本文是為大家整理的《2013年幼升小：備戰(zhàn)數(shù)學三大步》的文章，希望大家能夠喜歡！
幼升小數(shù)學考試一直是讓許多家長很頭疼，該怎么樣準備呢？做好以下三個方面事半功倍。
一、數(shù)與運算
數(shù)的認識與表達
1、能夠正確地用數(shù)表示事物的數(shù)量，能夠正確地讀數(shù)、寫數(shù)，能夠規(guī)范書寫數(shù)字0-20。
2、能夠根據(jù)所給的數(shù)找到相應數(shù)量的事物，能夠用描點、畫圖、擺實物等方法表示出相應的數(shù)。
3、學會用直觀比較事物的多少來正確比較相應數(shù)的大小，并能夠正確地用“＞”“＜”和“＝”來表示數(shù)與數(shù)的大小關系，會用“大于”“小于”和“等于”等詞語來描述數(shù)與數(shù)的大小關系。
4、能夠正確地運用“第幾”來描述現(xiàn)實生活中事物的順序，并能夠根據(jù)給定的順序找到相應的食物。
（二）數(shù)的運算
1、能夠用自己的話比較準確地描述圖示或現(xiàn)實中的加法和減法情境，能夠很準確地用加法和減法算式表示與其相對應的圖示或現(xiàn)實情境。
2、能夠很準確地選擇加、減法來解決現(xiàn)實生活中相應的實際問題。
3、能正確計算連加、連減、加減混合的兩步計算式題，強調(diào)算法的多樣化。
4、會在含（）的算式中填寫合適的數(shù)。
（三）常見的量
1、能夠準確地認識鐘表（包括電子表）上的整時或半時，能夠用A時（A時30分）和A：00（A：30）兩種方式正確地表示，并能夠在鐘表上找到指定時間（整時或半時）所相應的時針和分針的位置。
2、知道相應的整時或半時之間所間隔的時間。
3、能夠以生活中某些具體事物事例的時間（如：吃早飯，上學等）為參照粗略地估計相對應時刻（整時或半時）。
4、能夠初步感受半小時和一小時，粗略地用生活中的具體事物來說明半小時和一小時的時間長短。
二、圖形與幾何
1、能夠準確地辨認和區(qū)別身邊的物體哪些是長方體、正方體、圓柱體或球體，能夠正確地辨認和區(qū)別這四種形體相對應的空間圖形或實物圖形。
2、能夠準確地辨認和區(qū)別物體的面或畫在紙上的圖形哪些是長方形、正方形、圓形或三角形，能夠正確地選擇、利用相應的物體畫這些圖形。
3、能夠正確區(qū)別長方體和長方形、正方體和正方形、球體和圓。
4、能夠用相應的幾何體和幾何圖形拼擺自己喜歡的圖案。
三、統(tǒng)計與概率
1、能夠正確地比較現(xiàn)實情境、圖示情境、文字情境中相應的食物的多少、長短、高矮等。
2、能夠按照給定的標準或選擇某個標準（如數(shù)量、形狀、顏色、長短等），正確地將現(xiàn)實情境、圖示情境、文字情境中相應的事物分類。
3、在分類、計數(shù)、記錄過程中能用“∣”來統(tǒng)計對象的個數(shù)。
幼升小數(shù)學考試一直是讓許多家長很頭疼，該怎么樣準備呢？做好以下三個方面事半功倍。
一、數(shù)與運算
數(shù)的認識與表達
1、能夠正確地用數(shù)表示事物的數(shù)量，能夠正確地讀數(shù)、寫數(shù)，能夠規(guī)范書寫數(shù)字0-20。
2、能夠根據(jù)所給的數(shù)找到相應數(shù)量的事物，能夠用描點、畫圖、擺實物等方法表示出相應的數(shù)。
3、學會用直觀比較事物的多少來正確比較相應數(shù)的大小，并能夠正確地用“＞”“＜”和“＝”來表示數(shù)與數(shù)的大小關系，會用“大于”“小于”和“等于”等詞語來描述數(shù)與數(shù)的大小關系。
4、能夠正確地運用“第幾”來描述現(xiàn)實生活中事物的順序，并能夠根據(jù)給定的順序找到相應的食物。
（二）數(shù)的運算
1、能夠用自己的話比較準確地描述圖示或現(xiàn)實中的加法和減法情境，能夠很準確地用加法和減法算式表示與其相對應的圖示或現(xiàn)實情境。
2、能夠很準確地選擇加、減法來解決現(xiàn)實生活中相應的實際問題。
3、能正確計算連加、連減、加減混合的兩步計算式題，強調(diào)算法的多樣化。
4、會在含（）的算式中填寫合適的數(shù)。
（三）常見的量
1、能夠準確地認識鐘表（包括電子表）上的整時或半時，能夠用A時（A時30分）和A：00（A：30）兩種方式正確地表示，并能夠在鐘表上找到指定時間（整時或半時）所相應的時針和分針的位置。
2、知道相應的整時或半時之間所間隔的時間。
3、能夠以生活中某些具體事物事例的時間（如：吃早飯，上學等）為參照粗略地估計相對應時刻（整時或半時）。
4、能夠初步感受半小時和一小時，粗略地用生活中的具體事物來說明半小時和一小時的時間長短。
二、圖形與幾何
1、能夠準確地辨認和區(qū)別身邊的物體哪些是長方體、正方體、圓柱體或球體，能夠正確地辨認和區(qū)別這四種形體相對應的空間圖形或實物圖形。
2、能夠準確地辨認和區(qū)別物體的面或畫在紙上的圖形哪些是長方形、正方形、圓形或三角形，能夠正確地選擇、利用相應的物體畫這些圖形。
3、能夠正確區(qū)別長方體和長方形、正方體和正方形、球體和圓。
4、能夠用相應的幾何體和幾何圖形拼擺自己喜歡的圖案。
三、統(tǒng)計與概率
1、能夠正確地比較現(xiàn)實情境、圖示情境、文字情境中相應的食物的多少、長短、高矮等。
2、能夠按照給定的標準或選擇某個標準（如數(shù)量、形狀、顏色、長短等），正確地將現(xiàn)實情境、圖示情境、文字情境中相應的事物分類。
3、在分類、計數(shù)、記錄過程中能用“∣”來統(tǒng)計對象的個數(shù)。