這篇關(guān)于2013年學校上半年工作總結(jié)，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
2013年學校上半年工作總結(jié)
在市教育局的正確領(lǐng)導下，我校堅持以改革、創(chuàng)新、發(fā)展為指導思想，圍繞“施一流管理，建一流師資，創(chuàng)一流環(huán)境，出一流質(zhì)量”的辦學目標，著眼學生長遠，突破三大瓶頸（職業(yè)倦怠、經(jīng)費困難、生源欠優(yōu)），致力自主發(fā)展，促使學校各項工作再上新臺階，取得了可喜成績。黨建工作、群團工作、德育工作、教科研工作有新的突破，青少年科技創(chuàng)新工作受到省教育廳、科技廳的表彰，中考和培優(yōu)工作受到社會各界好評，《xx天中晚報》《xx日報》等媒體多次介紹我校辦學經(jīng)驗。
一、主要成績和做法
（一）學校管理突出一個“新”字
1、加強制度建設(shè)，讓領(lǐng)導清醒。
為了加強學校管理，二月份，我們針對學校實際，重新討論和修訂了各類領(lǐng)導、工作人員崗位職責，發(fā)布了“赤壁市實驗中學領(lǐng)導工作守則”，將各位領(lǐng)導的照片、簡介、職責等在宣傳欄公示，接受教師和家長監(jiān)督；建立了黨員示范崗，通過演講、競賽、事跡報告會、圖片展等形式，樹立黨員形象，發(fā)揮黨員干部的先鋒帶頭作用；加強教師工作考評，樹立正面典型；并用研討會和民主會的形式，讓全體行政領(lǐng)導進一步明確自己的職責和義務(wù)，增強服務(wù)意識，提高管理能力。
2、加強隊伍建設(shè)，讓班主任善干。
為了加強班級管理，提高班主任的責任心和管理能力，三月份，我們聘請市教育局副局長同志來校為全體班主任開設(shè)班主任工作專題講座，并利用兩個月的班會課時間，分年級開展了以“知禮儀、講文明、樹新風”和“迎奧運、我參與、我奉獻”為主題的班會課競賽活動，創(chuàng)建了“班主任論壇”，以此來調(diào)動班主任的工作積極性和促進學生良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成，從源頭上治理班風和校風。特別是四川汶川大地震后，我校班主任和學生反應(yīng)迅速，在全市范圍內(nèi)率先向中國紅十字總會捐款。隨后，各班主任利用班會課組織學生開展了以“奉獻愛心，養(yǎng)成美德”為主題的系列德育活動。系列德育活動包括：愛心圖片展、報刊文摘展、抗震救災(zāi)英雄事跡報告會、主題班會、征文競賽等。
3、加強“兩會”建設(shè)，讓學生自理。
針對我校學生數(shù)、班級數(shù)較多的實際，我們進一步實施學生全員參與管理新模式，大限度地發(fā)揮學生會、團委會在學校管理中的作用，創(chuàng)新學生管理模式，突出三個轉(zhuǎn)變——變教師管理為學生自我管理，變學生干部管理為所有學生參與管理，變點面靜態(tài)管理為全方位動態(tài)管理，每周安排一個班全體學生全員參與學校紀律、衛(wèi)生等管理工作，使一大批學生在管理過程中達到了自我教育、自我警醒作用，班級之間形成了比學趕幫新風尚。
（二）師資隊伍建設(shè)強調(diào)一個“實”字
教育，應(yīng)該著眼學生長遠，不應(yīng)急功近利，應(yīng)全面提升學生素質(zhì)。由于我校辦學歷史較長，教師平均年齡偏大，雖然教師知識結(jié)構(gòu)的平均水平在全市同類學校中居于地位，但教師的教學精力整體疲軟，加之經(jīng)費別困難，生源特別欠優(yōu)等原因，要全面提升學生素質(zhì)，必須致力自主發(fā)展。
我們的主要做法是：
1、以“校本培訓”為抓手，提高教師水平。本學期，我校的校本培訓側(cè)重三點：一是讓全體教師進一步樹立學習意識和“科研興?！钡囊庾R，要求教師訂閱學科教育教學雜志，加大建設(shè)“書香校園”力度，努力實現(xiàn)“以學習促科研，以科研促教研，以教研促教學，以教學促質(zhì)量”的辦學思想，二是完善科研管理制度，營造教師參與研究的氛圍，三是進一步抓好校本教研，努力形成校本教研特色。
2013年學校上半年工作總結(jié)
在市教育局的正確領(lǐng)導下，我校堅持以改革、創(chuàng)新、發(fā)展為指導思想，圍繞“施一流管理，建一流師資，創(chuàng)一流環(huán)境，出一流質(zhì)量”的辦學目標，著眼學生長遠，突破三大瓶頸（職業(yè)倦怠、經(jīng)費困難、生源欠優(yōu)），致力自主發(fā)展，促使學校各項工作再上新臺階，取得了可喜成績。黨建工作、群團工作、德育工作、教科研工作有新的突破，青少年科技創(chuàng)新工作受到省教育廳、科技廳的表彰，中考和培優(yōu)工作受到社會各界好評，《xx天中晚報》《xx日報》等媒體多次介紹我校辦學經(jīng)驗。
一、主要成績和做法
（一）學校管理突出一個“新”字
1、加強制度建設(shè)，讓領(lǐng)導清醒。
為了加強學校管理，二月份，我們針對學校實際，重新討論和修訂了各類領(lǐng)導、工作人員崗位職責，發(fā)布了“赤壁市實驗中學領(lǐng)導工作守則”，將各位領(lǐng)導的照片、簡介、職責等在宣傳欄公示，接受教師和家長監(jiān)督；建立了黨員示范崗，通過演講、競賽、事跡報告會、圖片展等形式，樹立黨員形象，發(fā)揮黨員干部的先鋒帶頭作用；加強教師工作考評，樹立正面典型；并用研討會和民主會的形式，讓全體行政領(lǐng)導進一步明確自己的職責和義務(wù)，增強服務(wù)意識，提高管理能力。
2、加強隊伍建設(shè)，讓班主任善干。
為了加強班級管理，提高班主任的責任心和管理能力，三月份，我們聘請市教育局副局長同志來校為全體班主任開設(shè)班主任工作專題講座，并利用兩個月的班會課時間，分年級開展了以“知禮儀、講文明、樹新風”和“迎奧運、我參與、我奉獻”為主題的班會課競賽活動，創(chuàng)建了“班主任論壇”，以此來調(diào)動班主任的工作積極性和促進學生良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成，從源頭上治理班風和校風。特別是四川汶川大地震后，我校班主任和學生反應(yīng)迅速，在全市范圍內(nèi)率先向中國紅十字總會捐款。隨后，各班主任利用班會課組織學生開展了以“奉獻愛心，養(yǎng)成美德”為主題的系列德育活動。系列德育活動包括：愛心圖片展、報刊文摘展、抗震救災(zāi)英雄事跡報告會、主題班會、征文競賽等。
3、加強“兩會”建設(shè)，讓學生自理。
針對我校學生數(shù)、班級數(shù)較多的實際，我們進一步實施學生全員參與管理新模式，大限度地發(fā)揮學生會、團委會在學校管理中的作用，創(chuàng)新學生管理模式，突出三個轉(zhuǎn)變——變教師管理為學生自我管理，變學生干部管理為所有學生參與管理，變點面靜態(tài)管理為全方位動態(tài)管理，每周安排一個班全體學生全員參與學校紀律、衛(wèi)生等管理工作，使一大批學生在管理過程中達到了自我教育、自我警醒作用，班級之間形成了比學趕幫新風尚。
（二）師資隊伍建設(shè)強調(diào)一個“實”字
教育，應(yīng)該著眼學生長遠，不應(yīng)急功近利，應(yīng)全面提升學生素質(zhì)。由于我校辦學歷史較長，教師平均年齡偏大，雖然教師知識結(jié)構(gòu)的平均水平在全市同類學校中居于地位，但教師的教學精力整體疲軟，加之經(jīng)費別困難，生源特別欠優(yōu)等原因，要全面提升學生素質(zhì)，必須致力自主發(fā)展。
我們的主要做法是：
1、以“校本培訓”為抓手，提高教師水平。本學期，我校的校本培訓側(cè)重三點：一是讓全體教師進一步樹立學習意識和“科研興?！钡囊庾R，要求教師訂閱學科教育教學雜志，加大建設(shè)“書香校園”力度，努力實現(xiàn)“以學習促科研，以科研促教研，以教研促教學，以教學促質(zhì)量”的辦學思想，二是完善科研管理制度，營造教師參與研究的氛圍，三是進一步抓好校本教研，努力形成校本教研特色。