我好的老師
六三班王璐瑤 輔導(dǎo)老師秦偉云
到現(xiàn)在為止，教過我的老師不計其數(shù)，有和藹可親的 申 老師、樂于助人的 ?！±蠋?、嚴(yán)肅認(rèn)真的 張 老師，但我好的老師還是我上幼兒園時關(guān)心同學(xué)的 王 老師?！ ?BR> 那是上中班時，我很不安生，總喜歡跑跑跳跳，整天總是高高興興的，但是有一周周三時，老師讓小朋友們排隊回寢室睡覺，可是剛出了教室我們便向?qū)嬍冶既?，喧鬧聲將要把樓震倒了?！⊥酢±蠋煾谖覀兒竺?，一定要把我們送回寢室后再離開，我們在走廊上飛奔，后面有個小朋友推了我一下，我便摔倒了，當(dāng)時我只穿了一條短褲，膝蓋正好磕在了地板磚的縫里了，鮮血直往外流，看到這鮮紅的血，我大哭起來， 王 老師聽到哭聲飛跑了過來，把我抱到寢室，讓我坐在椅子上，把我的腿放在她的腿上，從包里拿出隨身帶的云南白藥，把它噴到我的腿上，一邊噴，一邊輕輕給我吹著，一邊安慰我：“別害怕，不哭了，一會兒就好了?！蹦ㄟ^藥之后，老師把我抱到床上，一直拍著我，直到我睡著了她才離開了寢室。
現(xiàn)在每當(dāng)我看到這個傷口，我便想到 王 老師給我抹藥時的情境， 王 老師是那么的好，是我心目中好的老師了?！ ?BR> 【評語】 本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，敘事具體，緊扣中心組織材料，描寫細(xì)致。給讀者刻畫了一位好老師的形象。
六三班王璐瑤 輔導(dǎo)老師秦偉云
到現(xiàn)在為止，教過我的老師不計其數(shù)，有和藹可親的 申 老師、樂于助人的 ?！±蠋?、嚴(yán)肅認(rèn)真的 張 老師，但我好的老師還是我上幼兒園時關(guān)心同學(xué)的 王 老師?！ ?BR> 那是上中班時，我很不安生，總喜歡跑跑跳跳，整天總是高高興興的，但是有一周周三時，老師讓小朋友們排隊回寢室睡覺，可是剛出了教室我們便向?qū)嬍冶既?，喧鬧聲將要把樓震倒了?！⊥酢±蠋煾谖覀兒竺?，一定要把我們送回寢室后再離開，我們在走廊上飛奔，后面有個小朋友推了我一下，我便摔倒了，當(dāng)時我只穿了一條短褲，膝蓋正好磕在了地板磚的縫里了，鮮血直往外流，看到這鮮紅的血，我大哭起來， 王 老師聽到哭聲飛跑了過來，把我抱到寢室，讓我坐在椅子上，把我的腿放在她的腿上，從包里拿出隨身帶的云南白藥，把它噴到我的腿上，一邊噴，一邊輕輕給我吹著，一邊安慰我：“別害怕，不哭了，一會兒就好了?！蹦ㄟ^藥之后，老師把我抱到床上，一直拍著我，直到我睡著了她才離開了寢室。
現(xiàn)在每當(dāng)我看到這個傷口，我便想到 王 老師給我抹藥時的情境， 王 老師是那么的好，是我心目中好的老師了?！ ?BR> 【評語】 本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，敘事具體，緊扣中心組織材料，描寫細(xì)致。給讀者刻畫了一位好老師的形象。