優(yōu)秀教師節(jié)詩(shī)朗誦:寫(xiě)給我敬愛(ài)的老師

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    優(yōu)秀教師節(jié)詩(shī)朗誦:寫(xiě)給我敬愛(ài)的老師
    男:
    那一天我走過(guò)村頭
    那一天我站在校園門(mén)口
    那一天在紅日噴薄的早上
    在碩果累累的金秋
    女:
    那一天你微笑著向我走來(lái)
    那一天你拉起我的小手
    那一天
    我隨你走進(jìn)教室
    你輕輕的拍了拍我的肩頭
    男:
    那一天你在黑板上畫(huà)了顆紅心
    你說(shuō)"這就是我們理想的源頭
    有了它
    無(wú)論周?chē)呛谑前?BR>    生命之樹(shù)都會(huì)蔥蘢富有"
    女:
    那一天
    話(huà)題就從紅心里源源流淌
    從那以后一顆顆紅心
    就開(kāi)始了不懈的追求
    男:
    從那以后
    寧?kù)o的課堂
    總能聽(tīng)見(jiàn)生命拔節(jié)的聲音
    從那以后
    厚厚的課本
    就如同甜蜜的果實(shí)
    而不再是硬硬的磚頭
    女:
    從那以后
    我們被你注定了要長(zhǎng)成大樹(shù)
    從那以后
    您日夜為我們整枝澆水
    就那樣
    我們習(xí)慣了
    沐浴你臉上陽(yáng)光般的暖流
    男:
    從那以后
    我們習(xí)慣了把雨露吸收
    從那以后
    我們一面抓緊挺拔向上的主題
    一面讓歡樂(lè)伴隨著鳥(niǎo)語(yǔ)
    在智慧的大森林里
    幸福的啁啾
    女:
    從那以后
    我總是把千頭萬(wàn)緒的想法
    和千奇百怪的舉止
    在你面前表露
    從那以后
    每當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)
    還經(jīng)常看見(jiàn)
    不眠的燈火
    閃爍在你的窗口
    男:
    我總是看見(jiàn)
    流水般的孩童
    一脈脈走進(jìn)您的視野
    我總是看見(jiàn)
    長(zhǎng)成的學(xué)子
    目光里充滿(mǎn)眷戀
    緊緊的抓著你的大手
     女:
    我總是看見(jiàn)
    離別的時(shí)刻
    你眼里蘊(yùn)涵著欣慰和祝福
    我總是看見(jiàn)
    眼前的道路不停的呼喚
    遠(yuǎn)去的學(xué)子
    把感激的淚水
    灑在校園的門(mén)口
    男:
    終于有一天
    我也象羽毛豐韌的雄鷹
    即將沖上藍(lán)天
    離別時(shí)
    任憑情感在心海里洶涌
    卻一步步離開(kāi)
    沒(méi)有回頭
    女:
    我們?cè)鯐?huì)不知道
    在每個(gè)日出和日落文秘114版權(quán)所有
    多少清貧寥落
    都由你自己承受
    我們?cè)跄懿恢?BR>    春去秋來(lái)
    多少風(fēng)霜雪雨
    吼叫著摔在你的肩頭
    男:
    多少年來(lái)
    回想您的眼神
    一直佇立在我們的身后
    歲月漸漸老去
    回想您的笑容
    卻依然燦爛在我們的心頭
    想您每一絲黑發(fā)
    都為我們?nèi)旧纤?BR>    想您每一道皺紋
    都象是歲月給您畫(huà)上的一個(gè)個(gè)對(duì)勾
    女:
    親愛(ài)的老師
    我們知道
    任何語(yǔ)言
    都不足以表達(dá)一份崇敬
    我們懂得
    任何財(cái)富
    都不能把如此淵博的愛(ài)心擁有
    男:
    我知道
    在您面前何回報(bào)都顯得蒼白
    那就讓我們把一顆顆紅心
    象您一樣傳承在每一個(gè)金秋
    合:
    請(qǐng)清風(fēng)
    捎回我們深深的祝福
    請(qǐng)歸雁
    帶回我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的問(wèn)候
    此時(shí)此刻
    回望母校
    心中依舊涌起一襲襲暖流
    親愛(ài)的老師
    此時(shí)此刻
    我們?cè)僬?qǐng)您批閱我們?nèi)松拇鹁?BR>    此時(shí)此刻
    您千萬(wàn)個(gè)學(xué)生
    同時(shí)向您舉手