假文盲
漫畫往往具有諷刺性和幽默性，使人從中得到歡樂的同時又得到啟示，并終身受益。但我最喜歡的，還是那一幅《假文盲》。
車站里，人人都為上車排著長隊，苦苦地等候著。一位年輕人剛來到車站，到處尋找人少的地方排隊。忽然，他發(fā)現(xiàn)了一個只有兩人排隊的地方——一個母親和一個孩子。他心里產(chǎn)生了疑惑：“為什么那邊的人那么多，這邊卻只有兩個人呢？”走近了一看才知道，原來上面有個牌子。年輕人小聲地讀著：“母子上車處！”他想：“既然這里加我一共才三個人，多一個少一個應(yīng)該不會有什么事吧？”于是，年輕人站在那一對母子身后，裝作不識字的樣子?！ ?BR> 不久，一個身穿長衣的中年人來了，這個人也到處排隊，可就是嫌隊伍都太長了。他東張西望，立刻發(fā)現(xiàn)了只有那三個人排隊的地方，默默念著：“母子上車處”。他就想啊：“在那些地方排隊，不知道要等到猴年馬月才能上車，干脆就扮作不識字，排隊算了。”想著，他也加入了“母子上車處”的行列?！ ?BR> 一會兒，一位在其他隊列中排隊的老學(xué)者也發(fā)現(xiàn)了這兒，心想：“咦，到底是怎么回事??？那兒不是‘母子上車處’嗎？既然他們可以裝作不識字，免得在人多的地方等，我現(xiàn)在前面還有三十來個人，而過去排隊只有四個人，我也可以裝作大字不識一個呀，何樂而不為呢？”之后，他也開始跑到了那兒排隊，心想：“我還是老年人呢。”
后來，越來越多的人在那兒排隊，而且都懷著同樣的心理，甚至連開頭排隊的母子也被擠出去了。面臨那對母子的驚訝神情，那些人的臉上絲毫沒有尷尬、后悔、自責(zé)，依然是一副我行我素的樣子……
看完這幅漫畫，我非常厭惡那些一切只顧自己利益、不顧他人感受的人。在生活中，也有像他們一樣的人，我們要向他們提出倡議：“打擊裝模作樣而不顧別人感受！”其實，只要每個人都守好自己的本分，用自己善良、美麗的一面去對待每一個人、每一件事，生活就會變得更加美好。我們要像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，扶危濟困、尊老愛幼，爭做校園好少年！
投稿人：璧山縣北街小學(xué) 六年級三班 鄧涵俊
指導(dǎo)老師：羅琴
漫畫往往具有諷刺性和幽默性，使人從中得到歡樂的同時又得到啟示，并終身受益。但我最喜歡的，還是那一幅《假文盲》。
車站里，人人都為上車排著長隊，苦苦地等候著。一位年輕人剛來到車站，到處尋找人少的地方排隊。忽然，他發(fā)現(xiàn)了一個只有兩人排隊的地方——一個母親和一個孩子。他心里產(chǎn)生了疑惑：“為什么那邊的人那么多，這邊卻只有兩個人呢？”走近了一看才知道，原來上面有個牌子。年輕人小聲地讀著：“母子上車處！”他想：“既然這里加我一共才三個人，多一個少一個應(yīng)該不會有什么事吧？”于是，年輕人站在那一對母子身后，裝作不識字的樣子?！ ?BR> 不久，一個身穿長衣的中年人來了，這個人也到處排隊，可就是嫌隊伍都太長了。他東張西望，立刻發(fā)現(xiàn)了只有那三個人排隊的地方，默默念著：“母子上車處”。他就想啊：“在那些地方排隊，不知道要等到猴年馬月才能上車，干脆就扮作不識字，排隊算了。”想著，他也加入了“母子上車處”的行列?！ ?BR> 一會兒，一位在其他隊列中排隊的老學(xué)者也發(fā)現(xiàn)了這兒，心想：“咦，到底是怎么回事??？那兒不是‘母子上車處’嗎？既然他們可以裝作不識字，免得在人多的地方等，我現(xiàn)在前面還有三十來個人，而過去排隊只有四個人，我也可以裝作大字不識一個呀，何樂而不為呢？”之后，他也開始跑到了那兒排隊，心想：“我還是老年人呢。”
后來，越來越多的人在那兒排隊，而且都懷著同樣的心理，甚至連開頭排隊的母子也被擠出去了。面臨那對母子的驚訝神情，那些人的臉上絲毫沒有尷尬、后悔、自責(zé)，依然是一副我行我素的樣子……
看完這幅漫畫，我非常厭惡那些一切只顧自己利益、不顧他人感受的人。在生活中，也有像他們一樣的人，我們要向他們提出倡議：“打擊裝模作樣而不顧別人感受！”其實，只要每個人都守好自己的本分，用自己善良、美麗的一面去對待每一個人、每一件事，生活就會變得更加美好。我們要像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，扶危濟困、尊老愛幼，爭做校園好少年！
投稿人：璧山縣北街小學(xué) 六年級三班 鄧涵俊
指導(dǎo)老師：羅琴