以下是為大家整理的關(guān)于《名人成功立志人生勵志名言語錄》的文章，希望大家能夠喜歡！
● 科學(xué)的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點的。 杜威
● 人只有獻身社會,才能找出那實際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。 愛因斯坦
● 成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。
愛因斯坦
● 人的價值蘊藏在人的才能之中。 馬克思
● 不要在已成的事業(yè)中逗留著！
巴斯德
● 合理安排時間，就等于節(jié)約時間。
培根
● 今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
裴斯泰洛齊
● 浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。 列寧
● 生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭取。
巴金
● 把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。 高爾基
● 不經(jīng)巨大的困難，不會有偉大的事業(yè)。 伏爾泰
● 堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。 馬爾頓
● 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德
● 生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達(dá)彼岸。 馬克思
● 科學(xué)沒有國境，但科學(xué)家有祖國。 巴斯德
● 凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。 愛因斯坦
● 好動與不滿足是進步的第一必需品。
愛迪生
● 好奇心造就科學(xué)家和詩人。 法朗士
●我所學(xué)到的任何有價值的知識都是由自學(xué)中得來的。
達(dá)爾文
●在觀察的領(lǐng)域中，機遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦。
巴斯德
●知識本身并沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。 培根
●讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。 笛卡爾
●知識有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭。 高士其
●作家當(dāng)然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應(yīng)該為了掙錢而生活，寫作。 馬克思
●我平生從來沒有做過一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮，嚴(yán)格試驗的結(jié)果。
愛迪生
●人的價值蘊藏在人的才能之中。
馬克思
●把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。
高爾基
●不要在已成的事業(yè)中逗留著！
巴斯德
●學(xué)習(xí) 永遠(yuǎn)不晚。
高爾基
●少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。
劉向
●讀書而不思考，等于吃飯而不消化。
波爾克
●莫愁前路無知己，天下誰人不識君！ 高適
對一個尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的老師起●的作用要大得多。 伊索
兩個人交談，一個人可以洗耳恭聽。但是，三個人則●無法互談這人世最嚴(yán)肅而應(yīng)深究的事。 愛默生
●恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。 吉鴻昌
●我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現(xiàn)大同。 趙博生
●各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上。 詹天佑
●不辭艱險出夔門，救國圖強一片心；莫謂東方皆落后，亞洲崛起有黃人。 吳玉章
●天時不如地利，地利不如人和。 孟軻
●南北驅(qū)馳報主情,江花邊草笑平生.一年三百六十日,都是橫戈馬上行.
戚繼光
●如果說我看得遠(yuǎn)，那是因為我站在巨人們的肩上。
牛頓
●我是你的，我的祖國！都是你的，我的這心、這靈魂；假如我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個人？ 裴多菲
●為祖國而死，那是最美的命運??！ 大仲馬
● 科學(xué)的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點的。 杜威
● 人只有獻身社會,才能找出那實際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。 愛因斯坦
● 成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。
愛因斯坦
● 人的價值蘊藏在人的才能之中。 馬克思
● 不要在已成的事業(yè)中逗留著！
巴斯德
● 合理安排時間，就等于節(jié)約時間。
培根
● 今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
裴斯泰洛齊
● 浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。 列寧
● 生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭取。
巴金
● 把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。 高爾基
● 不經(jīng)巨大的困難，不會有偉大的事業(yè)。 伏爾泰
● 堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。 馬爾頓
● 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德
● 生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達(dá)彼岸。 馬克思
● 科學(xué)沒有國境，但科學(xué)家有祖國。 巴斯德
● 凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。 愛因斯坦
● 好動與不滿足是進步的第一必需品。
愛迪生
● 好奇心造就科學(xué)家和詩人。 法朗士
●我所學(xué)到的任何有價值的知識都是由自學(xué)中得來的。
達(dá)爾文
●在觀察的領(lǐng)域中，機遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦。
巴斯德
●知識本身并沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。 培根
●讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。 笛卡爾
●知識有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭。 高士其
●作家當(dāng)然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應(yīng)該為了掙錢而生活，寫作。 馬克思
●我平生從來沒有做過一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮，嚴(yán)格試驗的結(jié)果。
愛迪生
●人的價值蘊藏在人的才能之中。
馬克思
●把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。
高爾基
●不要在已成的事業(yè)中逗留著！
巴斯德
●學(xué)習(xí) 永遠(yuǎn)不晚。
高爾基
●少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。
劉向
●讀書而不思考，等于吃飯而不消化。
波爾克
●莫愁前路無知己，天下誰人不識君！ 高適
對一個尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的老師起●的作用要大得多。 伊索
兩個人交談，一個人可以洗耳恭聽。但是，三個人則●無法互談這人世最嚴(yán)肅而應(yīng)深究的事。 愛默生
●恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。 吉鴻昌
●我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現(xiàn)大同。 趙博生
●各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上。 詹天佑
●不辭艱險出夔門，救國圖強一片心；莫謂東方皆落后，亞洲崛起有黃人。 吳玉章
●天時不如地利，地利不如人和。 孟軻
●南北驅(qū)馳報主情,江花邊草笑平生.一年三百六十日,都是橫戈馬上行.
戚繼光
●如果說我看得遠(yuǎn)，那是因為我站在巨人們的肩上。
牛頓
●我是你的，我的祖國！都是你的，我的這心、這靈魂；假如我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個人？ 裴多菲
●為祖國而死，那是最美的命運??！ 大仲馬