這篇關(guān)于北師大版二年級上冊語文《書的世界》教案，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
單元評價建議：
1．字評價：要求學(xué)生會認(rèn)的字，在每課識字教學(xué)中完成
2．字評價：以寫正確為標(biāo)準(zhǔn)
3．閱讀評價：正確流利有感情
4．綜合活動評價：主動積極的參與
教學(xué)目標(biāo):
1．認(rèn)識本單元“封、錄、游”等8個生字掌握音形。
2．規(guī)范書寫5個一類字
3．知道中國古代四大小說，并了解一些兒童讀物
課時安排：5課時
教學(xué)過程：
教師行為
學(xué)生活動
引
入
新
課
1． 請同學(xué)們把課前老師要求帶的圖書拿出來
以小組為單位介紹一下你的這本書的主要內(nèi)容，并說一說你的這本書是從哪里來的。
2． 指名匯報
3． 聽了同學(xué)們的介紹，老師真是大開眼界。書的世界真精彩，請同學(xué)們盡情地到書的世界里去遨游吧！
按照老師的要求在小組內(nèi)合作完成
選代表全班交流
認(rèn)字寫字
這學(xué)期開展了“讀好書”活動，從同學(xué)門的識字收藏記錄里老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在讀書的過程中認(rèn)識了很多新字，請同學(xué)們打開書56頁，我們看看這些與書有關(guān)的詞語你們認(rèn)識嗎？現(xiàn)在就請同學(xué)們自己認(rèn)一認(rèn)，不會的可以問一問組內(nèi)的同學(xué)
組長檢查下組同學(xué)識字情況
教師小結(jié)：看來同學(xué)的收獲可真不少，通過讀“好書”活動，還掌握了很多知識
把本課要求會認(rèn)的字描一描寫一寫，看誰寫的漂亮
自主活動，不會的問一問同學(xué)
組內(nèi)識字
開火車形勢認(rèn)讀
描一描寫一寫
參觀閱覽室
現(xiàn)在老師帶領(lǐng)同學(xué)們到學(xué)校的閱覽室去參觀，在參觀的時候同學(xué)們要注意留心怎樣查找圖書
參觀
學(xué)習(xí)看封面
剛才我們在閱覽室看到了很多圖標(biāo)。還看到每本書都有漂亮的封面。，怎樣通過封面找到你需要的信息。
小組討論完成
給圖書分類
養(yǎng)成給圖書分類的好習(xí)慣
討論分類方法
學(xué)習(xí)查目錄
小組內(nèi)說一說
延伸
課下開展”讀好書”活動
單元評價建議：
1．字評價：要求學(xué)生會認(rèn)的字，在每課識字教學(xué)中完成
2．字評價：以寫正確為標(biāo)準(zhǔn)
3．閱讀評價：正確流利有感情
4．綜合活動評價：主動積極的參與
教學(xué)目標(biāo):
1．認(rèn)識本單元“封、錄、游”等8個生字掌握音形。
2．規(guī)范書寫5個一類字
3．知道中國古代四大小說，并了解一些兒童讀物
課時安排：5課時
教學(xué)過程：
教師行為
學(xué)生活動
引
入
新
課
1． 請同學(xué)們把課前老師要求帶的圖書拿出來
以小組為單位介紹一下你的這本書的主要內(nèi)容，并說一說你的這本書是從哪里來的。
2． 指名匯報
3． 聽了同學(xué)們的介紹，老師真是大開眼界。書的世界真精彩，請同學(xué)們盡情地到書的世界里去遨游吧！
按照老師的要求在小組內(nèi)合作完成
選代表全班交流
認(rèn)字寫字
這學(xué)期開展了“讀好書”活動，從同學(xué)門的識字收藏記錄里老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在讀書的過程中認(rèn)識了很多新字，請同學(xué)們打開書56頁，我們看看這些與書有關(guān)的詞語你們認(rèn)識嗎？現(xiàn)在就請同學(xué)們自己認(rèn)一認(rèn)，不會的可以問一問組內(nèi)的同學(xué)
組長檢查下組同學(xué)識字情況
教師小結(jié)：看來同學(xué)的收獲可真不少，通過讀“好書”活動，還掌握了很多知識
把本課要求會認(rèn)的字描一描寫一寫，看誰寫的漂亮
自主活動，不會的問一問同學(xué)
組內(nèi)識字
開火車形勢認(rèn)讀
描一描寫一寫
參觀閱覽室
現(xiàn)在老師帶領(lǐng)同學(xué)們到學(xué)校的閱覽室去參觀，在參觀的時候同學(xué)們要注意留心怎樣查找圖書
參觀
學(xué)習(xí)看封面
剛才我們在閱覽室看到了很多圖標(biāo)。還看到每本書都有漂亮的封面。，怎樣通過封面找到你需要的信息。
小組討論完成
給圖書分類
養(yǎng)成給圖書分類的好習(xí)慣
討論分類方法
學(xué)習(xí)查目錄
小組內(nèi)說一說
延伸
課下開展”讀好書”活動