圓，你有多大
牟家莊小學(xué)六一班 王浩榮
今天，姥姥把我叫了去，說，她今天訂了個(gè)圓形魚缸，讓我算算魚缸的面積，看看那些人有沒有偷工減料。我一聽就想樂，姥姥可真是個(gè)老小孩，用得著嗎？我一邊想樂，一邊又有些為難，圓的面積我不會(huì)求呀！這怎么辦呢？
這個(gè)問題困擾了我一上午，正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，柴老師通知大家預(yù)習(xí)圓的面積這課，把附頁的圓按要求剪好，明天要學(xué)，真是天無絕人之路，我可樂壞了。我是認(rèn)認(rèn)真真地做好了這些工作，就等著明天學(xué)習(xí)了?！ ?BR> 第二天，柴老師夾著書樂呵呵地走了進(jìn)來，讓我們把昨天晚上預(yù)習(xí)的東西拿出來，拼成一個(gè)近似長(zhǎng)方形的圖形，因?yàn)轭A(yù)習(xí)過了，所以大家很快就拼好了，然后，再和原來的圓一對(duì)比，我馬上就反應(yīng)過來了，這個(gè)長(zhǎng)方形的寬就是原來圓的半徑，而長(zhǎng)則是原來圓的周長(zhǎng)的一半，也就是說，周長(zhǎng)除以2就是長(zhǎng)。長(zhǎng)方形的面積公式是：S＝a×b，由此得出，圓的面積公式是：S＝1／2cr，而周長(zhǎng)等于：C＝2πr，所以圓的面積S＝1／2×2r×r，再約分后S＝πr2。回家之后，我用這個(gè)辦法算出了姥姥的“問題”，姥姥夸我真聰明，還給我好多我愛吃的零食，我樂得都有些飄了，哈哈！你可別笑話我呀！這可是我第用學(xué)到的知識(shí)來幫助大人的?！ ?BR> 圓，我終于知道你有多大了！
牟家莊小學(xué)六一班 王浩榮
今天，姥姥把我叫了去，說，她今天訂了個(gè)圓形魚缸，讓我算算魚缸的面積，看看那些人有沒有偷工減料。我一聽就想樂，姥姥可真是個(gè)老小孩，用得著嗎？我一邊想樂，一邊又有些為難，圓的面積我不會(huì)求呀！這怎么辦呢？
這個(gè)問題困擾了我一上午，正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，柴老師通知大家預(yù)習(xí)圓的面積這課，把附頁的圓按要求剪好，明天要學(xué)，真是天無絕人之路，我可樂壞了。我是認(rèn)認(rèn)真真地做好了這些工作，就等著明天學(xué)習(xí)了?！ ?BR> 第二天，柴老師夾著書樂呵呵地走了進(jìn)來，讓我們把昨天晚上預(yù)習(xí)的東西拿出來，拼成一個(gè)近似長(zhǎng)方形的圖形，因?yàn)轭A(yù)習(xí)過了，所以大家很快就拼好了，然后，再和原來的圓一對(duì)比，我馬上就反應(yīng)過來了，這個(gè)長(zhǎng)方形的寬就是原來圓的半徑，而長(zhǎng)則是原來圓的周長(zhǎng)的一半，也就是說，周長(zhǎng)除以2就是長(zhǎng)。長(zhǎng)方形的面積公式是：S＝a×b，由此得出，圓的面積公式是：S＝1／2cr，而周長(zhǎng)等于：C＝2πr，所以圓的面積S＝1／2×2r×r，再約分后S＝πr2。回家之后，我用這個(gè)辦法算出了姥姥的“問題”，姥姥夸我真聰明，還給我好多我愛吃的零食，我樂得都有些飄了，哈哈！你可別笑話我呀！這可是我第用學(xué)到的知識(shí)來幫助大人的?！ ?BR> 圓，我終于知道你有多大了！