“叮咚，叮咚……”門鈴?fù)蝗豁懥似饋怼！ ?BR> 那是大年初二，據(jù)說這一天是回娘家的日子。按照以往的慣例，姑姑、姑父還有可愛的小表弟一定會(huì)來的。想起很久沒有見到表弟了，我興奮地?fù)屧诖笕饲懊嫒ラ_門。
“請問，袁老師在嗎？”門外站著的是一位身材高大的年輕人，西裝革履，彬彬有禮地問。奶奶聞聲趕緊迎了出來，仔細(xì)看看也不認(rèn)識(shí)。年輕人只好自報(bào)家門，原來是奶奶二十年以前的學(xué)生?！ ?BR> 奶奶恍然大悟，趕忙將他領(lǐng)進(jìn)門，師生見面，好不親熱也少不了一陣寒暄。正當(dāng)兩人聊得真起勁時(shí)，門鈴又響了起來，這，是姑姑來了。他們兩個(gè)人倒是很快就認(rèn)出對方，因?yàn)樗麄兪峭嗤瑢W(xué)。
姑姑那時(shí)候是班里的英語課代表，學(xué)習(xí)成績很好。而他經(jīng)常因?yàn)楸巢怀鲇⒄Z單詞而被英語老師批評(píng)。當(dāng)時(shí)英語老師也十分頭疼，讓姑姑幫他補(bǔ)習(xí)英語，然而他卻不領(lǐng)會(huì)這個(gè)好意，一而再再而三的調(diào)皮搗蛋。
“袁老師，那時(shí)候您為了這件事，要我領(lǐng)著您去見家長，我懷著僥幸的心理，帶著您兜了好大一圈，希望您不去見我的家長。然而直到天黑了，您還沒有放棄，我覺得實(shí)在逃不過了才把您領(lǐng)進(jìn)家門。這件事您還記得嗎？”說到這兒大家都不禁哈哈大笑?！ ?BR> 師生間說起那時(shí)候的事情，如數(shù)家珍。聽著他們的對話我也仿佛身臨其境。
“袁老師，我有今天的成就，是與您的教導(dǎo)分不開的。”
我實(shí)在不敢相信這樣一個(gè)調(diào)皮的孩子在老師的教導(dǎo)下會(huì)改變他的學(xué)習(xí)態(tài)度，考上大學(xué)，后成為崇明電力局的科長?！ ?BR> 我看著窗外，在思考著什么，幾十年的歲月，他又當(dāng)了大官，然而至始至終都還在惦記著教導(dǎo)他的老師，這也許就是看似平淡，而又珍貴的師生情吧，同時(shí)我也為有這樣一個(gè)“老師奶奶”而無比自豪?！ ?BR> 這真是一個(gè)別開生面的回娘家日??！
“請問，袁老師在嗎？”門外站著的是一位身材高大的年輕人，西裝革履，彬彬有禮地問。奶奶聞聲趕緊迎了出來，仔細(xì)看看也不認(rèn)識(shí)。年輕人只好自報(bào)家門，原來是奶奶二十年以前的學(xué)生?！ ?BR> 奶奶恍然大悟，趕忙將他領(lǐng)進(jìn)門，師生見面，好不親熱也少不了一陣寒暄。正當(dāng)兩人聊得真起勁時(shí)，門鈴又響了起來，這，是姑姑來了。他們兩個(gè)人倒是很快就認(rèn)出對方，因?yàn)樗麄兪峭嗤瑢W(xué)。
姑姑那時(shí)候是班里的英語課代表，學(xué)習(xí)成績很好。而他經(jīng)常因?yàn)楸巢怀鲇⒄Z單詞而被英語老師批評(píng)。當(dāng)時(shí)英語老師也十分頭疼，讓姑姑幫他補(bǔ)習(xí)英語，然而他卻不領(lǐng)會(huì)這個(gè)好意，一而再再而三的調(diào)皮搗蛋。
“袁老師，那時(shí)候您為了這件事，要我領(lǐng)著您去見家長，我懷著僥幸的心理，帶著您兜了好大一圈，希望您不去見我的家長。然而直到天黑了，您還沒有放棄，我覺得實(shí)在逃不過了才把您領(lǐng)進(jìn)家門。這件事您還記得嗎？”說到這兒大家都不禁哈哈大笑?！ ?BR> 師生間說起那時(shí)候的事情，如數(shù)家珍。聽著他們的對話我也仿佛身臨其境。
“袁老師，我有今天的成就，是與您的教導(dǎo)分不開的。”
我實(shí)在不敢相信這樣一個(gè)調(diào)皮的孩子在老師的教導(dǎo)下會(huì)改變他的學(xué)習(xí)態(tài)度，考上大學(xué)，后成為崇明電力局的科長?！ ?BR> 我看著窗外，在思考著什么，幾十年的歲月，他又當(dāng)了大官，然而至始至終都還在惦記著教導(dǎo)他的老師，這也許就是看似平淡，而又珍貴的師生情吧，同時(shí)我也為有這樣一個(gè)“老師奶奶”而無比自豪?！ ?BR> 這真是一個(gè)別開生面的回娘家日??！