這篇關(guān)于北師大版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)的世界教案，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
單元評(píng)價(jià)建議：
1．字評(píng)價(jià)：要求學(xué)生會(huì)認(rèn)的字，在每課識(shí)字教學(xué)中完成
2．字評(píng)價(jià)：以寫(xiě)正確為標(biāo)準(zhǔn)
3．閱讀評(píng)價(jià)：正確流利有感情
4．綜合活動(dòng)評(píng)價(jià)：主動(dòng)積極的參與
教學(xué)目標(biāo):
1．認(rèn)識(shí)本單元“封、錄、游”等8個(gè)生字掌握音形。
2．規(guī)范書(shū)寫(xiě)5個(gè)一類(lèi)字
3．知道中國(guó)古代四大小說(shuō)，并了解一些兒童讀物
課時(shí)安排：5課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
教師行為
學(xué)生活動(dòng)
引
入
新
課
1． 請(qǐng)同學(xué)們把課前老師要求帶的圖書(shū)拿出來(lái)
以小組為單位介紹一下你的這本書(shū)的主要內(nèi)容，并說(shuō)一說(shuō)你的這本書(shū)是從哪里來(lái)的。
2． 指名匯報(bào)
3． 聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，老師真是大開(kāi)眼界。書(shū)的世界真精彩，請(qǐng)同學(xué)們盡情地到書(shū)的世界里去遨游吧！
按照老師的要求在小組內(nèi)合作完成
選代表全班交流
認(rèn)字寫(xiě)字
這學(xué)期開(kāi)展了“讀好書(shū)”活動(dòng)，從同學(xué)門(mén)的識(shí)字收藏記錄里老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)了很多新字，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)56頁(yè)，我們看看這些與書(shū)有關(guān)的詞語(yǔ)你們認(rèn)識(shí)嗎？現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們自己認(rèn)一認(rèn)，不會(huì)的可以問(wèn)一問(wèn)組內(nèi)的同學(xué)
組長(zhǎng)檢查下組同學(xué)識(shí)字情況
教師小結(jié)：看來(lái)同學(xué)的收獲可真不少，通過(guò)讀“好書(shū)”活動(dòng)，還掌握了很多知識(shí)
把本課要求會(huì)認(rèn)的字描一描寫(xiě)一寫(xiě)，看誰(shuí)寫(xiě)的漂亮
自主活動(dòng)，不會(huì)的問(wèn)一問(wèn)同學(xué)
組內(nèi)識(shí)字
開(kāi)火車(chē)形勢(shì)認(rèn)讀
描一描寫(xiě)一寫(xiě)
參觀閱覽室
現(xiàn)在老師帶領(lǐng)同學(xué)們到學(xué)校的閱覽室去參觀，在參觀的時(shí)候同學(xué)們要注意留心怎樣查找圖書(shū)
參觀
學(xué)習(xí)看封面
剛才我們?cè)陂営[室看到了很多圖標(biāo)。還看到每本書(shū)都有漂亮的封面。，怎樣通過(guò)封面找到你需要的信息。
小組討論完成
給圖書(shū)分類(lèi)
養(yǎng)成給圖書(shū)分類(lèi)的好習(xí)慣
討論分類(lèi)方法
學(xué)習(xí)查目錄
小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)
延伸
課下開(kāi)展”讀好書(shū)”活動(dòng)
單元評(píng)價(jià)建議：
1．字評(píng)價(jià)：要求學(xué)生會(huì)認(rèn)的字，在每課識(shí)字教學(xué)中完成
2．字評(píng)價(jià)：以寫(xiě)正確為標(biāo)準(zhǔn)
3．閱讀評(píng)價(jià)：正確流利有感情
4．綜合活動(dòng)評(píng)價(jià)：主動(dòng)積極的參與
教學(xué)目標(biāo):
1．認(rèn)識(shí)本單元“封、錄、游”等8個(gè)生字掌握音形。
2．規(guī)范書(shū)寫(xiě)5個(gè)一類(lèi)字
3．知道中國(guó)古代四大小說(shuō)，并了解一些兒童讀物
課時(shí)安排：5課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
教師行為
學(xué)生活動(dòng)
引
入
新
課
1． 請(qǐng)同學(xué)們把課前老師要求帶的圖書(shū)拿出來(lái)
以小組為單位介紹一下你的這本書(shū)的主要內(nèi)容，并說(shuō)一說(shuō)你的這本書(shū)是從哪里來(lái)的。
2． 指名匯報(bào)
3． 聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，老師真是大開(kāi)眼界。書(shū)的世界真精彩，請(qǐng)同學(xué)們盡情地到書(shū)的世界里去遨游吧！
按照老師的要求在小組內(nèi)合作完成
選代表全班交流
認(rèn)字寫(xiě)字
這學(xué)期開(kāi)展了“讀好書(shū)”活動(dòng)，從同學(xué)門(mén)的識(shí)字收藏記錄里老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)了很多新字，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)56頁(yè)，我們看看這些與書(shū)有關(guān)的詞語(yǔ)你們認(rèn)識(shí)嗎？現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們自己認(rèn)一認(rèn)，不會(huì)的可以問(wèn)一問(wèn)組內(nèi)的同學(xué)
組長(zhǎng)檢查下組同學(xué)識(shí)字情況
教師小結(jié)：看來(lái)同學(xué)的收獲可真不少，通過(guò)讀“好書(shū)”活動(dòng)，還掌握了很多知識(shí)
把本課要求會(huì)認(rèn)的字描一描寫(xiě)一寫(xiě)，看誰(shuí)寫(xiě)的漂亮
自主活動(dòng)，不會(huì)的問(wèn)一問(wèn)同學(xué)
組內(nèi)識(shí)字
開(kāi)火車(chē)形勢(shì)認(rèn)讀
描一描寫(xiě)一寫(xiě)
參觀閱覽室
現(xiàn)在老師帶領(lǐng)同學(xué)們到學(xué)校的閱覽室去參觀，在參觀的時(shí)候同學(xué)們要注意留心怎樣查找圖書(shū)
參觀
學(xué)習(xí)看封面
剛才我們?cè)陂営[室看到了很多圖標(biāo)。還看到每本書(shū)都有漂亮的封面。，怎樣通過(guò)封面找到你需要的信息。
小組討論完成
給圖書(shū)分類(lèi)
養(yǎng)成給圖書(shū)分類(lèi)的好習(xí)慣
討論分類(lèi)方法
學(xué)習(xí)查目錄
小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)
延伸
課下開(kāi)展”讀好書(shū)”活動(dòng)