這篇關(guān)于兒童記憶力訓(xùn)練方法推薦，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
記憶，是一切知識積累的必要條件，孩子記憶事物，一般是記得快，忘得也快。老師（父母）可針 對 這一特點，采取下面的一些方法，加強(qiáng)孩子的記憶力。
（1）重復(fù)記憶。
例如認(rèn)識一個字，首先要多讀幾遍，然后及時復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)在當(dāng)天晚上，過1-2天再重復(fù)一次，以后每隔一段時間加強(qiáng)一次，防止每隔一段時間加強(qiáng)一次，防止遺忘。這方法是讓孩子一而再，再而三地感知需要記住的東西，這是最簡單卻是最重要的忘記方法，小孩子本為喜歡重復(fù)反復(fù)感知事物的結(jié)果，就會使孩子的大腦留下深刻的印象，如凡與孩子生活有關(guān)且反復(fù)出現(xiàn)的事物，能使孩子長久地保持記憶就是證明。
（2）形象記憶。
也就是說充分應(yīng)用直觀性條件和重視詞語的解釋說明，使形象與詞語交互發(fā)生作用，可加強(qiáng)記憶。例如：對于剛認(rèn)識的阿拉伯?dāng)?shù)字，可以用形象的事物向孩子解釋：“1”像鉛筆細(xì)又長，“2”像小鴨水中游，“3”像耳朵聽聲音，“4”像紅旗隨風(fēng)飄，“5”像秤鉤能買菜，“6”像哨子嘟嘟響，“7”像鐮刀割青草，“8”像葫蘆搖呀搖，“9”像勺子能盛飯，“10”像鉛筆加雞蛋，這樣，孩子認(rèn)字的印象就比較深刻，容易記住。
（3）推導(dǎo)記憶。
可根據(jù)事物之間的相互聯(lián)系，用推導(dǎo)的方法，記住一系列關(guān)連的事物。例如：教孩子認(rèn)識“人”字，在此基礎(chǔ)上加一橫是“大”字，“大”字下面加一點是“太”字，“大“字下面加一點是“太”字，“大”字上面加一橫是“天”字，“大”字下面加一點是“夫”字。這樣推導(dǎo)認(rèn)字，可以記許多字。
（4）理解性記憶。
這種方法不是死記硬背，而是依靠和利用過去的知識和經(jīng)驗，把需要記憶的事物融匯到已有知識和經(jīng)驗系統(tǒng)中，從而加強(qiáng)記憶。
（5）綜合感官記憶。
利用孩子的視、聽、味、嗅等多種功能，通過手、眼、口耳等各種器官，協(xié)調(diào)配合從各個方面觀察事物，使認(rèn)識的對象形成深刻的印象，這樣就能增強(qiáng)記憶效果。
為了加強(qiáng)孩子的記憶，還必須注意幾點：要引導(dǎo)孩子對所記憶的事物發(fā)生興趣，注意力集中，激起他們愉快的情感，才能使這些事物在腦海中留下深刻的印象。同時要重視語言的作用，多用啟發(fā)性語言，利于有效地喚起他們的記憶。
記憶，是一切知識積累的必要條件，孩子記憶事物，一般是記得快，忘得也快。老師（父母）可針 對 這一特點，采取下面的一些方法，加強(qiáng)孩子的記憶力。
（1）重復(fù)記憶。
例如認(rèn)識一個字，首先要多讀幾遍，然后及時復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)在當(dāng)天晚上，過1-2天再重復(fù)一次，以后每隔一段時間加強(qiáng)一次，防止每隔一段時間加強(qiáng)一次，防止遺忘。這方法是讓孩子一而再，再而三地感知需要記住的東西，這是最簡單卻是最重要的忘記方法，小孩子本為喜歡重復(fù)反復(fù)感知事物的結(jié)果，就會使孩子的大腦留下深刻的印象，如凡與孩子生活有關(guān)且反復(fù)出現(xiàn)的事物，能使孩子長久地保持記憶就是證明。
（2）形象記憶。
也就是說充分應(yīng)用直觀性條件和重視詞語的解釋說明，使形象與詞語交互發(fā)生作用，可加強(qiáng)記憶。例如：對于剛認(rèn)識的阿拉伯?dāng)?shù)字，可以用形象的事物向孩子解釋：“1”像鉛筆細(xì)又長，“2”像小鴨水中游，“3”像耳朵聽聲音，“4”像紅旗隨風(fēng)飄，“5”像秤鉤能買菜，“6”像哨子嘟嘟響，“7”像鐮刀割青草，“8”像葫蘆搖呀搖，“9”像勺子能盛飯，“10”像鉛筆加雞蛋，這樣，孩子認(rèn)字的印象就比較深刻，容易記住。
（3）推導(dǎo)記憶。
可根據(jù)事物之間的相互聯(lián)系，用推導(dǎo)的方法，記住一系列關(guān)連的事物。例如：教孩子認(rèn)識“人”字，在此基礎(chǔ)上加一橫是“大”字，“大”字下面加一點是“太”字，“大“字下面加一點是“太”字，“大”字上面加一橫是“天”字，“大”字下面加一點是“夫”字。這樣推導(dǎo)認(rèn)字，可以記許多字。
（4）理解性記憶。
這種方法不是死記硬背，而是依靠和利用過去的知識和經(jīng)驗，把需要記憶的事物融匯到已有知識和經(jīng)驗系統(tǒng)中，從而加強(qiáng)記憶。
（5）綜合感官記憶。
利用孩子的視、聽、味、嗅等多種功能，通過手、眼、口耳等各種器官，協(xié)調(diào)配合從各個方面觀察事物，使認(rèn)識的對象形成深刻的印象，這樣就能增強(qiáng)記憶效果。
為了加強(qiáng)孩子的記憶，還必須注意幾點：要引導(dǎo)孩子對所記憶的事物發(fā)生興趣，注意力集中，激起他們愉快的情感，才能使這些事物在腦海中留下深刻的印象。同時要重視語言的作用，多用啟發(fā)性語言，利于有效地喚起他們的記憶。