這篇《特別關(guān)注：幼升小時(shí)期 老師查假證查到手軟》是為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助。以下信息僅供參考！
在廈門(mén)，每年的小學(xué)一年級(jí)招生都是一場(chǎng)硬仗。因?yàn)樯幢?，學(xué)位緊張，招生形勢(shì)嚴(yán)峻，許多家長(zhǎng)為了讓孩子能夠破格進(jìn)入“”，甚至提前一年就開(kāi)始著手鋪墊。
眼下，距離小學(xué)一年級(jí)報(bào)名還有一個(gè)月時(shí)間，悄悄形成的暗流又開(kāi)始涌動(dòng)了。
不過(guò)校長(zhǎng)們普遍認(rèn)為，遇上一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心的老師，遠(yuǎn)比上所謂的更重要。
今年招生形勢(shì)更嚴(yán)峻
生源暴增、學(xué)位緊張、挖潛擴(kuò)容、新建改擴(kuò)建……這些詞在廈門(mén)市教育界絕對(duì)屬于熱點(diǎn)詞匯，不管是幼兒園、小學(xué)，還是初中招生階段，這幾個(gè)詞總要被反復(fù)提及反復(fù)強(qiáng)調(diào)。這就足以說(shuō)明廈門(mén)學(xué)位及生源之間的供需矛盾有多突出！
六年前，金豬寶寶扎堆誕生，這可給今年原本就嚴(yán)峻的小學(xué)一年級(jí)招生又帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)。
雖然目前全市小學(xué)一年級(jí)生源具體數(shù)字尚未公布，但來(lái)自各方面的消息都說(shuō)明，今年的生源又要爆棚了，特別是島內(nèi)，招生形勢(shì)更加嚴(yán)峻了。單單湖里區(qū)，就預(yù)計(jì)有5000個(gè)外來(lái)娃沒(méi)法進(jìn)入公辦乃至民辦小學(xué)就讀。
義務(wù)教育階段，孩子如果上不了學(xué)，家長(zhǎng)當(dāng)然要急。但實(shí)際情況是，許多孩子是能夠順利進(jìn)入小學(xué)就讀的，但家長(zhǎng)認(rèn)為，上不上得了學(xué)是一回事，能不能上一所好學(xué)校又是另外一回事。
因此，連日來(lái)，金豬寶寶家長(zhǎng)這一群體表面看似風(fēng)平浪靜，私底下卻暗流涌動(dòng)。因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)很明確，那就是竭盡所能，通過(guò)各種關(guān)系，把孩子送進(jìn)“”！
家長(zhǎng)絞盡腦汁找關(guān)系
“我是外來(lái)的，兒子要上小學(xué)一年級(jí)了，身邊朋友都勸我趕緊找人，說(shuō)要有內(nèi)部關(guān)系才能進(jìn)公辦校，不是說(shuō)統(tǒng)一電腦派位嗎？難道是騙人的？”這是一位外來(lái)務(wù)工家長(zhǎng)致電導(dǎo)報(bào)的原話。
其實(shí)，盡管每年教育部門(mén)都將派位過(guò)程大程度地公開(kāi)呈現(xiàn)在家長(zhǎng)面前，但坊間關(guān)于“聽(tīng)說(shuō)5萬(wàn)元包進(jìn)公辦?！薄ⅰ皼](méi)關(guān)系就別妄想”、“派位不公平”的傳聞和說(shuō)法還是很多，所以，因?yàn)檩p信中間人而被騙幾萬(wàn)塊“介紹費(fèi)”的事情也時(shí)有發(fā)生。
不過(guò)，外來(lái)娃為爭(zhēng)取進(jìn)入公辦校的行動(dòng)只是入學(xué)大[微博]戰(zhàn)中的一小股暗流，更多的動(dòng)作，則來(lái)自于想進(jìn)入所謂“”的學(xué)生家長(zhǎng)。
可以說(shuō)，廈門(mén)許多市民是有“情結(jié)”的，他們想進(jìn)“”，但又不符合條件，所以就開(kāi)始絞盡腦汁托關(guān)系找“說(shuō)得了話的人”。找不到關(guān)系的，就苦心研讀招生政策，然后找漏洞鉆，比如有些家長(zhǎng)就曾使用過(guò)這樣的歪招——— 假離婚，想利用教育部門(mén)為無(wú)房戶制定的上學(xué)政策讓孩子入學(xué)，不過(guò)，終還是被發(fā)現(xiàn)了。
老師查假證查到手軟
除了托關(guān)系、假離婚外，家長(zhǎng)的另一大損招，可苦了招生老師，那就是辦假證。
在往年的小學(xué)一年級(jí)報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)，假產(chǎn)權(quán)證、假戶口本、假《學(xué)齡兒童接受義務(wù)教育通知書(shū)》、假暫住證、假用工合同、假社保、假計(jì)生證明……各種假證紛紛齊聚一堂。
就在去年，單島內(nèi)一個(gè)報(bào)名點(diǎn)，就查出近百份假的產(chǎn)權(quán)證。有老師苦笑：“今年招生，我就專門(mén)負(fù)責(zé)查假證了，都快查到手軟了?！?BR> 有家長(zhǎng)反映，今年的假證*市場(chǎng)依然紅火，但需要提醒的是，根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，所有上交的假證終都被一一揭穿。之所以“露餡”，并非制假技術(shù)不過(guò)關(guān)，而是招生學(xué)校都有自己的調(diào)查方法。
此外，今年教育部門(mén)對(duì)此也將加強(qiáng)管理，例如湖里區(qū)教育局就特別強(qiáng)調(diào)，一旦發(fā)現(xiàn)虛假材料，本區(qū)戶籍的學(xué)齡兒童視為非片區(qū)內(nèi)招生對(duì)象，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排，外來(lái)娃將取消電腦派位以及在民辦學(xué)校就讀免除學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)、簿籍費(fèi)的資格。而且，還將提交紀(jì)檢機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)，依法追究有關(guān)人員的責(zé)任。
觀點(diǎn)
好老師比更重要
前兩天，廈門(mén)市所有小學(xué)和幼兒園都放假了，但在放假前，許多校長(zhǎng)和園長(zhǎng)都不約而同地不敢接陌生來(lái)電了，有的甚至直接將手機(jī)設(shè)置成陌生號(hào)碼自動(dòng)掐斷。6日放假以后，更是有一大批校長(zhǎng)園長(zhǎng)果斷關(guān)機(jī)，不見(jiàn)了蹤影。
“真的很難，每年這個(gè)時(shí)候，每天都會(huì)有各種人情關(guān)系蜂擁而至，根本就處理不了，只能逃避?！币晃恍W(xué)校長(zhǎng)說(shuō)，這是幾乎每位公辦校校長(zhǎng)都會(huì)遇到的窘境，就更不用說(shuō)“”校長(zhǎng)了，情況嚴(yán)峻的時(shí)候，他們甚至連門(mén)都不大敢出，就怕遇見(jiàn)有小孩要上學(xué)的熟人。
在校長(zhǎng)們看來(lái)，家長(zhǎng)想方設(shè)法要讓孩子進(jìn)入“”，無(wú)非是看重這些學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，但實(shí)際上，在義務(wù)教育階段，廈門(mén)的學(xué)校是沒(méi)有重點(diǎn)與非重點(diǎn)之分的。而且，現(xiàn)在城區(qū)小學(xué)的差距正在逐步縮小。所以，家長(zhǎng)根本無(wú)需如此大動(dòng)干戈。
此外，更重要的一點(diǎn)是，多位校長(zhǎng)根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)提出的一致看法為：對(duì)于剛要上小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，遇上一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心的老師，遠(yuǎn)比上所謂的“”更重要。
在廈門(mén)，每年的小學(xué)一年級(jí)招生都是一場(chǎng)硬仗。因?yàn)樯幢?，學(xué)位緊張，招生形勢(shì)嚴(yán)峻，許多家長(zhǎng)為了讓孩子能夠破格進(jìn)入“”，甚至提前一年就開(kāi)始著手鋪墊。
眼下，距離小學(xué)一年級(jí)報(bào)名還有一個(gè)月時(shí)間，悄悄形成的暗流又開(kāi)始涌動(dòng)了。
不過(guò)校長(zhǎng)們普遍認(rèn)為，遇上一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心的老師，遠(yuǎn)比上所謂的更重要。
今年招生形勢(shì)更嚴(yán)峻
生源暴增、學(xué)位緊張、挖潛擴(kuò)容、新建改擴(kuò)建……這些詞在廈門(mén)市教育界絕對(duì)屬于熱點(diǎn)詞匯，不管是幼兒園、小學(xué)，還是初中招生階段，這幾個(gè)詞總要被反復(fù)提及反復(fù)強(qiáng)調(diào)。這就足以說(shuō)明廈門(mén)學(xué)位及生源之間的供需矛盾有多突出！
六年前，金豬寶寶扎堆誕生，這可給今年原本就嚴(yán)峻的小學(xué)一年級(jí)招生又帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)。
雖然目前全市小學(xué)一年級(jí)生源具體數(shù)字尚未公布，但來(lái)自各方面的消息都說(shuō)明，今年的生源又要爆棚了，特別是島內(nèi)，招生形勢(shì)更加嚴(yán)峻了。單單湖里區(qū)，就預(yù)計(jì)有5000個(gè)外來(lái)娃沒(méi)法進(jìn)入公辦乃至民辦小學(xué)就讀。
義務(wù)教育階段，孩子如果上不了學(xué)，家長(zhǎng)當(dāng)然要急。但實(shí)際情況是，許多孩子是能夠順利進(jìn)入小學(xué)就讀的，但家長(zhǎng)認(rèn)為，上不上得了學(xué)是一回事，能不能上一所好學(xué)校又是另外一回事。
因此，連日來(lái)，金豬寶寶家長(zhǎng)這一群體表面看似風(fēng)平浪靜，私底下卻暗流涌動(dòng)。因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)很明確，那就是竭盡所能，通過(guò)各種關(guān)系，把孩子送進(jìn)“”！
家長(zhǎng)絞盡腦汁找關(guān)系
“我是外來(lái)的，兒子要上小學(xué)一年級(jí)了，身邊朋友都勸我趕緊找人，說(shuō)要有內(nèi)部關(guān)系才能進(jìn)公辦校，不是說(shuō)統(tǒng)一電腦派位嗎？難道是騙人的？”這是一位外來(lái)務(wù)工家長(zhǎng)致電導(dǎo)報(bào)的原話。
其實(shí)，盡管每年教育部門(mén)都將派位過(guò)程大程度地公開(kāi)呈現(xiàn)在家長(zhǎng)面前，但坊間關(guān)于“聽(tīng)說(shuō)5萬(wàn)元包進(jìn)公辦?！薄ⅰ皼](méi)關(guān)系就別妄想”、“派位不公平”的傳聞和說(shuō)法還是很多，所以，因?yàn)檩p信中間人而被騙幾萬(wàn)塊“介紹費(fèi)”的事情也時(shí)有發(fā)生。
不過(guò)，外來(lái)娃為爭(zhēng)取進(jìn)入公辦校的行動(dòng)只是入學(xué)大[微博]戰(zhàn)中的一小股暗流，更多的動(dòng)作，則來(lái)自于想進(jìn)入所謂“”的學(xué)生家長(zhǎng)。
可以說(shuō)，廈門(mén)許多市民是有“情結(jié)”的，他們想進(jìn)“”，但又不符合條件，所以就開(kāi)始絞盡腦汁托關(guān)系找“說(shuō)得了話的人”。找不到關(guān)系的，就苦心研讀招生政策，然后找漏洞鉆，比如有些家長(zhǎng)就曾使用過(guò)這樣的歪招——— 假離婚，想利用教育部門(mén)為無(wú)房戶制定的上學(xué)政策讓孩子入學(xué)，不過(guò)，終還是被發(fā)現(xiàn)了。
老師查假證查到手軟
除了托關(guān)系、假離婚外，家長(zhǎng)的另一大損招，可苦了招生老師，那就是辦假證。
在往年的小學(xué)一年級(jí)報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)，假產(chǎn)權(quán)證、假戶口本、假《學(xué)齡兒童接受義務(wù)教育通知書(shū)》、假暫住證、假用工合同、假社保、假計(jì)生證明……各種假證紛紛齊聚一堂。
就在去年，單島內(nèi)一個(gè)報(bào)名點(diǎn)，就查出近百份假的產(chǎn)權(quán)證。有老師苦笑：“今年招生，我就專門(mén)負(fù)責(zé)查假證了，都快查到手軟了?！?BR> 有家長(zhǎng)反映，今年的假證*市場(chǎng)依然紅火，但需要提醒的是，根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，所有上交的假證終都被一一揭穿。之所以“露餡”，并非制假技術(shù)不過(guò)關(guān)，而是招生學(xué)校都有自己的調(diào)查方法。
此外，今年教育部門(mén)對(duì)此也將加強(qiáng)管理，例如湖里區(qū)教育局就特別強(qiáng)調(diào)，一旦發(fā)現(xiàn)虛假材料，本區(qū)戶籍的學(xué)齡兒童視為非片區(qū)內(nèi)招生對(duì)象，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排，外來(lái)娃將取消電腦派位以及在民辦學(xué)校就讀免除學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)、簿籍費(fèi)的資格。而且，還將提交紀(jì)檢機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)，依法追究有關(guān)人員的責(zé)任。
觀點(diǎn)
好老師比更重要
前兩天，廈門(mén)市所有小學(xué)和幼兒園都放假了，但在放假前，許多校長(zhǎng)和園長(zhǎng)都不約而同地不敢接陌生來(lái)電了，有的甚至直接將手機(jī)設(shè)置成陌生號(hào)碼自動(dòng)掐斷。6日放假以后，更是有一大批校長(zhǎng)園長(zhǎng)果斷關(guān)機(jī)，不見(jiàn)了蹤影。
“真的很難，每年這個(gè)時(shí)候，每天都會(huì)有各種人情關(guān)系蜂擁而至，根本就處理不了，只能逃避?！币晃恍W(xué)校長(zhǎng)說(shuō)，這是幾乎每位公辦校校長(zhǎng)都會(huì)遇到的窘境，就更不用說(shuō)“”校長(zhǎng)了，情況嚴(yán)峻的時(shí)候，他們甚至連門(mén)都不大敢出，就怕遇見(jiàn)有小孩要上學(xué)的熟人。
在校長(zhǎng)們看來(lái)，家長(zhǎng)想方設(shè)法要讓孩子進(jìn)入“”，無(wú)非是看重這些學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，但實(shí)際上，在義務(wù)教育階段，廈門(mén)的學(xué)校是沒(méi)有重點(diǎn)與非重點(diǎn)之分的。而且，現(xiàn)在城區(qū)小學(xué)的差距正在逐步縮小。所以，家長(zhǎng)根本無(wú)需如此大動(dòng)干戈。
此外，更重要的一點(diǎn)是，多位校長(zhǎng)根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)提出的一致看法為：對(duì)于剛要上小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，遇上一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心的老師，遠(yuǎn)比上所謂的“”更重要。