸和快吸兩種，一般在樂(lè)曲開(kāi)始前和演奏速度慢、旋律優(yōu)美的曲子中可用慢吸的方法。要求吸氣飽滿充足，但也不要吸到不能再吸的極限，以免肌肉緊張，吹奏時(shí)無(wú)法控制?？煳话阌迷诳焖贅?lè)曲中和沒(méi)標(biāo)換氣記號(hào)的連續(xù)吐音之間（俗稱“偷吸”）。
吸氣時(shí)間有長(zhǎng)有短，肌肉緊張度有大有小，但吸氣方法都使用胸腹式。
吹奏時(shí)的呼氣不是平常從兩個(gè)鼻孔和口腔中自然呼出去的，而是從由嘴控制的“風(fēng)門(mén)”（上下嘴唇之間，氣息經(jīng)過(guò)的空隙）吹出去的，所以胸腹肌肉收縮形成的壓力和兩頰以及嘴唇的有力控制（又稱”嘴勁”、“口勁”），使吹出的一股氣息（又稱，舊風(fēng)U形成均勻的、有節(jié)制的、有壓力的氣柱將笛子吹響。
吹奏中的呼氣也不要呼到不能再呼的極限，以免肌肉緊張發(fā)顫，而應(yīng)留二分余氣，便于下次吸氣迅速，使樂(lè)曲吹奏能自然連貫地進(jìn)行。為了增大肺擴(kuò)量，使氣息更充足，平常可堅(jiān)持長(zhǎng)跑、游泳和做深呼吸運(yùn)動(dòng)。
（三）吹奏口形
吹奏笛子的口形與笛子發(fā)出的音色有直接關(guān)系。同一支笛膜松緊度一樣的笛子，不同口形吹出的音色就截然不同。
笛子是用氣來(lái)吹奏的，所以首先要求做到呼和吸氣路都要暢通，它包括吹氣和吸氣時(shí)頸部、喉部和口腔都要放松、打開(kāi)（即擴(kuò)張），像平常打哈欠時(shí)那樣，上下嘴唇對(duì)齊，使“風(fēng)門(mén)”（即上下嘴唇之間氣息經(jīng)過(guò)的空隙）位于嘴唇中央，兩頰和嘴角向“風(fēng)門(mén)”中間收，使“風(fēng)門(mén)”呈橢圓形（自我感覺(jué)是要使風(fēng)門(mén)成圓形）。上唇稍微靠前，使“口風(fēng)”向下吹入輕輕靠在下唇正中的、約被下唇蓋住四分之一的吹孔中。這樣經(jīng)胸腹肌肉的收縮形成的氣流通過(guò)打開(kāi)的喉部、口腔及自我感覺(jué)圓形的“ 風(fēng)門(mén)”中吹出。
此外，要避免另一些不正確的方法，如：將兩嘴角向后收（像微笑時(shí)一樣），將唇部肌肉向兩邊拉緊，使“風(fēng)門(mén)”扁小、窄長(zhǎng)，同時(shí)引起口腔前后壓縮，喉頭緊張，有時(shí)還造成喉嚨發(fā)響，這樣吹出的氣流是擠壓、噴發(fā)、扁小的“口風(fēng)”。與正確的方法相比較，前者吹出的氣流像個(gè)完全打開(kāi)的自來(lái)水龍頭，管徑大、流量大，流出的是飽滿結(jié)實(shí)的水住。后者像一根扁小的自來(lái)水管，水流出龍頭時(shí)被人用手抵住大半個(gè)龍頭口，水?dāng)D壓噴出時(shí)絲絲作響，四處飛濺，速度雖快但流量小。
前一種方法吹出的笛音明亮、結(jié)實(shí)、圓潤(rùn)、雜音少、發(fā)音低（經(jīng)測(cè)頻儀測(cè)量吹同一支笛子，比后種方法低10音分左右，這對(duì)以后練習(xí)強(qiáng)弱變化、音高控制時(shí)用處極大）。后一種方法吹出的笛音發(fā)悶、發(fā)沙，各種雜音多，發(fā)音高。
笛子發(fā)音原理是：由“風(fēng)門(mén)”吹出的氣柱被吹孔邊沿剖開(kāi)而激發(fā)管內(nèi)的空氣振動(dòng)發(fā)出聲音。
吹笛子有了正確的口形，還要用一定的角度。一般是嘴唇和吹孔成九十度直角。
盡量使吹孔剖開(kāi)氣往后的漏氣聲減到最小，使進(jìn)入吹孔的氣暢通無(wú)阻，灌響笛子。這就要求吹奏者在吹長(zhǎng)音時(shí)認(rèn)真琢磨喉部、口腔以及嘴唇各部位的形狀、音色的好壞、跑氣聲的大小，從而找到的方法和音色。
（四）舌頭的運(yùn)用
舌生在口腔底部，由三種方向排列的橫紋肌組成。吹奏時(shí)舌在口腔中的各種運(yùn)動(dòng)對(duì)笛子的發(fā)音有各種影響。舌體橫紋肌的不同收放，使舌體向各個(gè)方向彎曲、伸展，吹奏中由于舌體橫紋肌的交替收放，使舌與上顎時(shí)而貼近，時(shí)而離開(kāi)，對(duì)呼氣起著“開(kāi)關(guān)”的作用，造成呼氣的時(shí)斷時(shí)續(xù)，使吹奏的笛音產(chǎn)生分奏的音樂(lè)效果，如吐青、垛音、疊音等。舌尖在放松的條件下利用氣的沖擊與上顎有彈性地時(shí)抵時(shí)開(kāi)，使笛聲產(chǎn)生“碎音”效果，如花舌音、彈音等。
舌在不用時(shí)應(yīng)自然放松地收于口腔下部，以使口腔打開(kāi)，增大氣流的通道。
（五）呼吸與口形的相互配合及氣息控制
要吹出美妙動(dòng)聽(tīng)的笛音，需要正確的呼吸方法和口形。要吹出笛子的高音、低音、強(qiáng)音、弱音，需要呼吸與口形的變化相互配合協(xié)調(diào)一致。
在吹奏中首先接觸到的是笛子每個(gè)發(fā)音孔（包括筒音）的緩吹（平吹）和急吹（超吹）的呼吸與口形的相互配合問(wèn)題。吹笛子最低的七個(gè)基音時(shí)，從全按的筒音向上到第六孔用緩吹（平吹）的方法，這時(shí)呼吸肌肉組織的收縮力較小，”風(fēng)門(mén)”比較放松，呼出的氣流較粗，速度較為緩慢、平穩(wěn)。
吹比七個(gè)基音高八度的音時(shí)用急吹（超吹）的方法。這時(shí)呼吸肌肉組織的收縮力加強(qiáng)，氣的壓力增大，“風(fēng)門(mén)”相應(yīng)縮?。ㄗ晕腋杏X(jué)保持圓形，不是用上下嘴唇向兩旁拉來(lái)壓縮“風(fēng)門(mén)”，而是兩嘴角向中間收，增強(qiáng)嘴四周向中間收縮的壓力），控制“風(fēng)門(mén)”的嘴勁加大，呼出的氣流急促有力。
當(dāng)吹比基音高兩個(gè)八度以上的音時(shí)，則在急吹（超吹）的基礎(chǔ)上，再加強(qiáng)呼吸肌肉的收縮，進(jìn)一步加強(qiáng)嘴勁和加快“口鳳”的流速。
初學(xué)者開(kāi)始可進(jìn)行吹長(zhǎng)音的基本練習(xí)，從最低的筒音開(kāi)始，一口氣吹一個(gè)音，逐一向上，直到音。要注意姿勢(shì)、呼吸方法和口形的正確，使每個(gè)發(fā)出來(lái)的音都均勻、飽滿、響亮，切忌顫抖和忽高忽低。使用急吹（超吹）的方法吹奏高八度的音時(shí)，要注意呼出的氣流速度加快、嘴勁加大、口風(fēng)更急的變化，使高音吹準(zhǔn)，音色明亮、結(jié)實(shí)。
音是否準(zhǔn)確，首先要有音高、音程的概念（聽(tīng)音能力），平時(shí)要加強(qiáng)視唱練耳的訓(xùn)練。
吹笛子的口勁（嘴勁）、口風(fēng)和風(fēng)門(mén)是隨著音的高低不斷變化的。吹低音時(shí)口風(fēng)要粗而緩，隨著音的逐步升高，口勁也逐漸加強(qiáng)，口風(fēng)流速加快，風(fēng)門(mén)逐漸縮小。所以在練習(xí)中一定要找到緩吹、急吹的口勁、口鳳和風(fēng)門(mén)的相應(yīng)位置，因?yàn)樗鼈儗?duì)音準(zhǔn)有直接的關(guān)系。當(dāng)呼吸肌肉力量不足、口勁不足、口風(fēng)流速不夠時(shí)，音就會(huì)降低；當(dāng)呼吸肌肉和嘴部肌肉過(guò)分緊張、口風(fēng)過(guò)大時(shí)音就會(huì)升高。一般來(lái)說(shuō)，吹低音，沖一沖音就偏高；吹高音，由于嘴勁不足，松一松音就偏低。
初學(xué)者吹奏時(shí)，開(kāi)始會(huì)有頭暈和嘴酸痛的現(xiàn)象，這都是正常的，如果呼吸方法正確，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，便會(huì)逐步減輕和消失。開(kāi)始練習(xí)時(shí)可每次吹二十分鐘，然后休息一刻鐘。
竹笛既能演奏強(qiáng)烈、激昂、奔放的音調(diào)，又能演奏優(yōu)美、典雅和如泣如訴的樂(lè)曲。
氣息控制是竹笛表現(xiàn)各種感情的重要一環(huán)，它要求吹奏者在表現(xiàn)樂(lè)曲內(nèi)容時(shí)，使口勁、口風(fēng)、風(fēng)門(mén)以及它在吹孔上靠前靠后的位置變化和音量、音色、音準(zhǔn)達(dá)到全面、細(xì)微、熟練、完美的配合。它們的相互關(guān)系和自然規(guī)律如下： 1．口勁足時(shí)，音量強(qiáng)，音要高，音色結(jié)實(shí)；2．口勁松時(shí)，音量弱，音要低，音色柔和；3．口風(fēng)急時(shí)，音量強(qiáng)，音要高，音容易發(fā)噪；4．口風(fēng)緩時(shí)，音量弱，音要低，音色較優(yōu)美；5．風(fēng)門(mén)大時(shí)，音量強(qiáng)，音要高，音色飽滿；6．風(fēng)門(mén)小時(shí)，音量弱，音要低，音色纖細(xì)；7．風(fēng)門(mén)位置向里（即唇部向前，蓋住吹孔使氣流向下），音量弱，音要低，音色較純；8．風(fēng)門(mén)位置向外（即唇部向后，離開(kāi)吹孔，使氣流向前）．音量強(qiáng)，音要高，音色噪。
氣息控制的要求是：
1．音量能強(qiáng)能弱；2．音準(zhǔn)做到強(qiáng)而不高，弱而不低；3．音色做到強(qiáng)而不噪，弱而不虛。
了解了上述八種關(guān)系，要達(dá)到氣息控制的三個(gè)要求就必須做到：
1 ．口勁松，口風(fēng)緩，風(fēng)門(mén)大，風(fēng)門(mén)位置向里，使音量強(qiáng)而音色不噪，音不升高。2．口勁足，口風(fēng)急，風(fēng)門(mén)小，風(fēng)門(mén)位置向外，使音量弱，音色不虛，音不降低。初學(xué)者首先要將笛子音量、音色全部吹出來(lái)，堅(jiān)持最基本的長(zhǎng)音訓(xùn)練，不要急于練習(xí)氣息控制，以免分散精力。等熟練掌握基本吹奏法和有一定運(yùn)氣功夫后，再逐步練習(xí)氣息控制。
在吹奏笛子中有幾個(gè)方面的原因會(huì)引起音不準(zhǔn)：1．聽(tīng)音能力低，音準(zhǔn)概念差；2．演奏技術(shù)不熟練；3．笛子本身音不準(zhǔn)。如屬聽(tīng)音能力問(wèn)題，就要先學(xué)習(xí)視唱練耳，提高辨別音高的能力。若是演奏技術(shù)不過(guò)硬，就要加強(qiáng)基本練習(xí)。若是笛子問(wèn)題，就請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行試調(diào)和修理。不要沒(méi)搞清原因就將笛子這里挖挖那里捅捅。
（六）手指
吹笛子需要雙手持笛，開(kāi)按指孔，才能發(fā)出高低不同的音來(lái)。因此要使每個(gè)手指靈活而有彈性，能持久、獨(dú)立地活動(dòng)和相互配合，就需要進(jìn)行嚴(yán)格地訓(xùn)練。
吹奏時(shí)雙臂和手要松弛，手指自然彎曲，用第一節(jié)指肚中部輕輕蓋嚴(yán)笛孔（小笛子管徑?。拙嘟?，用指尖按較合適）。開(kāi)放音孔時(shí)，手指不要抬得過(guò)高，大約離指孔一到一點(diǎn)五厘米左右。手指過(guò)高動(dòng)作不迅速，影響吹奏速度；手指太低會(huì)使音準(zhǔn)變低、音量變小、音色變悶。
手指蓋閉音孔要嚴(yán)密，不能漏氣，但也不要僵硬。當(dāng)迅速開(kāi)閉指孔（顫音）和連續(xù)從上至下按閉指孔時(shí)（演奏歷音時(shí)），都應(yīng)有彈性地?fù)舸虬l(fā)音孔。這時(shí)不吹笛子也可聽(tīng)見(jiàn)指肚擊打音孔發(fā)出的同吹時(shí)一樣音高的基本音（低音）。
平常不拿笛子也可進(jìn)行手指各關(guān)節(jié)（尤其是第三關(guān)節(jié)）的放松和擊打動(dòng)作的訓(xùn)練，頻率由慢漸快，越快越要保持松馳和彈性。無(wú)名指一般最不靈活，更要加強(qiáng)訓(xùn)練，小指不用時(shí)，要輕貼笛身，不要用小指活動(dòng)來(lái)幫助其他手指。這樣在以后吹奏各種顫音和裝飾音時(shí)，就能輕松流暢，運(yùn)用自如。
從1971年新生的口笛（又名俞氏笛）到1977年浙江河姆渡出土的“骨哨”、“骨笛”，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)二者之間竟有如此的相似。而這個(gè)相似卻走過(guò)了七千多年的歷程。笛子在這七千多年歷程中的沿革和發(fā)展不由令世界驚嘆：中國(guó)竹笛藝術(shù)是如此地魂麗多姿。歷代文人曾為它寫(xiě)下了無(wú)數(shù)美妙的詩(shī)篇舞壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦，促杜工部潸然腸斷，使喻成龍鬢發(fā)成霜。
近年來(lái)，隨著中國(guó)考古的發(fā)現(xiàn)：首先是浙江河姆渡出七千年前的骨哨，骨笛：美國(guó)華僑收藏的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期七個(gè)按孔橫吹的銅笛：湖北隨縣出土的戰(zhàn)國(guó)初(公元前433 年)曾候乙墓中的兩支橫吹的笛：湖南長(zhǎng)沙馬王堆三號(hào)漢墓（公元168年）中兩支橫吹笛：廣西貴縣羅泊灣一號(hào)墓（漢初期）一支用二節(jié)竹制成的七個(gè)按音孔橫吹的笛。這些文物雖是鳳毛麟角，但都是中國(guó)竹笛鼻祖有力的見(jiàn)證。從而*了原史料中記載為西漢張騫出使西域時(shí)把笛子傳入中國(guó)的說(shuō)法。
中國(guó)竹笛的種類及名稱極為豐富多彩。如以形制為名：飾龍謂： "龍頭笛"。樂(lè)師在皇帝面前將雙手交叉作拱手之意來(lái)演奏謂：叉手笛；以尺寸為名的如截竹一尺八寸不洞簫渭：“尺八”，唐代傳入到日本 仍謂“尺八”。我國(guó)福建南中常用的洞簫即為“尺八”；以典故為名如：漢代音樂(lè)家蔡邕，拆“柯亭”第十六根竹制笛，其音色優(yōu)美，后人贊好笛子謂：“柯亭笛”?！妒酚洝酚涊d伍子胥曾吹簫乞食于吳市中，后人謂“子胥簫”。；以材料為名，如：銅笛、鐵笛、玉笛、鷹笛、猿臂笛等，顧名思義，以取材而得名；以地域?yàn)槊纾核拇ń训摹敖选?、廣西侗族的“侗笛”；以劇種為名的如：昆曲的“曲笛 ”、梆子戲的“梆笛”、雅樂(lè)中的“雅笛”、能樂(lè)的“能笛”等等。由于中國(guó)的民族民間音樂(lè)十分豐富，在此不能一一例舉。
中國(guó)笛子具有強(qiáng)烈的民族特色，發(fā)音動(dòng)人、婉回。古人謂“蕩滌之聲”， 故笛子原名為“滌”。
在強(qiáng)盛的唐朝也是竹笛的興旺時(shí)期，笛曲豐富，人材輩出，隨著唐朝歌舞音樂(lè)和大曲的盛行，出現(xiàn)了許多盛名的演奏家，如李暮、孫夢(mèng)秀、 尤承恩、許云封等一代神笛。漢代和晉代的馬融、蔡邕、桓尹、綠株等演奏家。 曲目有《武溪深》、《落梅花》、《梅花三弄》、《紫云回》、《云州曲》等，遺憾的是歷代眾多的笛曲卻沒(méi)有譜子能留傳下來(lái)，就現(xiàn)在演奏《梅花三弄》即晉代桓尹的笛曲，也只能從古琴譜的《梅花三弄》中去翻版演奏了。
滔滔江河，滾滾長(zhǎng)江。自五十年代以來(lái)中國(guó)竹笛再次掘起，更放異彩。以北派馮子存、劉管樂(lè)，南派趙松庭、陸春齡為代表的南、北二派笛風(fēng)均以深厚的民間音樂(lè)功底譜寫(xiě)及改編了一大批笛曲，為以后幾十年的笛曲和笛藝的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，在笛子的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
長(zhǎng)江后浪推前浪，到了六十年代．七十年代人材輩出無(wú)窮。無(wú)論從演奏技法和曲目更是脫穎、創(chuàng)新，使笛子藝術(shù)推向一個(gè)新的高度，并逐漸擺脫了南、北之分的概念。樂(lè)曲的內(nèi)容從強(qiáng)調(diào)地方風(fēng)格到追求意境的刻畫(huà)，廣泛吸取其它藝術(shù)品種及姐妹樂(lè)器的技法而融匯貫通，大大豐富了笛子本身的表現(xiàn)力，1991年朱踐耳先生為竹笛和22件弦樂(lè)器而作的室內(nèi)交響樂(lè)《第四交響曲》榮獲瑞士瑪麗。何塞皇后國(guó)際交響樂(lè)大賽獎(jiǎng)。國(guó)外評(píng)贊為“具有如此奇妙的音響及不可替代的民族性”，可見(jiàn)中國(guó)竹笛的可容性及它的廣泛性正以它那不可抗拒的能量走向世界。
笛曲中最有名的是《姑蘇行》，采用昆曲音調(diào)，具有江南風(fēng)味。樂(lè)曲典雅，表現(xiàn)了古城蘇州（古稱姑蘇）的秀麗風(fēng)光和人們游覽時(shí)的愉悅心情。寧?kù)o的引子，是一幅晨霧依稀、樓臺(tái)亭閣、小橋流水誘人畫(huà)面。抒情的行板，使游人盡情的觀賞精巧秀麗的姑蘇園林。中段是熱情的小快板，游人嬉戲，情溢于外。接著再現(xiàn)主題，在壓縮的音調(diào)中，更感旋律婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，使人久久沉浸在美景中，流連忘返，令人尋味。此曲韻味深長(zhǎng)，發(fā)揮了曲笛音色柔美，寬厚而圓潤(rùn)的特征，再結(jié)合南方笛子演奏常使用疊音、打音、顫音等技巧，使樂(lè)曲表現(xiàn)更加動(dòng)人完美。
竹笛基本吹奏法
（一）演奏姿勢(shì)
吹笛子首先要講究姿勢(shì)正確、自然，一是要有堂正的儀表；二是要適應(yīng)人體本身的生理特點(diǎn)，姿勢(shì)分立勢(shì)和坐勢(shì)兩種。在個(gè)人練功和上*奏時(shí)采用立勢(shì)，即兩腿宜立，兩腳分開(kāi)同肩寬，呈外八字形；一腳稍前，另一腳稍后（右邊持笛者，左腳在前，左邊持笛者，右腳在前），身體重心落于兩腿之間；身體稍微側(cè)向右方（左方持笛者側(cè)向左方），面向正前方，兩眼平視、頭正、肩平、挺胸、收腹、雙手持笛，兩時(shí)自然下垂；用右手的無(wú)名指、中指、食指的第一節(jié)指肚分別按住笛子的第一、二、三孔，大拇指托于笛身下方（即食指與中指之間的下方），小指輕輕按在笛身上；左手無(wú)名指、中指、食指的第一節(jié)指肚分別按住笛子的四、五、六孔，大拇指托在笛身下端食指對(duì)面稍靠上的地方（以舒服、放松為準(zhǔn)）；小指也輕輕按在笛身上，這樣用左右兩手的小指和大指就能將笛身持住。
在吹曲笛和更大的低音笛時(shí)，也可用左手的食指第三節(jié)下端靠大拇指一側(cè)和小指一起與大拇指相對(duì)將笛持住。用這種方法持笛，在右手進(jìn)行飛指抹音時(shí)，即使左手三孔全打開(kāi)，笛子也不會(huì)動(dòng)搖。
在合奏和伴奏時(shí)一般采用坐勢(shì)。坐勢(shì)要求上身和立勢(shì)相同，椅子高低要適度，以免妨礙吹奏和呼吸。坐時(shí)不要架腿，兩腿自然分開(kāi)才能坐得安穩(wěn)。
持笛方向在左邊右邊都可以，但加鍵笛和國(guó)際上波姆按鍵系統(tǒng)都是以右邊為準(zhǔn)制作，初學(xué)者還是以右邊持笛為宜。
（二）呼吸方法
呼吸是人體生理的正常活動(dòng)，吸進(jìn)氧氣排出二氧化碳。正確的呼吸方法對(duì)于吹奏者非常重要，方法不對(duì)既不能吹好笛子，還會(huì)影響身體健康；方法正確符合人體生理的自然規(guī)律，不但能很好地演奏，還能鍛煉吹奏者的肺擴(kuò)量，使人體得到更多的氧氣，促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)新陳代謝的能力。腹肌和橫膈膜的運(yùn)動(dòng)能促使腸胃的蠕動(dòng)，增強(qiáng)食物的消化，促進(jìn)人體的健康。
呼吸的生理機(jī)制由胸廓的節(jié)律性擴(kuò)大和縮小，以及由此引起的肺被動(dòng)地?cái)U(kuò)張（吸氣）和回縮（呼氣）而實(shí)現(xiàn)。以肋骨運(yùn)動(dòng)為主的呼吸運(yùn)動(dòng)形式稱為“胸式呼吸”，主要依靠胸廓中、上部肋間肌的運(yùn)動(dòng)使氣吸人胸腔。其明顯特征是肩向上抬，呼吸運(yùn)動(dòng)主要在胸廓中進(jìn)行，吸氣時(shí)橫膈膜有些向上收，不能主動(dòng)幫助呼吸動(dòng)作，影響了胸腔容積向下擴(kuò)展，因胸廓擴(kuò)張受肋骨制約，所以吸氣量不能達(dá)到人體吸氣的容量，加上抬肩使上部肌肉緊張，呼氣時(shí)也不易控制，因此容易使人緊張、疲勞。
以膈和腹壁肌肉運(yùn)動(dòng)為主的呼吸運(yùn)動(dòng)形式稱為“腹式呼吸”。它的特點(diǎn)是整個(gè)腹腔（包括平常講的“小肚子”，也稱丹田）向外擴(kuò)張。腹部無(wú)骨骼包圍，伸縮范圍大，吸氣量較大。但由于胸部沒(méi)充分運(yùn)動(dòng)，整個(gè)腹部運(yùn)動(dòng)內(nèi)臟移位較大，氣吸在下部，呼氣時(shí)較費(fèi)力，容易使人疲勞。用胸的下部和腹的上部同時(shí)運(yùn)動(dòng)力主的呼吸稱為“胸腹式呼吸”，它是人體在自然狀態(tài)下呼吸的有意識(shí)擴(kuò)大。吸氣時(shí)胸腔的下部和腹腔的上部同時(shí)向四周擴(kuò)張，胸腔與腹腔之間的橫隔膜同時(shí)下沉，隨著肌肉運(yùn)動(dòng)，鼻子吸氣，肺內(nèi)進(jìn)入空氣。吸氣時(shí)下腹（小肚子）肌肉同時(shí)收縮，不便小肚向外擴(kuò)張，而讓氣在上腹和下胸吸滿。呼氣時(shí)胸下部肌肉和腹上部肌肉同時(shí)收縮，橫服膜向上頂，下腹肌肉和臀部肌肉以至提肛肌都處于收縮狀態(tài)，使吸人的氣形成壓力，源源不斷地從口腔中吹出。
開(kāi)始體會(huì)胸腹式呼吸的方法，可以平靜地躺在床上仔細(xì)琢磨身體平常自然呼吸時(shí)的方法，然后再將其擴(kuò)大，進(jìn)行深呼吸。這樣就能正確掌握胸腹式呼吸的要領(lǐng)。
吹奏時(shí)的呼吸與平時(shí)的呼吸是有所不同的，因吹奏中吸氣量大，一般都用口鼻同時(shí)吸氣，以加快速度。吸氣也分慢吸和快吸兩種，一般在樂(lè)曲開(kāi)始前和演奏速度慢、旋律優(yōu)美的曲子中可用慢吸的方法。要求吸氣飽滿充足，但也不要吸到不能再吸的極限，以免肌肉緊張，吹奏時(shí)無(wú)法控制?？煳话阌迷诳焖贅?lè)曲中和沒(méi)標(biāo)換氣記號(hào)的連續(xù)吐音之間（俗稱“偷吸”）。
吸氣時(shí)間有長(zhǎng)有短，肌肉緊張度有大有小，但吸氣方法都使用胸腹式。
吹奏時(shí)的呼氣不是平常從兩個(gè)鼻孔和口腔中自然呼出去的，而是從由嘴控制的“風(fēng)門(mén)”（上下嘴唇之間，氣息經(jīng)過(guò)的空隙）吹出去的，所以胸腹肌肉收縮形成的壓力和兩頰以及嘴唇的有力控制（又稱”嘴勁”、“口勁”），使吹出的一股氣息（又稱，舊風(fēng)U形成均勻的、有節(jié)制的、有壓力的氣柱將笛子吹響。
吹奏中的呼氣也不要呼到不能再呼的極限，以免肌肉緊張發(fā)顫，而應(yīng)留二分余氣，便于下次吸氣迅速，使樂(lè)曲吹奏能自然連貫地進(jìn)行。為了增大肺擴(kuò)量，使氣息更充足，平常可堅(jiān)持長(zhǎng)跑、游泳和做深呼吸運(yùn)動(dòng)。
（三）吹奏口形
吹奏笛子的口形與笛子發(fā)出的音色有直接關(guān)系。同一支笛膜松緊度一樣的笛子，不同口形吹出的音色就截然不同。
笛子是用氣來(lái)吹奏的，所以首先要求做到呼和吸氣路都要暢通，它包括吹氣和吸氣時(shí)頸部、喉部和口腔都要放松、打開(kāi)（即擴(kuò)張），像平常打哈欠時(shí)那樣，上下嘴唇對(duì)齊，使“風(fēng)門(mén)”（即上下嘴唇之間氣息經(jīng)過(guò)的空隙）位于嘴唇中央，兩頰和嘴角向“風(fēng)門(mén)”中間收，使“風(fēng)門(mén)”呈橢圓形（自我感覺(jué)是要使風(fēng)門(mén)成圓形）。上唇稍微靠前，使“口風(fēng)”向下吹入輕輕靠在下唇正中的、約被下唇蓋住四分之一的吹孔中。這樣經(jīng)胸腹肌肉的收縮形成的氣流通過(guò)打開(kāi)的喉部、口腔及自我感覺(jué)圓形的“ 風(fēng)門(mén)”中吹出。
此外，要避免另一些不正確的方法，如：將兩嘴角向后收（像微笑時(shí)一樣），將唇部肌肉向兩邊拉緊，使“風(fēng)門(mén)”扁小、窄長(zhǎng)，同時(shí)引起口腔前后壓縮，喉頭緊張，有時(shí)還造成喉嚨發(fā)響，這樣吹出的氣流是擠壓、噴發(fā)、扁小的“口風(fēng)”。與正確的方法相比較，前者吹出的氣流像個(gè)完全打開(kāi)的自來(lái)水龍頭，管徑大、流量大，流出的是飽滿結(jié)實(shí)的水住。后者像一根扁小的自來(lái)水管，水流出龍頭時(shí)被人用手抵住大半個(gè)龍頭口，水?dāng)D壓噴出時(shí)絲絲作響，四處飛濺，速度雖快但流量小。
前一種方法吹出的笛音明亮、結(jié)實(shí)、圓潤(rùn)、雜音少、發(fā)音低（經(jīng)測(cè)頻儀測(cè)量吹同一支笛子，比后種方法低10音分左右，這對(duì)以后練習(xí)強(qiáng)弱變化、音高控制時(shí)用處極大）。后一種方法吹出的笛音發(fā)悶、發(fā)沙，各種雜音多，發(fā)音高。
笛子發(fā)音原理是：由“風(fēng)門(mén)”吹出的氣柱被吹孔邊沿剖開(kāi)而激發(fā)管內(nèi)的空氣振動(dòng)發(fā)出聲音。
吹笛子有了正確的口形，還要用一定的角度。一般是嘴唇和吹孔成九十度直角。
盡量使吹孔剖開(kāi)氣往后的漏氣聲減到最小，使進(jìn)入吹孔的氣暢通無(wú)阻，灌響笛子。這就要求吹奏者在吹長(zhǎng)音時(shí)認(rèn)真琢磨喉部、口腔以及嘴唇各部位的形狀、音色的好壞、跑氣聲的大小，從而找到的方法和音色。
（四）舌頭的運(yùn)用
舌生在口腔底部，由三種方向排列的橫紋肌組成。吹奏時(shí)舌在口腔中的各種運(yùn)動(dòng)對(duì)笛子的發(fā)音有各種影響。舌體橫紋肌的不同收放，使舌體向各個(gè)方向彎曲、伸展，吹奏中由于舌體橫紋肌的交替收放，使舌與上顎時(shí)而貼近，時(shí)而離開(kāi)，對(duì)呼氣起著“開(kāi)關(guān)”的作用，造成呼氣的時(shí)斷時(shí)續(xù)，使吹奏的笛音產(chǎn)生分奏的音樂(lè)效果，如吐青、垛音、疊音等。舌尖在放松的條件下利用氣的沖擊與上顎有彈性地時(shí)抵時(shí)開(kāi)，使笛聲產(chǎn)生“碎音”效果，如花舌音、彈音等。
舌在不用時(shí)應(yīng)自然放松地收于口腔下部，以使口腔打開(kāi)，增大氣流的通道。
（五）呼吸與口形的相互配合及氣息控制
要吹出美妙動(dòng)聽(tīng)的笛音，需要正確的呼吸方法和口形。要吹出笛子的高音、低音、強(qiáng)音、弱音，需要呼吸與口形的變化相互配合協(xié)調(diào)一致。
在吹奏中首先接觸到的是笛子每個(gè)發(fā)音孔（包括筒音）的緩吹（平吹）和急吹（超吹）的呼吸與口形的相互配合問(wèn)題。吹笛子最低的七個(gè)基音時(shí)，從全按的筒音向上到第六孔用緩吹（平吹）的方法，這時(shí)呼吸肌肉組織的收縮力較小，”風(fēng)門(mén)”比較放松，呼出的氣流較粗，速度較為緩慢、平穩(wěn)。
吹比七個(gè)基音高八度的音時(shí)用急吹（超吹）的方法。這時(shí)呼吸肌肉組織的收縮力加強(qiáng)，氣的壓力增大，“風(fēng)門(mén)”相應(yīng)縮?。ㄗ晕腋杏X(jué)保持圓形，不是用上下嘴唇向兩旁拉來(lái)壓縮“風(fēng)門(mén)”，而是兩嘴角向中間收，增強(qiáng)嘴四周向中間收縮的壓力），控制“風(fēng)門(mén)”的嘴勁加大，呼出的氣流急促有力。
當(dāng)吹比基音高兩個(gè)八度以上的音時(shí)，則在急吹（超吹）的基礎(chǔ)上，再加強(qiáng)呼吸肌肉的收縮，進(jìn)一步加強(qiáng)嘴勁和加快“口鳳”的流速。
初學(xué)者開(kāi)始可進(jìn)行吹長(zhǎng)音的基本練習(xí)，從最低的筒音開(kāi)始，一口氣吹一個(gè)音，逐一向上，直到音。要注意姿勢(shì)、呼吸方法和口形的正確，使每個(gè)發(fā)出來(lái)的音都均勻、飽滿、響亮，切忌顫抖和忽高忽低。使用急吹（超吹）的方法吹奏高八度的音時(shí)，要注意呼出的氣流速度加快、嘴勁加大、口風(fēng)更急的變化，使高音吹準(zhǔn)，音色明亮、結(jié)實(shí)。
音是否準(zhǔn)確，首先要有音高、音程的概念（聽(tīng)音能力），平時(shí)要加強(qiáng)視唱練耳的訓(xùn)練。
吹笛子的口勁（嘴勁）、口風(fēng)和風(fēng)門(mén)是隨著音的高低不斷變化的。吹低音時(shí)口風(fēng)要粗而緩，隨著音的逐步升高，口勁也逐漸加強(qiáng)，口風(fēng)流速加快，風(fēng)門(mén)逐漸縮小。所以在練習(xí)中一定要找到緩吹、急吹的口勁、口鳳和風(fēng)門(mén)的相應(yīng)位置，因?yàn)樗鼈儗?duì)音準(zhǔn)有直接的關(guān)系。當(dāng)呼吸肌肉力量不足、口勁不足、口風(fēng)流速不夠時(shí)，音就會(huì)降低；當(dāng)呼吸肌肉和嘴部肌肉過(guò)分緊張、口風(fēng)過(guò)大時(shí)音就會(huì)升高。一般來(lái)說(shuō)，吹低音，沖一沖音就偏高；吹高音，由于嘴勁不足，松一松音就偏低。
初學(xué)者吹奏時(shí)，開(kāi)始會(huì)有頭暈和嘴酸痛的現(xiàn)象，這都是正常的，如果呼吸方法正確，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，便會(huì)逐步減輕和消失。開(kāi)始練習(xí)時(shí)可每次吹二十分鐘，然后休息一刻鐘。
竹笛既能演奏強(qiáng)烈、激昂、奔放的音調(diào)，又能演奏優(yōu)美、典雅和如泣如訴的樂(lè)曲。
氣息控制是竹笛表現(xiàn)各種感情的重要一環(huán)，它要求吹奏者在表現(xiàn)樂(lè)曲內(nèi)容時(shí)，使口勁、口風(fēng)、風(fēng)門(mén)以及它在吹孔上靠前靠后的位置變化和音量、音色、音準(zhǔn)達(dá)到全面、細(xì)微、熟練、完美的配合。它們的相互關(guān)系和自然規(guī)律如下： 1．口勁足時(shí)，音量強(qiáng)，音要高，音色結(jié)實(shí)；2．口勁松時(shí)，音量弱，音要低，音色柔和；3．口風(fēng)急時(shí)，音量強(qiáng)，音要高，音容易發(fā)噪；4．口風(fēng)緩時(shí)，音量弱，音要低，音色較優(yōu)美；5．風(fēng)門(mén)大時(shí)，音量強(qiáng)，音要高，音色飽滿；6．風(fēng)門(mén)小時(shí)，音量弱，音要低，音色纖細(xì)；7．風(fēng)門(mén)位置向里（即唇部向前，蓋住吹孔使氣流向下），音量弱，音要低，音色較純；8．風(fēng)門(mén)位置向外（即唇部向后，離開(kāi)吹孔，使氣流向前）．音量強(qiáng)，音要高，音色噪。
氣息控制的要求是：
1．音量能強(qiáng)能弱；2．音準(zhǔn)做到強(qiáng)而不高，弱而不低；3．音色做到強(qiáng)而不噪，弱而不虛。
了解了上述八種關(guān)系，要達(dá)到氣息控制的三個(gè)要求就必須做到：
1 ．口勁松，口風(fēng)緩，風(fēng)門(mén)大，風(fēng)門(mén)位置向里，使音量強(qiáng)而音色不噪，音不升高。2．口勁足，口風(fēng)急，風(fēng)門(mén)小，風(fēng)門(mén)位置向外，使音量弱，音色不虛，音不降低。初學(xué)者首先要將笛子音量、音色全部吹出來(lái)，堅(jiān)持最基本的長(zhǎng)音訓(xùn)練，不要急于練習(xí)氣息控制，以免分散精力。等熟練掌握基本吹奏法和有一定運(yùn)氣功夫后，再逐步練習(xí)氣息控制。
在吹奏笛子中有幾個(gè)方面的原因會(huì)引起音不準(zhǔn)：1．聽(tīng)音能力低，音準(zhǔn)概念差；2．演奏技術(shù)不熟練；3．笛子本身音不準(zhǔn)。如屬聽(tīng)音能力問(wèn)題，就要先學(xué)習(xí)視唱練耳，提高辨別音高的能力。若是演奏技術(shù)不過(guò)硬，就要加強(qiáng)基本練習(xí)。若是笛子問(wèn)題，就請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行試調(diào)和修理。不要沒(méi)搞清原因就將笛子這里挖挖那里捅捅。
（六）手指
吹笛子需要雙手持笛，開(kāi)按指孔，才能發(fā)出高低不同的音來(lái)。因此要使每個(gè)手指靈活而有彈性，能持久、獨(dú)立地活動(dòng)和相互配合，就需要進(jìn)行嚴(yán)格地訓(xùn)練。
吹奏時(shí)雙臂和手要松弛，手指自然彎曲，用第一節(jié)指肚中部輕輕蓋嚴(yán)笛孔（小笛子管徑?。拙嘟?，用指尖按較合適）。開(kāi)放音孔時(shí)，手指不要抬得過(guò)高，大約離指孔一到一點(diǎn)五厘米左右。手指過(guò)高動(dòng)作不迅速，影響吹奏速度；手指太低會(huì)使音準(zhǔn)變低、音量變小、音色變悶。
手指蓋閉音孔要嚴(yán)密，不能漏氣，但也不要僵硬。當(dāng)迅速開(kāi)閉指孔（顫音）和連續(xù)從上至下按閉指孔時(shí)（演奏歷音時(shí)），都應(yīng)有彈性地?fù)舸虬l(fā)音孔。這時(shí)不吹笛子也可聽(tīng)見(jiàn)指肚擊打音孔發(fā)出的同吹時(shí)一樣音高的基本音（低音）。
平常不拿笛子也可進(jìn)行手指各關(guān)節(jié)（尤其是第三關(guān)節(jié)）的放松和擊打動(dòng)作的訓(xùn)練，頻率由慢漸快，越快越要保持松馳和彈性。無(wú)名指一般最不靈活，更要加強(qiáng)訓(xùn)練，小指不用時(shí)，要輕貼笛身，不要用小指活動(dòng)來(lái)幫助其他手指。這樣在以后吹奏各種顫音和裝飾音時(shí)，就能輕松流暢，運(yùn)用自如。