教師節(jié)詩(shī)朗誦表演:長(zhǎng)路

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    教師節(jié)詩(shī)朗誦表演:長(zhǎng)路
    你知道世界上哪條路充滿(mǎn)陽(yáng)光,
    你知道世界上哪條路漫長(zhǎng),
    是我們的路,。
    我們的路充滿(mǎn)陽(yáng)光,
    我們的路漫長(zhǎng)。
    有荊棘,也有鮮花;
    有風(fēng)雨,也有陽(yáng)光。
    這條路充滿(mǎn)了挑戰(zhàn),
    我們?yōu)榇烁冻銎D辛;
    這條路洋溢著愛(ài)心,
    我們因此擔(dān)負(fù)重?fù)?dān)。
    看——
    —群朝氣蓬勃的人民教師正走在路上,
    他們?yōu)榻逃聵I(yè)嘔心瀝血,
    為每一個(gè)學(xué)生付出無(wú)限的愛(ài)!
    我們學(xué)校的李老師班上有一個(gè)孩子。
    父親常年臥病在床,媽媽是個(gè)環(huán)衛(wèi)工人,沒(méi)時(shí)間照顧她。
    孩子覺(jué)得自己不幸福,無(wú)心上學(xué),因而,沉迷上網(wǎng)。
    有一天,她又逃學(xué)去網(wǎng)吧了。
    孩子,你可知道,李老師正在四處找你呢!
    你在哪里?在哪里?
    孩子,你可知道,李老師將全市的網(wǎng)吧都作下了記號(hào)。
    她找遍了所的網(wǎng)吧!
    李老師考慮再三,怎么辦?怎么辦?已經(jīng)三天了,還沒(méi)找到。
    對(duì),上網(wǎng),發(fā)貼找吧!
    “好心人,你見(jiàn)到有個(gè)叫紅孩兒的孩子,就請(qǐng)馬上通知我,謝謝!”
    我們的老師在少年成才的路上流下多少汗水!
    我們的老師在少年成才的路上付出多少心血!
    這是新學(xué)期的第一天,
    李老師又接了一個(gè)新生班。
    多么可愛(ài)啊,一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉。
    可是有個(gè)孩子從來(lái)都不笑說(shuō)。
    他得了小兒麻痹癥。
    他的腿站不穩(wěn)。
    他行動(dòng)不方便。
    所以他越來(lái)越自卑。
    李老師說(shuō),孩子,我背你去洗手間吧。
    孩子,我還能幫你什么嗎?
    孩子,你的千紙鶴折得可真好!
    多么可親的老師,
    就像慈母一樣有愛(ài)心。
    多么可敬的老師,
    就像園丁一樣有耐心。
    寒來(lái)暑往,冬去春來(lái)。
    粉塵染白了您的雙鬢,
    講臺(tái)留住了您的身影,
    辛苦壓彎了您的背脊,
    勤勞改變了您的面容。
    就是這樣的一條長(zhǎng)路,
    祖國(guó)的希望沿著它向科學(xué)的峻嶺攀登,
    民族的未來(lái)沿著它向知識(shí)的迷宮穿行,
    芬芳的桃李沿著它描繪錦繡大地,
    純潔的童心沿著它點(diǎn)亮人間的繁星。
    就是這樣的一條長(zhǎng)路,
    天地人在我們的講義中匯聚,
    真善美在我們的言行里結(jié)晶;
    一派春光隨我們爬上山崗,
    滿(mǎn)園鮮花在我們身旁綻放。
    執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,
    熾熱的希望照亮漫漫長(zhǎng)路。
    既然選擇了,就永不后悔。
    我們的心中永遠(yuǎn)裝著課堂和學(xué)生,
    既然選擇了,就勇往直前。
    我們的路上永遠(yuǎn)載著搏擊和進(jìn)取,
    團(tuán)結(jié)協(xié)作,不斷創(chuàng)新,
    讓愛(ài)灑滿(mǎn)人生,
    讓愛(ài)灑遍長(zhǎng)路。