工作計劃頻道為大家整理了《新2013年小學學校工作計劃范文參考》，供大家學習參考。
一、指導思想：
以黨的xx大精神為指針，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為綱領，依法辦學，執(zhí)教為民;以改革和發(fā)展統(tǒng)攬全局，深化課改，豐厚內涵;以全面提高教育質量為核心，規(guī)范管理，強化研究。高舉教育現(xiàn)代化大旗，立足高起點，明確新目標，建設新亮點，開創(chuàng)新局面，不斷構筑教育機關報特色、新優(yōu)勢，全力以赴，扎實工作，努力提高辦學水平。
二、具體工作：
（一）德育工作
學校工作必須牢牢把握一個主題：以德育人。全面貫徹《中小學德育規(guī)程》，進一步端正教育方向，明確教育思想，全面推進素質教育，切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育，加大制度化管理、規(guī)范化管理力度，為創(chuàng)德育管理特色而努力。
1、加強德育工作領導。成立校長室、德育處、少先隊以及年級組德育領導核心小組，保障德育工作領導作用。
2、加強班主任隊伍建設。堅持班主任培訓和德育共和專題研討制度，特別加強德育整體改革的研究。抓好例會，重點研究階段性問題，解決方向性的問題。落實班主任崗位職責，健全班認行工人適標考核與獎勵制度。通過組織班主任工作匯報、系統(tǒng)交流、參觀學習等活動，提高班主作素質，特別要幫助教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，加強自身的道德情感修養(yǎng)，提高師德形象。
3、加強德育科研，取長補短，提高教師育人水平。我們將開展以“心靈的對話”為主題的“小故事演講”活動，在教師政治學習時間、班主任工作例會上安排教師上臺時宜行演講，介紹自己與學生、家長、同事交往中發(fā)生的小故事。
4、創(chuàng)設規(guī)范的育人環(huán)境。①強化班風、校風，強化學生行為規(guī)范教育。日常行為規(guī)范要入耳入腦，體現(xiàn)在行動上。切實抓好班級管理。要結合班級實際制訂班規(guī)，要求明確、措施得力。要發(fā)揮班、隊干部的群體作用，利用他們積極的心理傾向引導他們自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實效性。②搞好學校精神文明建設。③積極構建學校育人環(huán)境，增強環(huán)境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板報，教室、實驗室文化氛圍要濃，布置要規(guī)范，學校櫥窗要成為學校文化宣傳的陣地。
5、重視全員管理育人。全休教職工要樹立全員德育意識，樹立教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人意識，把德育工作貫穿到學校教育的全過程，做到課堂問題科任教師管，班級事情班主任管，遇到問題人人主動管，傾向性問題全校齊抓共管。搞好共建活動，辦好家長學校。繼續(xù)做好教師與特殊學生的幫扶結對工作。
6、采取措施積極抓好后進生轉化工作。這些學生起點低，素質不是很高。要予以充分認識，認真分析，找出癥結，對癥下藥。我們教育這些學生要注重學生的個性心理和品德的差異性，既要以理服人，又要以情感人，要滿腔熱情關心學生。對有缺點和犯錯誤的學生更要施以教育、愛，鼓勵他們改正錯誤，健康成長。要研究學生的心理障礙的預防問題和如何矯正學生心理障礙問題。
7、加強學生的心理健康教育，增強學生的自信心。要有計劃地積極組織教師,尤其是班主任學習心理教育理論,掌握科學的心理教育方法。
（二）以“十百千工程”為突破口，加強教師隊伍建設
1、師德建設
加強和改進師德建設。繼續(xù)開展師德教育活動，貫徹落實縣局提出的“教師用語十提倡”、“教師行為十不準”、“師德行為規(guī)范二十條”，進一步完善師德考核辦法，規(guī)范考核程序，加大考核力度。堅持實行師德建設一票否決制。通過師德教育，使全校教師建立良好的師德師風，堅決制止有償家教、體罰學生、推銷教輔資料等不良行為。
2、教師培訓
按照“分層培養(yǎng)、逐級提升”的原則，切實做好“十百千工程”的落實工作，加強長及教干的培訓、考核力度，提高校長駕馭學校的能力，采取走出去學習先進的管理經(jīng)驗，切實解決教干管理思想陳舊、管理不到位和部分教干在其位不能謀其政的問題；積極推進從事制度改革，完善教師職務聘任制，強化教師崗位管理，逐步建立教師能進能出的機制。
切實加強、骨干教師隊伍建設和青年教師的培養(yǎng)工作，提高中小學專任教師的教學水平，全面提高教師的整體素質。大力實施工程，充分利用、教學能手和教學新秀的影響力，不斷提高教師教學水平，制訂“青年教師成長計劃”，促進全鎮(zhèn)教師隊伍素質全面提升。
（三）、以“云平臺建設”和“三通工程建設”為契機，不斷推進教育工作的現(xiàn)代化水平
堅持“高起點規(guī)劃、高標準實施、高平臺發(fā)展”工作思路，實施信息裝備提升工程，不斷加大升級改造力度，繼續(xù)做好教師的信息化水平的培訓工作，提高廣大教師創(chuàng)新能力，讓每一名教師都能熟練運用平臺進行教學，提高教育學水平。不斷完善校園網(wǎng)絡建設，提高網(wǎng)絡連接的速度，逐步實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡校校通”，落實“交互式班班通”，繼續(xù)做好小學學生空間建設工作，基本實現(xiàn)“網(wǎng)絡學習空間人人通”。
（四）教學工作
嚴格落實《新課程課堂教學評價標準》，牢固樹立“讓每一位學生在原有的基礎上有所發(fā)展”的教學思想。一抓有效備課，二抓有效上課。學校領導進行常規(guī)聽課，教師之間互相聽課，聽課后及時和上課教師交換意見，檢查其教案并將其建議附在該教師的教案上。
優(yōu)化教師教學行為，改善學生學習方式。教學常規(guī)管理趨向科學化、規(guī)范化、制度化，提高管理的層次，擴大教學資源、信息庫的范圍。進一步加強愛國主義教育、生命教育、科技教育與學科教育結合研究，開展學生學法研究。積極開展探究型課程學習，通過過程管理，加強質量監(jiān)控，綜合教學質量達到全鎮(zhèn)上游水平。
1、加強學習，轉變觀念。
新學年開始，所有的業(yè)務學習時間一律用來學習新課堂理念，一定要給教師洗好腦，讓教師從思想上接受“課堂是學生的”這一理念。帶領骨干教師到外地學校學習，感受他們的“新課堂”。
2、立即行動，試點先行。
我校將以新課程改革的精神為指導，以“把課堂還給學生”為理念，帶動我校課堂教學改革工作的全面開展。在探索過程中，我們將學習他校理念，而不照抄照搬，學習其本質，而不盲目崇拜。要學習其改革精神，結合我校實際，形成自己的課堂教學模式。沒有參加試點的教師要在培養(yǎng)學生自學能力上下功夫，課堂上教師少講，學生多說、多練，為深化課堂改革打好基礎。
3、為保證課堂教學改革的順利進行，學校將制定新的課堂教學評價標準，促使所有的教師得向“新課改”靠攏，也使得首先“試點”的教師得到實惠。
4、把科技教育作為實施素質教育和形成學校辦學特色的有效載體，根據(jù)學?？萍蓟顒右延械幕A，確立以培養(yǎng)學生創(chuàng)變能力為目標，繼續(xù)以“智力七巧板”為主線，在學生中普及科學知識，傳播科學精神，讓學生體驗科學探究的樂趣。
5、要繼續(xù)致力于提高課堂教學效益。
(1)、強化教學工作的管理力度，強調教學管理層次性。教導處、班級層層負責，強化教學規(guī)程、學校規(guī)程的實施。制訂目標，認真抓落實。
(2)、強化教學基礎管理，加強學科組、備課組建設。課堂教學改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一堂課堂教學之中。今年，我們將把加強學科組、備課組建設，強化教學基礎管理作為提高教師群體素質、推動課堂教師學整體優(yōu)化的重要手段。學科組、備課組建設方面，我們在加強“四要”(要具體的備課活動計劃、要在備課組長負責下進行的集體備課、組員在備課組內要有明確分工，形成工作合力、要有具體的備課組活動記載)的同時，要落實“評課”、“議課”制度。平時要求每一位包教的教干還必須參與備課組活動，與組員同學習、同討論、同研究。每學期學期結束時，在備課組自評、成果展示的基礎上，評出優(yōu)秀備課組。
(3)、強化校本研究，引導教師自主思考，提升理論學習實效。加強學習、改變觀念是推進課程改革的首要任務，倡導教師撰寫教學案例，安排教師輪流主講。主講內容來自于教師自己的課堂教學，來自于身邊的一些典型案例，來自于教學中的小故事，也可以是一段課堂教學錄象點評等等。
(4)、優(yōu)化學科教學過程。①教學目標的確定要變一元為多元。既要考慮學生智能的發(fā)展，又要培養(yǎng)良好的品德與健全的人格。②優(yōu)化學科教學過程要突出五個重點：即把備課的重點放在對學生的了解和分析上。把教的重點放在學生學習方法、方式指導上。把改的重點放在對學生分層要求、分類提高上。把導的重點放在學生心理、思維的疏導上。把考(作業(yè)、測試)的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。③課堂教學呀落實四精、四點。(備課精、講課精、批改作業(yè)精;難點、重點、指導點(落實)、能力點(發(fā)展))。④要運用上述要求，制訂檢查教案標準和課堂教學評價標準，加強教案檢查和評課觀摩。年級組對課堂教學的研究任務應放在研究什么是好課。以課堂教學評價為契機和導向，促進教師切實進行課堂教學改革，多出好課。
(5)、優(yōu)化師生關系。要貫徹雙主統(tǒng)一原則，探索師生互動的探究性教學。一是教為主導、學為主體和諧統(tǒng)一，知識掌握與智能發(fā)展的統(tǒng)一，個性與共性的發(fā)展與統(tǒng)一。重視師生間信息交流的有效和多向，開展適度范圍和規(guī)模的討論、實踐，使導教與導學相一致、啟發(fā)與思維相呼應、難易程度與接受能力相適應，提倡民主平等教學，反對權威教學，鼓勵學生提問題、說想法，允許學生自由發(fā)表意見。
(6)、教科室要根據(jù)課程要求，要強化科研分工負責的管理層次性，要精不濫。要在理論上儲備和在經(jīng)驗上支持，不斷訓練，提高科研能力，定期開展活動，在教學實踐中出成果。
(7)、要探索綜合實踐活動教學，提高學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。綜合實踐活動是新課程式改革的亮點，要對綜合實踐活動的指導思想、具體內容和實施辦法有深刻的理解，要依據(jù)新課程的有關要求，對課程內容的確定，活動的實施等制定具體的方案，以保證綜合實踐活動課程科學、有效地開展。
（五）、安全與綜治工作
全面完成與教育局簽訂的安全工作目標管理責任狀的各項工作任務，強化制度建設，提高安全工作的管理水平，堅持“安全為天，細節(jié)決定成敗”的工作原則，落實安全工作“一崗三責”制。采取有力措施，堅決杜絕重大突發(fā)安全責任事故的發(fā)生，確保師生安全，加強培訓工作，提高管理水平；加強隱患排查，消除安全事故；加強宣傳工作力度，營造良好的安全氛圍。做好校車的管理工作，確保學生的乘車安全，配合有關部門清理整頓校園周邊治安環(huán)境，維護學校正常的教育教學秩序。繼續(xù)推進平安學校建設，重點抓實下列三項工作：
（1）校園安全保衛(wèi)。定期檢查校舍、活動設施、實驗器材等，及時消除安全隱患，建立檢查記錄臺帳；加強門衛(wèi)的晚間管理，通過監(jiān)控設施、門衛(wèi)檢查、保安巡視等方式，確保校園安全。
（2）師生活動安全。制定詳盡的師生校內外活動的安全措施和緊急預案，嚴格課間教師值班制度，加強校園巡視，積極預防；加強師生交通安全教育；加強學生節(jié)假日在家或外出活動的安全教育。進行學生應急疏散的演練。
（3）飲食飲水安全。嚴格管理，實行問責制；專人負責學生飲用水，確保學生飲用水衛(wèi)生及安全。
（4）全方位關心教師，特別是提高教師們的“健康”意識，以出操及其它運動促教師的身體健康，以座談與娛樂活動促教師的心理健康，讓大家以更加飽滿的熱情迎接每一天的教育工作。面對新的形勢，新的任務，我們堅信在教育局和各級政府的關心、支持下，在全體師生的共同努力下，一定能全面完成工作目標，共創(chuàng)教育事業(yè)新的輝煌！
（六）、建立健全義務教育控制輟學工作制度和機制，推進義務教育均衡發(fā)展
依法組織適齡少年兒童入學，繼續(xù)實行控制輟學目標管理責任制，嚴格落實學生全員全過程交接制度，確保小學適齡兒童入學率、鞏固率達100%。關注并做好農村留守兒童入學問題。嚴格控制義務教育學校班額。按照國家課程標準，開足課程、開齊課時；建立科學的評價監(jiān)管體系，引導學校樹立全面的教育質量觀，促進學生全面協(xié)調發(fā)展。
（七）體育、衛(wèi)生、藝術教育工作。
以積極開展陽光體育運動、加強衛(wèi)生習慣教育、以開展小樂器進課堂為重點，充分發(fā)揮學校體育衛(wèi)生藝術教育在實施素質教育中的重要作用。不斷促進全體學生體質健康水平、身心健康水平和藝術修養(yǎng)水平的不斷提高。
1、規(guī)范教育教學常規(guī)，實施體育質量提升工程。深入開展陽光體育運動，保證學生每天1小時校園體育活動。開齊上好體育課。
2、強化食品安全和常見病、傳染病防控工作，有效遏制學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生。每天做好兩次的眼保健操；按要求開齊健康教育課程。
3、積極開展“小樂器進課堂”教學活動。我們本著“以學生發(fā)展為本”這一宗旨，讓學生享有美好的童年，給學生打下堅實的基礎。為了加強領導，我們將成立以校長為組長，副校長、教導主任、為副組長，主要音樂教師為成員的領導小組，做到分工明確細致。并對學生進行考評、教師進行考核。
為了加強管理，落實到位，我們將制定“課堂培訓規(guī)則、藝術特色活動制度、輔導安全管理規(guī)定、分散自我練習制度、輔導管理教師考核制度”等來保證活動的有效開展。
（八）工會工作。
堅持科學發(fā)展觀，履行工會職責，關心廣大教師生活。緊緊圍繞教育、教學工作這個中，結合我校工作實際，在全校開展“爭做學習型教師”活動，開展師德師風教育活動，發(fā)揮工會的職能作用，維護廣大教職工合法權益。積極開展群眾性文體活動，活躍教職工文化生活。創(chuàng)新工作思路，與時俱進，為臥牛石教育的改革、發(fā)展做貢獻。
（九）總務后勤工作。樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，為學校的教育、教學工作提供有力后勤保障。做好師生生活服務工作。充分調動后勤工作人員的積極性，通過建設和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，努力開創(chuàng)后勤工作新局面。