以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)生單元作文：父母的愛(ài)的文章，希望大家能夠喜歡！
從小到大，他們不怕苦，不怕累，怕的就是我受到一丁點(diǎn)兒的傷害，他們對(duì)我的愛(ài)無(wú)微不至，他們就是我的父母。
嘮叨中的愛(ài)
“多吃點(diǎn)兒青菜，哪能不愛(ài)吃菜呢？男孩子就要補(bǔ)補(bǔ)。”爸媽又開(kāi)始嘮叨了。只要一上餐桌，這就是免不了的?！皝?lái)，多喝些湯，這湯補(bǔ)腦，是媽媽跟電視上學(xué)的。”可是一看到爸媽面前的饅頭咸菜，再看看我面前的大魚(yú)大肉，我就很難過(guò)?！翱旌劝?，對(duì)了，今天學(xué)的怎么樣??？吃完飯給我說(shuō)一說(shuō)啊?！边@話聽(tīng)得我耳朵都起繭子了，可他們還嫌說(shuō)不夠。晚飯后，“怎么有個(gè)知識(shí)點(diǎn)又記不清了，沒(méi)說(shuō)過(guò)天天的知識(shí)要學(xué)會(huì)嗎？”瞧，嘮叨又來(lái)了。不過(guò)從這嘮叨中我卻感到了濃濃的愛(ài)。
戒尺中的愛(ài)
媽媽又在罵我了?！芭?、啪”，媽媽又在打我了，我哭了起來(lái)。近老師總是盯著我，不想讓我在升級(jí)考試中失敗，媽媽也與老師聯(lián)系緊密，注意著我的一舉一動(dòng)。聽(tīng)老師說(shuō)我近狀態(tài)不好，上課有時(shí)還開(kāi)小差，媽媽拿出那把已經(jīng)磨得發(fā)亮的戒尺，狠狠地敲在我的手心上，手心感到火辣辣的疼。我仿佛感到母親的心更痛，因?yàn)樗龕?ài)我。
跟蹤中的愛(ài)
明天是我們班集體郊游的日子，我和爸爸媽媽說(shuō)過(guò)后，他們就是不同意，終于在我的勸導(dǎo)下，同意了。我們先去動(dòng)物園，了解動(dòng)物的習(xí)性，誰(shuí)知老師卻把我叫過(guò)去，爸媽出現(xiàn)在了我的面前，我問(wèn)他們?yōu)槭裁匆瞾?lái)了，他們說(shuō)不放心，怕我出什么意外。這哪是不放心？在這不放心中可是包含了他們多少愛(ài)啊。
這就是我的父母，生活中處處愛(ài)我的父母，擁有他們的愛(ài)，我將幸福。
教師點(diǎn)評(píng)：這篇文章從三個(gè)方面體現(xiàn)父母對(duì)“我”的愛(ài)，作者構(gòu)思新穎，獨(dú)具創(chuàng)新，懂得用小標(biāo)題的方式將全文“串”在一起。寫(xiě)的很成功。
從小到大，他們不怕苦，不怕累，怕的就是我受到一丁點(diǎn)兒的傷害，他們對(duì)我的愛(ài)無(wú)微不至，他們就是我的父母。
嘮叨中的愛(ài)
“多吃點(diǎn)兒青菜，哪能不愛(ài)吃菜呢？男孩子就要補(bǔ)補(bǔ)。”爸媽又開(kāi)始嘮叨了。只要一上餐桌，這就是免不了的?！皝?lái)，多喝些湯，這湯補(bǔ)腦，是媽媽跟電視上學(xué)的。”可是一看到爸媽面前的饅頭咸菜，再看看我面前的大魚(yú)大肉，我就很難過(guò)?！翱旌劝?，對(duì)了，今天學(xué)的怎么樣??？吃完飯給我說(shuō)一說(shuō)啊?！边@話聽(tīng)得我耳朵都起繭子了，可他們還嫌說(shuō)不夠。晚飯后，“怎么有個(gè)知識(shí)點(diǎn)又記不清了，沒(méi)說(shuō)過(guò)天天的知識(shí)要學(xué)會(huì)嗎？”瞧，嘮叨又來(lái)了。不過(guò)從這嘮叨中我卻感到了濃濃的愛(ài)。
戒尺中的愛(ài)
媽媽又在罵我了?！芭?、啪”，媽媽又在打我了，我哭了起來(lái)。近老師總是盯著我，不想讓我在升級(jí)考試中失敗，媽媽也與老師聯(lián)系緊密，注意著我的一舉一動(dòng)。聽(tīng)老師說(shuō)我近狀態(tài)不好，上課有時(shí)還開(kāi)小差，媽媽拿出那把已經(jīng)磨得發(fā)亮的戒尺，狠狠地敲在我的手心上，手心感到火辣辣的疼。我仿佛感到母親的心更痛，因?yàn)樗龕?ài)我。
跟蹤中的愛(ài)
明天是我們班集體郊游的日子，我和爸爸媽媽說(shuō)過(guò)后，他們就是不同意，終于在我的勸導(dǎo)下，同意了。我們先去動(dòng)物園，了解動(dòng)物的習(xí)性，誰(shuí)知老師卻把我叫過(guò)去，爸媽出現(xiàn)在了我的面前，我問(wèn)他們?yōu)槭裁匆瞾?lái)了，他們說(shuō)不放心，怕我出什么意外。這哪是不放心？在這不放心中可是包含了他們多少愛(ài)啊。
這就是我的父母，生活中處處愛(ài)我的父母，擁有他們的愛(ài)，我將幸福。
教師點(diǎn)評(píng)：這篇文章從三個(gè)方面體現(xiàn)父母對(duì)“我”的愛(ài)，作者構(gòu)思新穎，獨(dú)具創(chuàng)新，懂得用小標(biāo)題的方式將全文“串”在一起。寫(xiě)的很成功。