五年級(jí)優(yōu)秀作文:特殊的“換位思考”

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這篇作文主要講的是一種特殊的“換位思考”。相信大家都知道換位思考是什么意思,就是不知道特殊的“換位思考”怎莫回事。下面,就讓我為你們解開(kāi)這個(gè)謎題?! ?BR>    一、和水“換位思考”  
    如果我是水,我會(huì)放聲哭泣,為那些因?yàn)閺U水污染死去的咸、淡水生物。  
    如果我是水,我會(huì)大聲傾訴,因?yàn)?,污水污染了我潔白純凈的面貌?! ?BR>    如果我是水,我會(huì)奮起反抗,用洪水警告人類不要排放廢水。  
    二、和動(dòng)物“換位思考”  
    如果我是滅絕生物,我會(huì)教育人類,為什么我們旺盛的時(shí)候不珍惜,滅絕后再懊悔有用嗎?! ?BR>    如果我是瀕危生物,我會(huì)憤怒地問(wèn)人類,當(dāng)初你們破壞生態(tài)環(huán)境的時(shí)候,想過(guò)我們嗎。  
    如果我是旺盛的生物,我會(huì)以害怕的的心情想,人類還在破壞,我們也快離開(kāi)這個(gè)世界了?! ?BR>    三、和植物“換位思考”  
    如果我是一棵大樹(shù),我會(huì)懷著悲傷夾雜著一點(diǎn)憤怒的心情想,我們?yōu)槿祟愓陲L(fēng)擋雨到頭換來(lái)的卻是破壞環(huán)境,唉。  
    如果我是小花,我會(huì)憤怒地說(shuō),我也對(duì)人類作出了許許多多的貢獻(xiàn),可他們不但不感謝我,還污染了我美麗的身軀,哼?! ?BR>    如果我是農(nóng)作物,我會(huì)憤怒地大聲說(shuō),你們污染了空氣使我們無(wú)法正常生長(zhǎng),我們沒(méi)說(shuō)什么,你們到唾罵菜不新鮮,想想自己吧?! ?BR>    ……
    你們應(yīng)該都明白特殊的“換位思考”是什么意思了吧。如果我們都這樣問(wèn)一問(wèn)自己,那上面的事情還會(huì)發(fā)生嗎?