以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)六年級畢業(yè)語文句子訓(xùn)練的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
一、按要求寫句子。
1、人與山的關(guān)系日益密切，使我們感到親切、舒服。
改為反問句：___________________________________________________
2、沒有人不說藺相如是個機(jī)智勇敢、顧全大局的英雄。
改為肯定句：___________________________________________________
3、黃繼光對指導(dǎo)員說：“請把任務(wù)交給我。”
改為第三人稱轉(zhuǎn)述句：______________________________________________
4、1905年，清政府任命詹天佑為總工程師。
改為“被”字句：____________________________________________________
二、修改病句。
1、造紙是我國古代的四大發(fā)明。
2、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。
3、在施工時，要防止不發(fā)生事故。
4、李老師光榮地被評為全國教育系統(tǒng)“勞動模范”的稱號。
5、詹天佑克服了種種困難和考驗，主持修筑京張鐵路。
6、一個人難免有缺錯誤，改進(jìn)了就好。
三、擴(kuò)句和縮名句。
擴(kuò)寫：
1、小女孩表演了節(jié)目。
_______________________________________________________________________
2、他很快樂。
_______________________________________________________________________
縮寫：
1、月亮正從水天相接的地方升起來。
_______________________________________________________________________
2、狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的那塊肉。
_______________________________________________________________________
四、擴(kuò)充句子。
1、()的爺爺()地給孩子們講故事。
2、人們怎么會不說大興安嶺()?
3、冬眠是動物在漫長的寒冬季節(jié)減少精力消耗的一種()。
五、判斷正誤。(對的打“√”，錯的打“×”)
1、失去親人的痛苦她能承受得了嗎?()
2、我估計他今天一定不會來了。()
3、“‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂啊!”這句話表達(dá)作者對鳥的天堂的留戀。
4、雖然風(fēng)雪很大，但是焦裕祿還是去訪問老貧農(nóng)。()
5、聽了這個故事，我不約而同地大笑起來。()
六、讀句子，回答問題。
1、“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上，不留一點兒縫隙。”(這里為什么用“堆”而不用“長”?)
_______________________________________________________________________
2、那雨小得聽不見沙沙的聲音，細(xì)得象蠶吐出來的絲。。
那雨很小，很細(xì)
這兩個句子的表達(dá)方式和表達(dá)效果有什么不同?)
_______________________________________________________________________
七、下列句子各屬什么修辭手法?
1、興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。()
2、這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到天山南北，傳到白山黑水之間，傳到大河長江之南，使全國人民的心一齊歡躍起來。()
3、這種汽車是用什么東西來代替輪子的呢?也是用看不見，摸不著的壓縮空氣。()
4、必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。()
八、造句：
1、敬佩：_____________________________________________________________
2、周密：_____________________________________________________________
九、讀句子，加標(biāo)點。
乳白色的箭體上□中國航天□四個藍(lán)色的大字格外醒目□頂端還印有中□美□澳三國國旗□
一、按要求寫句子。
1、人與山的關(guān)系日益密切，使我們感到親切、舒服。
改為反問句：___________________________________________________
2、沒有人不說藺相如是個機(jī)智勇敢、顧全大局的英雄。
改為肯定句：___________________________________________________
3、黃繼光對指導(dǎo)員說：“請把任務(wù)交給我。”
改為第三人稱轉(zhuǎn)述句：______________________________________________
4、1905年，清政府任命詹天佑為總工程師。
改為“被”字句：____________________________________________________
二、修改病句。
1、造紙是我國古代的四大發(fā)明。
2、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。
3、在施工時，要防止不發(fā)生事故。
4、李老師光榮地被評為全國教育系統(tǒng)“勞動模范”的稱號。
5、詹天佑克服了種種困難和考驗，主持修筑京張鐵路。
6、一個人難免有缺錯誤，改進(jìn)了就好。
三、擴(kuò)句和縮名句。
擴(kuò)寫：
1、小女孩表演了節(jié)目。
_______________________________________________________________________
2、他很快樂。
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縮寫：
1、月亮正從水天相接的地方升起來。
_______________________________________________________________________
2、狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的那塊肉。
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四、擴(kuò)充句子。
1、()的爺爺()地給孩子們講故事。
2、人們怎么會不說大興安嶺()?
3、冬眠是動物在漫長的寒冬季節(jié)減少精力消耗的一種()。
五、判斷正誤。(對的打“√”，錯的打“×”)
1、失去親人的痛苦她能承受得了嗎?()
2、我估計他今天一定不會來了。()
3、“‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂啊!”這句話表達(dá)作者對鳥的天堂的留戀。
4、雖然風(fēng)雪很大，但是焦裕祿還是去訪問老貧農(nóng)。()
5、聽了這個故事，我不約而同地大笑起來。()
六、讀句子，回答問題。
1、“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上，不留一點兒縫隙。”(這里為什么用“堆”而不用“長”?)
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2、那雨小得聽不見沙沙的聲音，細(xì)得象蠶吐出來的絲。。
那雨很小，很細(xì)
這兩個句子的表達(dá)方式和表達(dá)效果有什么不同?)
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七、下列句子各屬什么修辭手法?
1、興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。()
2、這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到天山南北，傳到白山黑水之間，傳到大河長江之南，使全國人民的心一齊歡躍起來。()
3、這種汽車是用什么東西來代替輪子的呢?也是用看不見，摸不著的壓縮空氣。()
4、必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。()
八、造句：
1、敬佩：_____________________________________________________________
2、周密：_____________________________________________________________
九、讀句子，加標(biāo)點。
乳白色的箭體上□中國航天□四個藍(lán)色的大字格外醒目□頂端還印有中□美□澳三國國旗□