近年來，各地高度重視和關心教師，制定優(yōu)惠政策，采取過硬措施，不斷改善教師的工作和生活條件，努力提高教師的社會地位和經濟待遇，吸引優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，起到了很好的效果。
河北：妥善解決農村原民辦代課教師養(yǎng)老問題
農村原民辦代課教師養(yǎng)老訴求問題，是全國范圍內的共性問題，近年來，已逐步演化成為影響和諧穩(wěn)定的社會問題。河北提出采用“新農保+教齡補貼”辦法解決這一群體的養(yǎng)老問題。2012年4月，在認真總結秦皇島市試點經驗基礎上，出臺了農村原民辦代課教師發(fā)放教齡補助實施方案，開始在全省實施。
為確保農村原民辦代課教師教齡補助發(fā)放工作順利實施，省委、省政府成立了河北省農村原民辦代課教師發(fā)放教齡補助工作領導小組，領導小組辦公室設在省教育廳，負責全省教齡補助發(fā)放日常管理工作。截至目前，經過個人申請、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初審認定及公示、縣區(qū)審核認定并再次公示、市級審批、省級審批，全省滿60周歲及以上的農村原民辦代課教師教齡補助金已基本發(fā)放到位。
黑龍江：提高農村教師職業(yè)吸引力
黑龍江將城鎮(zhèn)教師中具有農村任教經歷人員以及農村廣大教師作為獎勵對象，每年獎勵7000人，每人2000元，連續(xù)5年實施獎勵，共有35000人(次)享受此項獎勵，省財政共發(fā)放獎勵資金7000萬元。從2012年開始，省財政繼續(xù)對農村優(yōu)秀教師、農村班主任實施資金獎勵，2012年已按照相關要求發(fā)放獎勵資金合計3000萬元。
浙江：加大對優(yōu)秀教師的獎勵和表彰
2013年，浙江省加大了對優(yōu)秀教師和師德先進個人的獎勵和表彰的力度。省政府評選和表彰省高校優(yōu)秀教師100人，獎金從原先的人均1萬元提高到5萬元。評選表彰省農村教師突出貢獻獎(第三屆)100人，獎金從原先的人均1萬元提高到5萬元。評選表彰了第六屆省功勛教師16人，獎金從原先的人均2萬元提高到10萬元。
河南：促進教師專業(yè)化成長
河南省以“國培計劃”“省培計劃”為契機，促進教師專業(yè)化成長。2010—2013年河南省共爭取專項資金4.07億元，通過多種方式，培訓一線農村中小學、幼兒園教師38萬余名，較好地實現(xiàn)了“國培計劃”示范引領、雪中送炭、促進改革作用。借鑒“國培計劃”培訓經驗和管理模式，省教育廳、財政廳從2011年起，啟動實施“省培計劃”，省財政投入專項資金2000萬元，推動各地有目的、有計劃地對廣大中小學教師進行分類、分層、分崗的培訓，提高教師隊伍整體素質和專業(yè)化水平，促進教師專業(yè)化成長。
湖南：爭取從根本上解決農村教師住房問題
2011年，湖南省被納入國家發(fā)改委、教育部啟動的中西部邊遠艱苦地區(qū)農村學校教師周轉宿舍建設工程實施范圍，并制定了專項規(guī)劃，現(xiàn)已下達2011年、2012年兩批項目計劃。其中2011年獲得中央資金5000萬元，支持省內6個貧困縣建設周轉宿舍1080套，建筑面積37826平方米；2012年獲得中央資金15776萬元，支持17個縣建設周轉宿舍3228套，建筑面積112980平方米，有效地解決了部分需求極為迫切、條件特別艱苦的農村教師住宿問題。從今年起，湖南省計劃每年安排2億～3億元的省級專項資金，全面實施農村教師周轉房建設工程，爭取從根本上解決農村教師住房問題。
北方網教育頻道 新聞糾錯、投訴及爆料熱線：022-23601753
河北：妥善解決農村原民辦代課教師養(yǎng)老問題
農村原民辦代課教師養(yǎng)老訴求問題，是全國范圍內的共性問題，近年來，已逐步演化成為影響和諧穩(wěn)定的社會問題。河北提出采用“新農保+教齡補貼”辦法解決這一群體的養(yǎng)老問題。2012年4月，在認真總結秦皇島市試點經驗基礎上，出臺了農村原民辦代課教師發(fā)放教齡補助實施方案，開始在全省實施。
為確保農村原民辦代課教師教齡補助發(fā)放工作順利實施，省委、省政府成立了河北省農村原民辦代課教師發(fā)放教齡補助工作領導小組，領導小組辦公室設在省教育廳，負責全省教齡補助發(fā)放日常管理工作。截至目前，經過個人申請、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初審認定及公示、縣區(qū)審核認定并再次公示、市級審批、省級審批，全省滿60周歲及以上的農村原民辦代課教師教齡補助金已基本發(fā)放到位。
黑龍江：提高農村教師職業(yè)吸引力
黑龍江將城鎮(zhèn)教師中具有農村任教經歷人員以及農村廣大教師作為獎勵對象，每年獎勵7000人，每人2000元，連續(xù)5年實施獎勵，共有35000人(次)享受此項獎勵，省財政共發(fā)放獎勵資金7000萬元。從2012年開始，省財政繼續(xù)對農村優(yōu)秀教師、農村班主任實施資金獎勵，2012年已按照相關要求發(fā)放獎勵資金合計3000萬元。
浙江：加大對優(yōu)秀教師的獎勵和表彰
2013年，浙江省加大了對優(yōu)秀教師和師德先進個人的獎勵和表彰的力度。省政府評選和表彰省高校優(yōu)秀教師100人，獎金從原先的人均1萬元提高到5萬元。評選表彰省農村教師突出貢獻獎(第三屆)100人，獎金從原先的人均1萬元提高到5萬元。評選表彰了第六屆省功勛教師16人，獎金從原先的人均2萬元提高到10萬元。
河南：促進教師專業(yè)化成長
河南省以“國培計劃”“省培計劃”為契機，促進教師專業(yè)化成長。2010—2013年河南省共爭取專項資金4.07億元，通過多種方式，培訓一線農村中小學、幼兒園教師38萬余名，較好地實現(xiàn)了“國培計劃”示范引領、雪中送炭、促進改革作用。借鑒“國培計劃”培訓經驗和管理模式，省教育廳、財政廳從2011年起，啟動實施“省培計劃”，省財政投入專項資金2000萬元，推動各地有目的、有計劃地對廣大中小學教師進行分類、分層、分崗的培訓，提高教師隊伍整體素質和專業(yè)化水平，促進教師專業(yè)化成長。
湖南：爭取從根本上解決農村教師住房問題
2011年，湖南省被納入國家發(fā)改委、教育部啟動的中西部邊遠艱苦地區(qū)農村學校教師周轉宿舍建設工程實施范圍，并制定了專項規(guī)劃，現(xiàn)已下達2011年、2012年兩批項目計劃。其中2011年獲得中央資金5000萬元，支持省內6個貧困縣建設周轉宿舍1080套，建筑面積37826平方米；2012年獲得中央資金15776萬元，支持17個縣建設周轉宿舍3228套，建筑面積112980平方米，有效地解決了部分需求極為迫切、條件特別艱苦的農村教師住宿問題。從今年起，湖南省計劃每年安排2億～3億元的省級專項資金，全面實施農村教師周轉房建設工程，爭取從根本上解決農村教師住房問題。
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