根據(jù)教育部公布的招生計(jì)劃數(shù)，2012年的博士生招生計(jì)劃為67216人，而2003年則僅為49201人，首尾年份相比，規(guī)模只擴(kuò)大了36.6%。2012年碩士生招生517200人，而2003年則只有217799人，首尾年份相比，碩士生規(guī)模則擴(kuò)大了137.5%。碩士生招生擴(kuò)招幅度遠(yuǎn)超過博士生的擴(kuò)招幅度。
毫無疑問，國(guó)家需要人才，任何情況下，人才市場(chǎng)永遠(yuǎn)有一定的剛性需求。高學(xué)歷者不等于人才，但研究生卻早已成為人才市場(chǎng)選擇人才的重要標(biāo)準(zhǔn)。把握剛性需求，具備研究生學(xué)歷已經(jīng)成為必要條件。此外，還需清晰的思路和充分的準(zhǔn)備作保障，珍惜在校時(shí)間，做好必要準(zhǔn)備。
1.專業(yè)安身立命
結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，專業(yè)人才依然是職場(chǎng)寵兒。國(guó)家兩部委在下發(fā)招生計(jì)劃的通知中指出，要加大招生學(xué)科和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，加快培養(yǎng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺專門人才，堅(jiān)決限制畢業(yè)生就業(yè)壓力大、社會(huì)需求不足的學(xué)科和專業(yè)的招生規(guī)模。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，湖北省2011年度畢業(yè)生中，理工相關(guān)專業(yè)就業(yè)率較高，文科醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)就業(yè)率較低。就業(yè)率高的專業(yè)，研究生為統(tǒng)計(jì)學(xué)，排名前五的專業(yè)中，83%的專業(yè)為理工科專業(yè)。就業(yè)率低的5個(gè)專業(yè)中，47%為文科類專業(yè)，30%為醫(yī)學(xué)類專業(yè)，23%為理工類專業(yè)。這并不是說文科類專業(yè)就不具備專業(yè)優(yōu)勢(shì)，而是剛性需求較小。中國(guó)仍然是制造業(yè)大國(guó)，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中強(qiáng)調(diào)科技引領(lǐng)作用，發(fā)揮技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，對(duì)于技術(shù)類人才需求較多。文科類的研究生如果具備相當(dāng)?shù)膶I(yè)水準(zhǔn)，也堪稱職場(chǎng)“牛人”。
任何時(shí)候，具有專業(yè)實(shí)力的人才都將是職場(chǎng)角逐的優(yōu)勝者。這一點(diǎn)已經(jīng)得到了用人機(jī)構(gòu)的認(rèn)可?！拔乙恢币詾殡娮有畔⒖茖W(xué)與技術(shù)和電子信息工程是同樣的專業(yè)，只是叫法不同罷了?！鼻鄭u理工大學(xué)的小羅說，自己試著報(bào)考了多個(gè)要求“電子信息工程”的崗位，結(jié)果都吃了“閉門羹”。致電招考單位，得到的答復(fù)幾乎都是“會(huì)嚴(yán)格按照專業(yè)名稱來審核”。同樣，自動(dòng)化專業(yè)不能歸入“計(jì)算機(jī)類”，對(duì)外漢語專業(yè)無法被列入“漢語言類”，甚至有用人單位認(rèn)為廣播電視新聞專業(yè)不屬于“新聞學(xué)、編輯及相關(guān)專業(yè)”……用人單位為何要對(duì)專業(yè)設(shè)置如此嚴(yán)格的限制?根本原因還是希望物色到合適的人才。很多單位對(duì)專業(yè)范圍的界定有自己的一套審核標(biāo)準(zhǔn)，這是長(zhǎng)期以來積累的經(jīng)驗(yàn)。不同院校的專業(yè)特色、培養(yǎng)模式、校友分布都有差異，也使得招聘方對(duì)于專業(yè)的認(rèn)可帶有很強(qiáng)的主觀色彩。這種印象是行業(yè)整體意識(shí)的一部分，畢業(yè)生無法改變，只能逐漸融入。
研究生要格外考慮專業(yè)選擇，相對(duì)于本科生強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)，碩士、博士更強(qiáng)調(diào)專業(yè)深度。對(duì)于這一點(diǎn)，打算考研的同學(xué)必須有清醒的認(rèn)識(shí)。
2.增加軟實(shí)力
研究生學(xué)歷是一條“硬杠杠”，卻也僅僅是入門標(biāo)準(zhǔn)，畢業(yè)生還需面對(duì)更復(fù)雜、更關(guān)鍵的考查。
畢業(yè)生的綜合能力極為重要。綜合能力無法量化，無法用公允價(jià)值進(jìn)行衡量，因此顯得十分主觀，但不能否認(rèn)其存在意義，以及在選才方面起到的重要作用。導(dǎo)師們?cè)谶x擇學(xué)生時(shí)就帶有這樣的傾向，河北省中醫(yī)院外科主任醫(yī)師馬云龍博士介紹，為了方便做課題，要求學(xué)生在計(jì)算機(jī)、英語方面能力突出，還要寫一手好字，憑經(jīng)驗(yàn)看，字跡美觀、工整的學(xué)生相對(duì)認(rèn)真、利索，手術(shù)做得往往比較“漂亮”。
這也可以解釋為何用人單位對(duì)研究生的“出身”存在“歧視”。據(jù)某省考試院一位官員介紹：“全國(guó)考研整體情況是，每所高校的研究生院都很難留住自己優(yōu)秀的本科生。北大、清華尖子生讀書目標(biāo)是留學(xué)海外?！币酝芯可^為稀缺，用人單位爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)人才的愿望可以得到滿足。而當(dāng)下候選者眾多，碩士學(xué)歷對(duì)于某些機(jī)構(gòu)已經(jīng)成為錄用新人的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。在未能充分展示綜合能力之前，用限制本科學(xué)歷的方法提高標(biāo)準(zhǔn)，純粹是從“大概率事件”考慮。相比，實(shí)習(xí)經(jīng)歷、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、外語能力、文藝特長(zhǎng)、社會(huì)活動(dòng)等對(duì)求職的影響作用更大。從市場(chǎng)反應(yīng)來看，大部分企業(yè)都以終學(xué)歷為標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)本科學(xué)歷的還是少數(shù)。
研究生僅能贏得入圍資格，而終的決選，靠的是長(zhǎng)期準(zhǔn)備。冰凍三尺，非一日之寒。綜合能力的展現(xiàn)絕不僅停留在面試環(huán)節(jié)的幾分鐘。
3.增加目標(biāo)執(zhí)行力
現(xiàn)在考研的學(xué)生中主要有三種心態(tài)：一種是對(duì)專業(yè)有著濃厚的興趣，愿意下功夫鉆研;一種是為了找個(gè)好工作而提高學(xué)歷層次的，這類考生所占比例越來越高;還有一種是沒有明確意向，看著周圍同學(xué)都考研，也跟著報(bào)名、要搏一把。由于考研時(shí)目的不同，之后發(fā)展方向也千差萬別，帶著興趣讀研的同學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問;為了工作提升的同學(xué)，忙于各種社會(huì)實(shí)踐，為畢業(yè)后找個(gè)好工作作鋪墊;迷茫的同學(xué)，繼續(xù)著那種混沌的狀態(tài)，無所事事，學(xué)習(xí)缺乏積極性。
良好的開始是成功的一半，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人。研究生不僅僅是一個(gè)符號(hào)，在考研之前就做好打算，增強(qiáng)目標(biāo)執(zhí)行力，考研將成為真正的人生重要階段，將在積極的行動(dòng)中發(fā)揮重要作用。