本文是為大家整理的《先占位后退費 小升初迎"二次擇校"潮》的文章，希望大家能夠喜歡！
“你家孩子上哪所學校了？有沒熟人幫我也介紹介紹。”雖然距離開學還有僅僅半個多月的時間，但在周末的朋友聚會上，何先生依然做著最后的努力。為了讓孩子能去一所好學校，大半年來，這句話已經成了何先生向朋友打招呼的“問候語”。
眼下，正是新一年入學季，?？趲姿J的優(yōu)質中小學中，公辦學校僅可提供約5000個學位，與今年?？谥行W計劃招生5.7萬余人相差甚遠，約九成學生與優(yōu)質公辦義務教育資源無緣。并且，盡管自2011年起?？跒橥七M教育公平，實行劃片招生政策，但“好學?！眳s明顯分布不均。
稀缺的優(yōu)質資源和分布不均的“好學?！保屇切榱俗尯⒆硬惠斣谄鹋芫€上的家長們絞盡了腦汁。
“為擇校提前三年準備”
談起這一年多時間為兒子擇校的經歷，何先生感慨萬千。由于所居住的片區(qū)內沒有滿意的公辦學校，他和愛人三年前就決定為兒子擇校。了解到?？趲姿攸c初中可收藝術特長生，何先生和愛人還專門為兒子請了小提琴老師，加強他這方面的特長，希望到時他在這方面能有出彩的表現(xiàn)。
但遺憾的是，在考試的第一輪兒子就遭到了淘汰。
對此，何先生覺得很無奈。何先生說，雖然兒子的小提琴一直在不斷進步，還考過了六級，但比兒子厲害的學生卻比比皆是，許多孩子可謂十八般武藝樣樣精通，不僅鋼琴八級、九級，還手握許多省級的證書。何先生很是納悶，“難道他們從一出生就開始學這些東西？”
眼看“才藝”這招沒戲了。無奈之下，何先生只好寄希望于“人際關系”，想通過引薦交贊助的方式把兒子“塞”進?？墒虑檫h比何先生想象的困難得多。身邊的親戚朋友一個一個挨著問了一個遍，不是搖頭說不認識，就是坦言難度太多，有的甚至還反過來求自己幫忙。
“真是太難了！”一番折騰，何先生心力交瘁。他甚至有些悲憤，現(xiàn)在孩子考初中儼然變成了殘酷的競技場，里里外外無不考驗著家長們的關系、財力還有精力。
據了解，作為省會城市，?？诰奂荣|的教育資源，在推進義務教育均衡化發(fā)展方面也一直走在全省前列。近年來，?？谑屑壺斦С霾粩嘞蚪逃I域傾斜，一些如海甸二十五小、濱海九小、濱海九小西海岸校區(qū)等相繼建立。
然而，隨著城市的發(fā)展、外來人口的涌入，優(yōu)質的公辦教育資源依然十分稀缺。
有細心的家長統(tǒng)計過，按照?？谑薪逃纸衲旯嫉闹行W新生招生計劃，全市今年義務教育階段各中小學招生數(shù)為5.7萬余人，其中，家長們公認的優(yōu)質公辦學校，如濱海九小、濱海九小西海岸校區(qū)、海府二十五小、海甸二十五小、英才小學、龍華小學等，可提供優(yōu)質學位5000余個；優(yōu)質民辦學校，如師大附中、?？谥袑W、寰島實驗小學、景山學校、國科園實驗學校等，可提供的學位也僅5000余個。
“你家孩子上哪所學校了？有沒熟人幫我也介紹介紹?！彪m然距離開學還有僅僅半個多月的時間，但在周末的朋友聚會上，何先生依然做著最后的努力。為了讓孩子能去一所好學校，大半年來，這句話已經成了何先生向朋友打招呼的“問候語”。
眼下，正是新一年入學季，?？趲姿J的優(yōu)質中小學中，公辦學校僅可提供約5000個學位，與今年?？谥行W計劃招生5.7萬余人相差甚遠，約九成學生與優(yōu)質公辦義務教育資源無緣。并且，盡管自2011年起?？跒橥七M教育公平，實行劃片招生政策，但“好學校”卻明顯分布不均。
稀缺的優(yōu)質資源和分布不均的“好學校”，讓那些為了讓孩子不輸在起跑線上的家長們絞盡了腦汁。
“權擇?！薄ⅰ板X擇?！焙汀胺謸裥！钡润w制外進行的擇校行為，由于缺乏必要的監(jiān)管，存在著大量的權力尋租，充斥著教育腐敗和丑聞。
只有盡快推進基本教育服務均等化，使義務教育真正成為具有福利性、教育性、公益性的社會事業(yè)，才能從根本上解決擇校熱問題
漲！這是對今年北京樓市的詮釋。而其中上漲最瘋狂的就是學區(qū)房。33歲的楊俊到買房時才發(fā)現(xiàn)，即使是處于同類地段、戶型相似的小區(qū)，只因學區(qū)的不同，房價就能差出近百萬元。有人說，學區(qū)房的出現(xiàn)體現(xiàn)了中國購房者的不理性，但記者近日調查發(fā)現(xiàn)，購房者在購買學區(qū)房的問題上非?！袄硇浴?，正是這種“理性”，最終導致了學區(qū)房非理性的價格。
以往，很多家長解決學區(qū)房問題的方式是，選擇跨區(qū)交贊助費，校方稱呼是共建費，從幾萬元到幾十萬元不等。家長不必購置學區(qū)房，可以在學校附近租房。據了解，今年北京市收緊跨區(qū)入學，意味著學區(qū)房越來越成為炙手可熱的“香餑餑”。另外一個現(xiàn)象是，北京幼升小生源暴增。根據北京市教委公布的數(shù)字，僅西城區(qū)戶籍適齡兒童數(shù)量就達到9000人，比去年增加3000人，增幅高達50%。對于賣房的人來說，這是機會，而對于買房的人來說，意味著更加理性的計算。就近入學，在均衡辦學的情況下是種選擇，但學校本身發(fā)展不均衡，就必然會出現(xiàn)學區(qū)房，進而引發(fā)無休止的擇校熱。
“上不了好小學就上不了好中學，上不了好中學就上不了好大學，上不了好大學就找不到好工作?！边@是一條被家長們視為真理的“成才鏈”。家長將認識多少字、學會什么技能、掌握多少知識等認知的東西作為評價孩子學習好與壞、教學質量高與低的標準，使得所謂的優(yōu)質學校人滿為患，教育帶有了較濃厚的功利色彩。值得警惕的是，有錢的家長能夠發(fā)揮主觀能動性，為孩子擇校創(chuàng)造條件，相對于那些貧寒學子而言，本身就是不公正的?！皺鄵裥！?、“錢擇?！焙汀胺謸裥！钡润w制外進行的擇校行為，由于缺乏必要的監(jiān)管，存在著大量的權力尋租，充斥著教育腐敗和丑聞。
教育的理想是為了理想的教育，是為了一切的人成長成才，理應沒有校際級別之差，也沒有貧賤與高貴之分。筆者以為，既然擇校已成事實，我們就不能再僅僅采取簡單粗暴的壓制或是避而不談，而應正視這種現(xiàn)象。值得稱道的是，上海對于“教育平等”貫徹得相當徹底，不許擇校，不許辦初中部，名額公開透明，全都做得比較完善，有效遏制了小升初亂象。南京市主動打破潛規(guī)則，對“擇校收費”加以規(guī)范化，規(guī)定擇校費不得超過1.5萬元。對于學校所收的擇校費，由政府將這些經費分配到薄弱學校，用來改善學校建設，從而縮小學校之間的差距，擴大學生家長們的擇校范圍。不難看出，無論是上海市采取“堵”的方式，還是南京市采取“疏”的辦法，只要貫徹得徹底，執(zhí)行起來不走樣，都不失為一個較好的處理辦法。
在這方面，日本的經驗和教訓值得關注。日本經過半個多世紀的努力，政府保證了充足的義務教育經費，使各校教學條件、教學設施達到了規(guī)范化，保障了每個適齡學生的教育機會均等，從而實現(xiàn)了“平等教育”。但進入20世紀末，日本平等教育出現(xiàn)危機，加上私立學校在升學競爭中的優(yōu)勢地位，導致公立學校在教育質量方面的信譽下降，學生不愿上公立學校，公立學校產生了生存危機。因此，在堅持教育均衡的基礎上，日本教育界提出在公立中小學實行學校選擇制度，即以追求每個個體的獨特個性或每一種文化自身的發(fā)展權利為特征的“多元尺度”的公平，以激發(fā)學校教育活力，解決各種嚴重的學校問題。
不難看出，只有盡快推進基本教育服務均等化，使義務教育真正成為具有福利性、教育性、公益性的社會事業(yè)，才能從根本上解決擇校熱問題。題中應有之意，就是為了一切的人成長成才，沒有校際級別之差，也沒有貧賤與高貴之分。這就必須從多方面尋求突破，著力提高教育存量資源的優(yōu)化配置，要高度重視教育的均衡發(fā)展，均衡義務教育學校教學資源，讓孩子們享受公平的教育。
C校
B校
A校
日前，廣州市民賴先生夫婦經過再三比較，最終決定從廣州市某重點公辦中學給孩子辦理了退費手續(xù)。退費后他們選擇了一所有特色的國際學校。據了解，廣州小升初階段家長對孩子報讀的“二次選擇”現(xiàn)象明顯增多。
記者在一些學校走訪發(fā)現(xiàn)，走過如火如荼的7月報讀季，進入8月以來，作為二次擇校退費潮的連鎖反應，一些特色化、差異化的辦學，成為家長的新選擇。“互聯(lián)網時代，家長的信息渠道更廣，考慮得更遠，選擇更加多元化?！敝写蟾綄偻鈬Z實驗中學國際部的一位班主任告訴記者，現(xiàn)在家長不再是只有重點公辦中學一條道，前文提到的賴先生夫婦，正是重新報讀了該校的七年級國際班，他看中的是這個國際班可以直升美國藍帶中學路德中學的培養(yǎng)路徑。
“7月忙著先占位，無論是什么學位，先占一個再說。”教育界專業(yè)人士分析認為，這也很多年輕家長普遍的心態(tài)，7月也是各校招生與學生求學的火熱季節(jié)。學生對優(yōu)質教育資源的慣性選擇造成了優(yōu)質學位萬金難求的現(xiàn)象，此時，“先占個學位，再慢慢找”，這樣騎驢找馬的方式成為眾多家長的選擇。
對絕大多數(shù)家長來說，都是第一次面對自己孩子的小升初問題，但后來慢慢發(fā)現(xiàn)原有的選擇并不適合孩子。有些家長不想讓孩子太辛苦，有些家長考慮得更長遠，將孩子小升初的選擇與將來出國留學進行整體性的設計和規(guī)劃，因此就出現(xiàn)了家長“自我否定”的現(xiàn)象。
日前，廣州市民賴先生夫婦經過再三比較，最終決定從廣州市某重點公辦中學給孩子辦理了退費手續(xù)。退費后他們選擇了一所有特色的國際學校。據了解，廣州小升初階段家長對孩子報讀的“二次選擇”現(xiàn)象明顯增多。
記者在一些學校走訪發(fā)現(xiàn)，走過如火如荼的7月報讀季，進入8月以來，作為二次擇校退費潮的連鎖反應，一些特色化、差異化的辦學，成為家長的新選擇?！盎ヂ?lián)網時代，家長的信息渠道更廣，考慮得更遠，選擇更加多元化?！敝写蟾綄偻鈬Z實驗中學國際部的一位班主任告訴記者，現(xiàn)在家長不再是只有重點公辦中學一條道，前文提到的賴先生夫婦，正是重新報讀了該校的七年級國際班，他看中的是這個國際班可以直升美國藍帶中學路德中學的培養(yǎng)路徑。
“7月忙著先占位，無論是什么學位，先占一個再說?！苯逃鐚I(yè)人士分析認為，這也很多年輕家長普遍的心態(tài)，7月也是各校招生與學生求學的火熱季節(jié)。學生對優(yōu)質教育資源的慣性選擇造成了優(yōu)質學位萬金難求的現(xiàn)象，此時，“先占個學位，再慢慢找”，這樣騎驢找馬的方式成為眾多家長的選擇。
對絕大多數(shù)家長來說，都是第一次面對自己孩子的小升初問題，但后來慢慢發(fā)現(xiàn)原有的選擇并不適合孩子。有些家長不想讓孩子太辛苦，有些家長考慮得更長遠，將孩子小升初的選擇與將來出國留學進行整體性的設計和規(guī)劃，因此就出現(xiàn)了家長“自我否定”的現(xiàn)象。
日前，廣州市民賴先生夫婦經過再三比較，最終決定從廣州市某重點公辦中學給孩子辦理了退費手續(xù)。退費后他們選擇了一所有特色的國際學校。據了解，廣州小升初階段家長對孩子報讀的“二次選擇”現(xiàn)象明顯增多。
記者在一些學校走訪發(fā)現(xiàn)，走過如火如荼的7月報讀季，進入8月以來，作為二次擇校退費潮的連鎖反應，一些特色化、差異化的辦學，成為家長的新選擇?！盎ヂ?lián)網時代，家長的信息渠道更廣，考慮得更遠，選擇更加多元化?！敝写蟾綄偻鈬Z實驗中學國際部的一位班主任告訴記者，現(xiàn)在家長不再是只有重點公辦中學一條道，前文提到的賴先生夫婦，正是重新報讀了該校的七年級國際班，他看中的是這個國際班可以直升美國藍帶中學路德中學的培養(yǎng)路徑。
“7月忙著先占位，無論是什么學位，先占一個再說?！苯逃鐚I(yè)人士分析認為，這也很多年輕家長普遍的心態(tài)，7月也是各校招生與學生求學的火熱季節(jié)。學生對優(yōu)質教育資源的慣性選擇造成了優(yōu)質學位萬金難求的現(xiàn)象，此時，“先占個學位，再慢慢找”，這樣騎驢找馬的方式成為眾多家長的選擇。
對絕大多數(shù)家長來說，都是第一次面對自己孩子的小升初問題，但后來慢慢發(fā)現(xiàn)原有的選擇并不適合孩子。有些家長不想讓孩子太辛苦，有些家長考慮得更長遠，將孩子小升初的選擇與將來出國留學進行整體性的設計和規(guī)劃，因此就出現(xiàn)了家長“自我否定”的現(xiàn)象。
“你家孩子上哪所學校了？有沒熟人幫我也介紹介紹。”雖然距離開學還有僅僅半個多月的時間，但在周末的朋友聚會上，何先生依然做著最后的努力。為了讓孩子能去一所好學校，大半年來，這句話已經成了何先生向朋友打招呼的“問候語”。
眼下，正是新一年入學季，?？趲姿J的優(yōu)質中小學中，公辦學校僅可提供約5000個學位，與今年?？谥行W計劃招生5.7萬余人相差甚遠，約九成學生與優(yōu)質公辦義務教育資源無緣。并且，盡管自2011年起?？跒橥七M教育公平，實行劃片招生政策，但“好學?！眳s明顯分布不均。
稀缺的優(yōu)質資源和分布不均的“好學?！保屇切榱俗尯⒆硬惠斣谄鹋芫€上的家長們絞盡了腦汁。
“為擇校提前三年準備”
談起這一年多時間為兒子擇校的經歷，何先生感慨萬千。由于所居住的片區(qū)內沒有滿意的公辦學校，他和愛人三年前就決定為兒子擇校。了解到?？趲姿攸c初中可收藝術特長生，何先生和愛人還專門為兒子請了小提琴老師，加強他這方面的特長，希望到時他在這方面能有出彩的表現(xiàn)。
但遺憾的是，在考試的第一輪兒子就遭到了淘汰。
對此，何先生覺得很無奈。何先生說，雖然兒子的小提琴一直在不斷進步，還考過了六級，但比兒子厲害的學生卻比比皆是，許多孩子可謂十八般武藝樣樣精通，不僅鋼琴八級、九級，還手握許多省級的證書。何先生很是納悶，“難道他們從一出生就開始學這些東西？”
眼看“才藝”這招沒戲了。無奈之下，何先生只好寄希望于“人際關系”，想通過引薦交贊助的方式把兒子“塞”進?？墒虑檫h比何先生想象的困難得多。身邊的親戚朋友一個一個挨著問了一個遍，不是搖頭說不認識，就是坦言難度太多，有的甚至還反過來求自己幫忙。
“真是太難了！”一番折騰，何先生心力交瘁。他甚至有些悲憤，現(xiàn)在孩子考初中儼然變成了殘酷的競技場，里里外外無不考驗著家長們的關系、財力還有精力。
據了解，作為省會城市，?？诰奂荣|的教育資源，在推進義務教育均衡化發(fā)展方面也一直走在全省前列。近年來，?？谑屑壺斦С霾粩嘞蚪逃I域傾斜，一些如海甸二十五小、濱海九小、濱海九小西海岸校區(qū)等相繼建立。
然而，隨著城市的發(fā)展、外來人口的涌入，優(yōu)質的公辦教育資源依然十分稀缺。
有細心的家長統(tǒng)計過，按照?？谑薪逃纸衲旯嫉闹行W新生招生計劃，全市今年義務教育階段各中小學招生數(shù)為5.7萬余人，其中，家長們公認的優(yōu)質公辦學校，如濱海九小、濱海九小西海岸校區(qū)、海府二十五小、海甸二十五小、英才小學、龍華小學等，可提供優(yōu)質學位5000余個；優(yōu)質民辦學校，如師大附中、?？谥袑W、寰島實驗小學、景山學校、國科園實驗學校等，可提供的學位也僅5000余個。
“你家孩子上哪所學校了？有沒熟人幫我也介紹介紹?！彪m然距離開學還有僅僅半個多月的時間，但在周末的朋友聚會上，何先生依然做著最后的努力。為了讓孩子能去一所好學校，大半年來，這句話已經成了何先生向朋友打招呼的“問候語”。
眼下，正是新一年入學季，?？趲姿J的優(yōu)質中小學中，公辦學校僅可提供約5000個學位，與今年?？谥行W計劃招生5.7萬余人相差甚遠，約九成學生與優(yōu)質公辦義務教育資源無緣。并且，盡管自2011年起?？跒橥七M教育公平，實行劃片招生政策，但“好學校”卻明顯分布不均。
稀缺的優(yōu)質資源和分布不均的“好學校”，讓那些為了讓孩子不輸在起跑線上的家長們絞盡了腦汁。
“權擇?！薄ⅰ板X擇?！焙汀胺謸裥！钡润w制外進行的擇校行為，由于缺乏必要的監(jiān)管，存在著大量的權力尋租，充斥著教育腐敗和丑聞。
只有盡快推進基本教育服務均等化，使義務教育真正成為具有福利性、教育性、公益性的社會事業(yè)，才能從根本上解決擇校熱問題
漲！這是對今年北京樓市的詮釋。而其中上漲最瘋狂的就是學區(qū)房。33歲的楊俊到買房時才發(fā)現(xiàn)，即使是處于同類地段、戶型相似的小區(qū)，只因學區(qū)的不同，房價就能差出近百萬元。有人說，學區(qū)房的出現(xiàn)體現(xiàn)了中國購房者的不理性，但記者近日調查發(fā)現(xiàn)，購房者在購買學區(qū)房的問題上非?！袄硇浴?，正是這種“理性”，最終導致了學區(qū)房非理性的價格。
以往，很多家長解決學區(qū)房問題的方式是，選擇跨區(qū)交贊助費，校方稱呼是共建費，從幾萬元到幾十萬元不等。家長不必購置學區(qū)房，可以在學校附近租房。據了解，今年北京市收緊跨區(qū)入學，意味著學區(qū)房越來越成為炙手可熱的“香餑餑”。另外一個現(xiàn)象是，北京幼升小生源暴增。根據北京市教委公布的數(shù)字，僅西城區(qū)戶籍適齡兒童數(shù)量就達到9000人，比去年增加3000人，增幅高達50%。對于賣房的人來說，這是機會，而對于買房的人來說，意味著更加理性的計算。就近入學，在均衡辦學的情況下是種選擇，但學校本身發(fā)展不均衡，就必然會出現(xiàn)學區(qū)房，進而引發(fā)無休止的擇校熱。
“上不了好小學就上不了好中學，上不了好中學就上不了好大學，上不了好大學就找不到好工作?！边@是一條被家長們視為真理的“成才鏈”。家長將認識多少字、學會什么技能、掌握多少知識等認知的東西作為評價孩子學習好與壞、教學質量高與低的標準，使得所謂的優(yōu)質學校人滿為患，教育帶有了較濃厚的功利色彩。值得警惕的是，有錢的家長能夠發(fā)揮主觀能動性，為孩子擇校創(chuàng)造條件，相對于那些貧寒學子而言，本身就是不公正的?！皺鄵裥！?、“錢擇?！焙汀胺謸裥！钡润w制外進行的擇校行為，由于缺乏必要的監(jiān)管，存在著大量的權力尋租，充斥著教育腐敗和丑聞。
教育的理想是為了理想的教育，是為了一切的人成長成才，理應沒有校際級別之差，也沒有貧賤與高貴之分。筆者以為，既然擇校已成事實，我們就不能再僅僅采取簡單粗暴的壓制或是避而不談，而應正視這種現(xiàn)象。值得稱道的是，上海對于“教育平等”貫徹得相當徹底，不許擇校，不許辦初中部，名額公開透明，全都做得比較完善，有效遏制了小升初亂象。南京市主動打破潛規(guī)則，對“擇校收費”加以規(guī)范化，規(guī)定擇校費不得超過1.5萬元。對于學校所收的擇校費，由政府將這些經費分配到薄弱學校，用來改善學校建設，從而縮小學校之間的差距，擴大學生家長們的擇校范圍。不難看出，無論是上海市采取“堵”的方式，還是南京市采取“疏”的辦法，只要貫徹得徹底，執(zhí)行起來不走樣，都不失為一個較好的處理辦法。
在這方面，日本的經驗和教訓值得關注。日本經過半個多世紀的努力，政府保證了充足的義務教育經費，使各校教學條件、教學設施達到了規(guī)范化，保障了每個適齡學生的教育機會均等，從而實現(xiàn)了“平等教育”。但進入20世紀末，日本平等教育出現(xiàn)危機，加上私立學校在升學競爭中的優(yōu)勢地位，導致公立學校在教育質量方面的信譽下降，學生不愿上公立學校，公立學校產生了生存危機。因此，在堅持教育均衡的基礎上，日本教育界提出在公立中小學實行學校選擇制度，即以追求每個個體的獨特個性或每一種文化自身的發(fā)展權利為特征的“多元尺度”的公平，以激發(fā)學校教育活力，解決各種嚴重的學校問題。
不難看出，只有盡快推進基本教育服務均等化，使義務教育真正成為具有福利性、教育性、公益性的社會事業(yè)，才能從根本上解決擇校熱問題。題中應有之意，就是為了一切的人成長成才，沒有校際級別之差，也沒有貧賤與高貴之分。這就必須從多方面尋求突破，著力提高教育存量資源的優(yōu)化配置，要高度重視教育的均衡發(fā)展，均衡義務教育學校教學資源，讓孩子們享受公平的教育。
C校
B校
A校
日前，廣州市民賴先生夫婦經過再三比較，最終決定從廣州市某重點公辦中學給孩子辦理了退費手續(xù)。退費后他們選擇了一所有特色的國際學校。據了解，廣州小升初階段家長對孩子報讀的“二次選擇”現(xiàn)象明顯增多。
記者在一些學校走訪發(fā)現(xiàn)，走過如火如荼的7月報讀季，進入8月以來，作為二次擇校退費潮的連鎖反應，一些特色化、差異化的辦學，成為家長的新選擇。“互聯(lián)網時代，家長的信息渠道更廣，考慮得更遠，選擇更加多元化?！敝写蟾綄偻鈬Z實驗中學國際部的一位班主任告訴記者，現(xiàn)在家長不再是只有重點公辦中學一條道，前文提到的賴先生夫婦，正是重新報讀了該校的七年級國際班，他看中的是這個國際班可以直升美國藍帶中學路德中學的培養(yǎng)路徑。
“7月忙著先占位，無論是什么學位，先占一個再說。”教育界專業(yè)人士分析認為，這也很多年輕家長普遍的心態(tài)，7月也是各校招生與學生求學的火熱季節(jié)。學生對優(yōu)質教育資源的慣性選擇造成了優(yōu)質學位萬金難求的現(xiàn)象，此時，“先占個學位，再慢慢找”，這樣騎驢找馬的方式成為眾多家長的選擇。
對絕大多數(shù)家長來說，都是第一次面對自己孩子的小升初問題，但后來慢慢發(fā)現(xiàn)原有的選擇并不適合孩子。有些家長不想讓孩子太辛苦，有些家長考慮得更長遠，將孩子小升初的選擇與將來出國留學進行整體性的設計和規(guī)劃，因此就出現(xiàn)了家長“自我否定”的現(xiàn)象。
日前，廣州市民賴先生夫婦經過再三比較，最終決定從廣州市某重點公辦中學給孩子辦理了退費手續(xù)。退費后他們選擇了一所有特色的國際學校。據了解，廣州小升初階段家長對孩子報讀的“二次選擇”現(xiàn)象明顯增多。
記者在一些學校走訪發(fā)現(xiàn)，走過如火如荼的7月報讀季，進入8月以來，作為二次擇校退費潮的連鎖反應，一些特色化、差異化的辦學，成為家長的新選擇?！盎ヂ?lián)網時代，家長的信息渠道更廣，考慮得更遠，選擇更加多元化?！敝写蟾綄偻鈬Z實驗中學國際部的一位班主任告訴記者，現(xiàn)在家長不再是只有重點公辦中學一條道，前文提到的賴先生夫婦，正是重新報讀了該校的七年級國際班，他看中的是這個國際班可以直升美國藍帶中學路德中學的培養(yǎng)路徑。
“7月忙著先占位，無論是什么學位，先占一個再說?！苯逃鐚I(yè)人士分析認為，這也很多年輕家長普遍的心態(tài)，7月也是各校招生與學生求學的火熱季節(jié)。學生對優(yōu)質教育資源的慣性選擇造成了優(yōu)質學位萬金難求的現(xiàn)象，此時，“先占個學位，再慢慢找”，這樣騎驢找馬的方式成為眾多家長的選擇。
對絕大多數(shù)家長來說，都是第一次面對自己孩子的小升初問題，但后來慢慢發(fā)現(xiàn)原有的選擇并不適合孩子。有些家長不想讓孩子太辛苦，有些家長考慮得更長遠，將孩子小升初的選擇與將來出國留學進行整體性的設計和規(guī)劃，因此就出現(xiàn)了家長“自我否定”的現(xiàn)象。
日前，廣州市民賴先生夫婦經過再三比較，最終決定從廣州市某重點公辦中學給孩子辦理了退費手續(xù)。退費后他們選擇了一所有特色的國際學校。據了解，廣州小升初階段家長對孩子報讀的“二次選擇”現(xiàn)象明顯增多。
記者在一些學校走訪發(fā)現(xiàn)，走過如火如荼的7月報讀季，進入8月以來，作為二次擇校退費潮的連鎖反應，一些特色化、差異化的辦學，成為家長的新選擇?！盎ヂ?lián)網時代，家長的信息渠道更廣，考慮得更遠，選擇更加多元化?！敝写蟾綄偻鈬Z實驗中學國際部的一位班主任告訴記者，現(xiàn)在家長不再是只有重點公辦中學一條道，前文提到的賴先生夫婦，正是重新報讀了該校的七年級國際班，他看中的是這個國際班可以直升美國藍帶中學路德中學的培養(yǎng)路徑。
“7月忙著先占位，無論是什么學位，先占一個再說?！苯逃鐚I(yè)人士分析認為，這也很多年輕家長普遍的心態(tài)，7月也是各校招生與學生求學的火熱季節(jié)。學生對優(yōu)質教育資源的慣性選擇造成了優(yōu)質學位萬金難求的現(xiàn)象，此時，“先占個學位，再慢慢找”，這樣騎驢找馬的方式成為眾多家長的選擇。
對絕大多數(shù)家長來說，都是第一次面對自己孩子的小升初問題，但后來慢慢發(fā)現(xiàn)原有的選擇并不適合孩子。有些家長不想讓孩子太辛苦，有些家長考慮得更長遠，將孩子小升初的選擇與將來出國留學進行整體性的設計和規(guī)劃，因此就出現(xiàn)了家長“自我否定”的現(xiàn)象。