在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水的張力作文300字篇一
鐘老師走進(jìn)教室，同往常一樣，臉上帶著詭秘，吹噓著他手上的一些寶貝！呵呵，還挺神秘的，鐘老師說(shuō)：“今天，有一位絕世武林高手來(lái)了，它是誰(shuí)呢？”
忽悠誰(shuí)呢？老師手上拿著的針，難道就是所謂的武林高手嗎？我們拭目以待，看看老師如何當(dāng)面出丑。鐘老師讓我們打開(kāi)投影機(jī)，從外面端來(lái)一碗水，說(shuō)：“這碗水面，對(duì)針來(lái)說(shuō)，就是一片汪洋大海，它今天將展示一門(mén)絕世神功——水上漂?！蔽覀円笊蟻?lái)檢查一下，看看針和水有什么異樣。這水是學(xué)校水龍頭里的水，這針是針線盒里當(dāng)場(chǎng)取出的針。經(jīng)過(guò)檢查，一切正常。
呵呵，我們都不相信，這里面藏有什么貓膩！大家睜大了雙眼，看老師變什么把戲。只見(jiàn)老師小心翼翼地把繡花針雙手捏著，輕輕地平放在水上。嘿——這枚針好像有了魔力似的，居然浮在水面上，真是不可思議！
老師讓我們也來(lái)嘗試，給每組分配了一只碗、一盒針。大家分組開(kāi)展了絕世輕功的大探究。我趕緊拿出一枚針，想在同學(xué)面前露一手。我把針?lè)旁谒嫔希樉拖癯粤髓F心稱(chēng)砣一樣，一瞬間就沉入水底。唉，看來(lái)“心急吃不了熱豆腐”。我又拿起一枚針，放在手中心念叨起來(lái)：“針呀，我的寶貝，你可要爭(zhēng)氣喲?！贬橂S聲放下，沒(méi)在水面停一會(huì)就急速下沉。唉，這到底是怎么回事呢？
后來(lái)，老師給大家分發(fā)了一根回形針，教我們把回形針拉成“l(fā)”形，把繡花針平放在回形針上，再慢慢地將針平放在水面上。奇跡發(fā)生了——繡花針好像聽(tīng)話似的，安然無(wú)恙地浮在水面上。成功了——我們爭(zhēng)先恐后試了起來(lái)，結(jié)果都令我們欣喜萬(wàn)分。大家都不敢相信自己的眼睛了。
我們聽(tīng)了鐘老師的講解才明白，能讓繡花針“水上漂”的并不是什么魔力，而是神奇的水的表面張力。這張力就像拉緊的吊籃床一樣托住了針，讓針就像寶寶一樣靜靜地躺在水面上。
大千世界無(wú)奇不有，自然之道無(wú)處不在。生活就像是個(gè)有趣的百科全書(shū)，一定還有許多秘密等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
水的張力作文300字篇二
“叮鈴鈴”上課了，507教室里正熱鬧著，到底發(fā)生了什么呢？我們一起去看看吧！
原來(lái)啊，他們正在做“會(huì)團(tuán)結(jié)的水”這一實(shí)驗(yàn)。首先，我來(lái)介紹一下實(shí)驗(yàn)道具，有一個(gè)塑料杯，一盒回形針。問(wèn)題是：“將多少?zèng)]回形針?lè)湃胙b滿(mǎn)水的杯中，水會(huì)溢出來(lái)？”有同學(xué)說(shuō)：“2枚?！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“5枚?！蔽艺f(shuō)：“一整盒?！崩蠋煹墓中σ馕吨缓?jiǎn)單，于是老師說(shuō)：“我們就用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明吧！”
首先，將塑料杯倒?jié)M水，直到水面凸起為止，然后往水里放回形針，注意：“要用手捏住回形針的頭，輕輕放進(jìn)去?！崩蠋熓痉读艘幌?，只見(jiàn)回形針像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳入水中，時(shí)不時(shí)水面還泛起瀲滟波紋，再放了三枚回形針后，水居然還是沒(méi)有溢出來(lái)，真是太神奇了！
輪到我了，我把回形針串成一串，小心翼翼地放了進(jìn)去，可是水面只是冒了幾個(gè)泡，老師還請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)抓一大把回形針?lè)胚M(jìn)水中，回形針就像天女散花一樣落到了水底，一整包回形針?lè)磐炅?，可是水居然還是沒(méi)有溢出來(lái)，有的同學(xué)居然對(duì)著回形針喊：“加油！加油！”我發(fā)現(xiàn)水面從原來(lái)凸出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，到現(xiàn)在都鼓出了五毫米多！就像一個(gè)圓形扁面包一樣！
接下來(lái)，老師說(shuō)“馬上就要出大招了水底炸彈！”我滿(mǎn)腦子問(wèn)號(hào)，這個(gè)“水底炸彈”到底是什么呢？??！原來(lái)是橡皮，只見(jiàn)老師把橡皮輕輕地放入水中，就在放入水中的一瞬間。“嘣”的一聲，水立刻溢了出來(lái)。期待已久的同學(xué)們像火山爆發(fā)了一樣，歡呼雀躍起來(lái)。
原來(lái)，由于水的表面張力，水中的分子被吸引到一起，它們手拉手，團(tuán)結(jié)在一起，所以將回形針?lè)湃胨?，水面?huì)像山一樣隆起，但不會(huì)溢出來(lái)?？墒菈毫μ?，水無(wú)法承受這些壓力時(shí)，水就溢出來(lái)啦！
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了水的表面張力，水果然會(huì)團(tuán)結(jié)在一起。小朋友，你們要不要也來(lái)做做看啊？
水的張力作文300字篇一
鐘老師走進(jìn)教室，同往常一樣，臉上帶著詭秘，吹噓著他手上的一些寶貝！呵呵，還挺神秘的，鐘老師說(shuō)：“今天，有一位絕世武林高手來(lái)了，它是誰(shuí)呢？”
忽悠誰(shuí)呢？老師手上拿著的針，難道就是所謂的武林高手嗎？我們拭目以待，看看老師如何當(dāng)面出丑。鐘老師讓我們打開(kāi)投影機(jī)，從外面端來(lái)一碗水，說(shuō)：“這碗水面，對(duì)針來(lái)說(shuō)，就是一片汪洋大海，它今天將展示一門(mén)絕世神功——水上漂?！蔽覀円笊蟻?lái)檢查一下，看看針和水有什么異樣。這水是學(xué)校水龍頭里的水，這針是針線盒里當(dāng)場(chǎng)取出的針。經(jīng)過(guò)檢查，一切正常。
呵呵，我們都不相信，這里面藏有什么貓膩！大家睜大了雙眼，看老師變什么把戲。只見(jiàn)老師小心翼翼地把繡花針雙手捏著，輕輕地平放在水上。嘿——這枚針好像有了魔力似的，居然浮在水面上，真是不可思議！
老師讓我們也來(lái)嘗試，給每組分配了一只碗、一盒針。大家分組開(kāi)展了絕世輕功的大探究。我趕緊拿出一枚針，想在同學(xué)面前露一手。我把針?lè)旁谒嫔希樉拖癯粤髓F心稱(chēng)砣一樣，一瞬間就沉入水底。唉，看來(lái)“心急吃不了熱豆腐”。我又拿起一枚針，放在手中心念叨起來(lái)：“針呀，我的寶貝，你可要爭(zhēng)氣喲?！贬橂S聲放下，沒(méi)在水面停一會(huì)就急速下沉。唉，這到底是怎么回事呢？
后來(lái)，老師給大家分發(fā)了一根回形針，教我們把回形針拉成“l(fā)”形，把繡花針平放在回形針上，再慢慢地將針平放在水面上。奇跡發(fā)生了——繡花針好像聽(tīng)話似的，安然無(wú)恙地浮在水面上。成功了——我們爭(zhēng)先恐后試了起來(lái)，結(jié)果都令我們欣喜萬(wàn)分。大家都不敢相信自己的眼睛了。
我們聽(tīng)了鐘老師的講解才明白，能讓繡花針“水上漂”的并不是什么魔力，而是神奇的水的表面張力。這張力就像拉緊的吊籃床一樣托住了針，讓針就像寶寶一樣靜靜地躺在水面上。
大千世界無(wú)奇不有，自然之道無(wú)處不在。生活就像是個(gè)有趣的百科全書(shū)，一定還有許多秘密等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
水的張力作文300字篇二
“叮鈴鈴”上課了，507教室里正熱鬧著，到底發(fā)生了什么呢？我們一起去看看吧！
原來(lái)啊，他們正在做“會(huì)團(tuán)結(jié)的水”這一實(shí)驗(yàn)。首先，我來(lái)介紹一下實(shí)驗(yàn)道具，有一個(gè)塑料杯，一盒回形針。問(wèn)題是：“將多少?zèng)]回形針?lè)湃胙b滿(mǎn)水的杯中，水會(huì)溢出來(lái)？”有同學(xué)說(shuō)：“2枚?！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“5枚?！蔽艺f(shuō)：“一整盒?！崩蠋煹墓中σ馕吨缓?jiǎn)單，于是老師說(shuō)：“我們就用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明吧！”
首先，將塑料杯倒?jié)M水，直到水面凸起為止，然后往水里放回形針，注意：“要用手捏住回形針的頭，輕輕放進(jìn)去?！崩蠋熓痉读艘幌?，只見(jiàn)回形針像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳入水中，時(shí)不時(shí)水面還泛起瀲滟波紋，再放了三枚回形針后，水居然還是沒(méi)有溢出來(lái)，真是太神奇了！
輪到我了，我把回形針串成一串，小心翼翼地放了進(jìn)去，可是水面只是冒了幾個(gè)泡，老師還請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)抓一大把回形針?lè)胚M(jìn)水中，回形針就像天女散花一樣落到了水底，一整包回形針?lè)磐炅?，可是水居然還是沒(méi)有溢出來(lái)，有的同學(xué)居然對(duì)著回形針喊：“加油！加油！”我發(fā)現(xiàn)水面從原來(lái)凸出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，到現(xiàn)在都鼓出了五毫米多！就像一個(gè)圓形扁面包一樣！
接下來(lái)，老師說(shuō)“馬上就要出大招了水底炸彈！”我滿(mǎn)腦子問(wèn)號(hào)，這個(gè)“水底炸彈”到底是什么呢？??！原來(lái)是橡皮，只見(jiàn)老師把橡皮輕輕地放入水中，就在放入水中的一瞬間。“嘣”的一聲，水立刻溢了出來(lái)。期待已久的同學(xué)們像火山爆發(fā)了一樣，歡呼雀躍起來(lái)。
原來(lái)，由于水的表面張力，水中的分子被吸引到一起，它們手拉手，團(tuán)結(jié)在一起，所以將回形針?lè)湃胨?，水面?huì)像山一樣隆起，但不會(huì)溢出來(lái)?？墒菈毫μ?，水無(wú)法承受這些壓力時(shí)，水就溢出來(lái)啦！
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了水的表面張力，水果然會(huì)團(tuán)結(jié)在一起。小朋友，你們要不要也來(lái)做做看啊？