書－－我的朋友
書，在嬰孩時代就成了我的朋友，陪伴我度過了十個春秋?！ ?BR> 聽媽媽說，我還躲在她肚子里時，就與書為伴。“從前，有一個……”《小紅帽》的故事，幼小的我百聽不厭。我還未上幼兒園時，媽媽就用手指著書上的字，一遍遍地教我讀：“大、小、多……”或許是因為這個，上幼兒園后，我學(xué)什么都要快些。書，是我的朋友。
稍大一些，我就自己看一種一頁只有幾處字的故事書。看懂后，我就會自豪地跑到媽媽那兒去，斷斷續(xù)續(xù)地讀。讀完后，天真的我會“呵呵”地笑起來。書，給了我快樂?！ ?BR> 后來，我又發(fā)現(xiàn)了“新大陸”－－漫畫書。當(dāng)時，我還不認得太多字兒。只好結(jié)合浮想聯(lián)翩。書，像朋友一樣引導(dǎo)我，讓我的想象力異常豐富?！ ?BR> 上小學(xué)時，我開始看全是文字的書。開始時，我還有些囫圇吞棗，不求甚解。后來，我迷上了看《笑貓日記》，并細細品味?！澳且活w顆雨滴，就像一根根針插入水中，悄然無聲?！编?，寫得真好！與眾不同！于是。我開始效仿，因此，我的作文總是與眾不同，獨樹一幟。書，像一位朋友，給我講寫作，讓我的寫作水平更上一層樓，并讓我更加透徹地明白“獨特”的含意。
書，你是我的良師，你是我的面包，你是給我補智慧的營養(yǎng)品，但你更是我的好朋友，你讓我受益匪淺?！ ?BR> （東關(guān)小學(xué)6年級2班 胡騰月）
（指導(dǎo)老師 陳怡）
書，在嬰孩時代就成了我的朋友，陪伴我度過了十個春秋?！ ?BR> 聽媽媽說，我還躲在她肚子里時，就與書為伴。“從前，有一個……”《小紅帽》的故事，幼小的我百聽不厭。我還未上幼兒園時，媽媽就用手指著書上的字，一遍遍地教我讀：“大、小、多……”或許是因為這個，上幼兒園后，我學(xué)什么都要快些。書，是我的朋友。
稍大一些，我就自己看一種一頁只有幾處字的故事書。看懂后，我就會自豪地跑到媽媽那兒去，斷斷續(xù)續(xù)地讀。讀完后，天真的我會“呵呵”地笑起來。書，給了我快樂?！ ?BR> 后來，我又發(fā)現(xiàn)了“新大陸”－－漫畫書。當(dāng)時，我還不認得太多字兒。只好結(jié)合浮想聯(lián)翩。書，像朋友一樣引導(dǎo)我，讓我的想象力異常豐富?！ ?BR> 上小學(xué)時，我開始看全是文字的書。開始時，我還有些囫圇吞棗，不求甚解。后來，我迷上了看《笑貓日記》，并細細品味?！澳且活w顆雨滴，就像一根根針插入水中，悄然無聲?！编?，寫得真好！與眾不同！于是。我開始效仿，因此，我的作文總是與眾不同，獨樹一幟。書，像一位朋友，給我講寫作，讓我的寫作水平更上一層樓，并讓我更加透徹地明白“獨特”的含意。
書，你是我的良師，你是我的面包，你是給我補智慧的營養(yǎng)品，但你更是我的好朋友，你讓我受益匪淺?！ ?BR> （東關(guān)小學(xué)6年級2班 胡騰月）
（指導(dǎo)老師 陳怡）