夕陽西下，放學(xué)的時(shí)間到了。一陣匆匆的腳步聲響起，來的是美術(shù)老師，帶著他特有的聲調(diào)說：“明天上午第二節(jié)美術(shù)課，要參加區(qū)里的決賽，東西帶齊，大家活潑點(diǎn)?！睉{良心說，我不太喜歡美術(shù)課，因?yàn)槲矣X得自己沒有藝術(shù)細(xì)胞。
第二天，我們準(zhǔn)時(shí)來到了上課場地。古銅色的墻壁，地上鋪著一條落葉制成的道路，無時(shí)無刻都讓人感受到一種典雅的氣氛。只是……這中間的這棵假樹什么時(shí)候可以長出“樹葉”？
一陣悠揚(yáng)的古箏曲響起，老師響亮地宣布上課開始。我們都全神貫注的聽著老師講“寫在秋天里的葉子”這堂課?！ ?BR> 首先，老師巧妙的運(yùn)用了中華民族帶著古色古香的描寫秋天落葉的古詩詞作為開場，讓我們了解了我國自古以來都對著小小的葉子情有獨(dú)鐘。緊接著，老師拿出了幾片形態(tài)各異的樹葉，讓我們區(qū)分葉子與葉子的不同，并且展示了他辛勤創(chuàng)作的幾幅畫。這幾張畫展示在電腦上，足可以假亂真，令我們個(gè)個(gè)都羨慕不已?！ ?BR> 然后，老師拿出一片樹葉，一邊在紙上畫著，一邊講解如何將葉子獨(dú)有的魅力呈現(xiàn)出來，也告訴了我們不少的繪畫技巧。不一會兒功夫，一片栩栩如生的樹葉又在他的手中誕生了?！ ?BR> 古箏曲又再次響起——我們自己繪畫的時(shí)間到啦！大家紛紛在落葉堆里尋找著自己所喜歡的樹葉開始畫。老師呢？當(dāng)然沒有閑著，他時(shí)不時(shí)的幫助繪畫功底不太好的同學(xué)，鼓勵(lì)我們大膽的把葉子畫出來。同學(xué)們都在埋頭苦畫，都希望交出一份滿意的答卷。我看到，就連挑剔的評委老師們都時(shí)不時(shí)地流露出贊嘆的神情?！ ?BR> 快要下課了，老師讓我們把自己的葉子剪裁下來，貼在樹上。哈，現(xiàn)在我才明白這可是老師的良苦用心。現(xiàn)在這棵樹，包含著我們?nèi)嗟淖髌?。時(shí)而凝重莊嚴(yán)，時(shí)而又有幾塊“小火焰”在書中跳舞。還有幾片綠葉在枯葉中煥發(fā)著生機(jī)?！ ?BR> 下課后，老師發(fā)給我們每人一根棒棒糖作為獎(jiǎng)勵(lì)?！ ?BR> 這節(jié)美術(shù)課十分精彩。更重要的是，通過這節(jié)課使我有點(diǎn)愛上美術(shù)課了，并且使我懂得了在生活中只要仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)身邊時(shí)時(shí)刻刻都圍繞著美。
第二天，我們準(zhǔn)時(shí)來到了上課場地。古銅色的墻壁，地上鋪著一條落葉制成的道路，無時(shí)無刻都讓人感受到一種典雅的氣氛。只是……這中間的這棵假樹什么時(shí)候可以長出“樹葉”？
一陣悠揚(yáng)的古箏曲響起，老師響亮地宣布上課開始。我們都全神貫注的聽著老師講“寫在秋天里的葉子”這堂課?！ ?BR> 首先，老師巧妙的運(yùn)用了中華民族帶著古色古香的描寫秋天落葉的古詩詞作為開場，讓我們了解了我國自古以來都對著小小的葉子情有獨(dú)鐘。緊接著，老師拿出了幾片形態(tài)各異的樹葉，讓我們區(qū)分葉子與葉子的不同，并且展示了他辛勤創(chuàng)作的幾幅畫。這幾張畫展示在電腦上，足可以假亂真，令我們個(gè)個(gè)都羨慕不已?！ ?BR> 然后，老師拿出一片樹葉，一邊在紙上畫著，一邊講解如何將葉子獨(dú)有的魅力呈現(xiàn)出來，也告訴了我們不少的繪畫技巧。不一會兒功夫，一片栩栩如生的樹葉又在他的手中誕生了?！ ?BR> 古箏曲又再次響起——我們自己繪畫的時(shí)間到啦！大家紛紛在落葉堆里尋找著自己所喜歡的樹葉開始畫。老師呢？當(dāng)然沒有閑著，他時(shí)不時(shí)的幫助繪畫功底不太好的同學(xué)，鼓勵(lì)我們大膽的把葉子畫出來。同學(xué)們都在埋頭苦畫，都希望交出一份滿意的答卷。我看到，就連挑剔的評委老師們都時(shí)不時(shí)地流露出贊嘆的神情?！ ?BR> 快要下課了，老師讓我們把自己的葉子剪裁下來，貼在樹上。哈，現(xiàn)在我才明白這可是老師的良苦用心。現(xiàn)在這棵樹，包含著我們?nèi)嗟淖髌?。時(shí)而凝重莊嚴(yán)，時(shí)而又有幾塊“小火焰”在書中跳舞。還有幾片綠葉在枯葉中煥發(fā)著生機(jī)?！ ?BR> 下課后，老師發(fā)給我們每人一根棒棒糖作為獎(jiǎng)勵(lì)?！ ?BR> 這節(jié)美術(shù)課十分精彩。更重要的是，通過這節(jié)課使我有點(diǎn)愛上美術(shù)課了，并且使我懂得了在生活中只要仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)身邊時(shí)時(shí)刻刻都圍繞著美。