浙江2013年1月自考試題:社會(huì)心理學(xué)(二)試題
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。
1.實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)的創(chuàng)立可以從1924出版的《社會(huì)心理學(xué)》著作算起,該書的觀點(diǎn)是:社會(huì)行為受許多不同因素的影響,包括他人在場(chǎng)和他人行為。這本書的作者是
A.麥獨(dú)孤
B.奧爾波特
C.莫雷諾
D.勒溫
2.社會(huì)心理學(xué)的研究中,____提出了社會(huì)測(cè)量法,用以測(cè)量群體內(nèi)人際吸引和排斥的問題。
A.莫雷諾
B.瑟斯頓
C.麥獨(dú)孤
D.奧爾波特
3.在社會(huì)心理學(xué)諸理論中,精神分析理論強(qiáng)調(diào)____是個(gè)性形成的關(guān)鍵期,家庭動(dòng)力對(duì)個(gè)體社會(huì)化有重要影響。
A.早期經(jīng)驗(yàn)
B.成年
C.中年
D.老年
4.“群體動(dòng)力學(xué)”,“群體中的心理氣氛”等術(shù)語的創(chuàng)始人是
A.維納
B.莫雷納
C.麥獨(dú)孤
D.勒溫
5.“在戰(zhàn)斗中的我軍戰(zhàn)士真勇敢”,這表現(xiàn)出的是
A.價(jià)值觀
B.態(tài)度
C.行為
D.理性
6.把溝通者觀點(diǎn)不僅當(dāng)作是可以接受的,而且把它評(píng)定得比實(shí)際上更接近自己的態(tài)度,這種效應(yīng)叫
A.同化效應(yīng)
B.對(duì)比效應(yīng)
C.接受幅度
D.拒絕幅度
7.在進(jìn)行態(tài)度測(cè)量時(shí),瓊斯和西格爾(1971)為解決個(gè)體自我報(bào)告法被試不說真話的問題,應(yīng)用了
A.假路線技術(shù)法
B.生理記錄法
C.行為觀察法
D.量表法
8.研究發(fā)現(xiàn),由低可信性溝通者說服而產(chǎn)生的態(tài)度改變隨時(shí)間推移而增加。這種一則溝通的說服力隨時(shí)間而增長的現(xiàn)象是
A.睡眠者效應(yīng)
B.對(duì)比效應(yīng)
C.新近效應(yīng)
D.折扣效應(yīng)
9.美國心理學(xué)家對(duì)芝加哥市場(chǎng)消費(fèi)行為的調(diào)查發(fā)現(xiàn),以提供優(yōu)惠券或消費(fèi)券為特征的廣告或推銷活動(dòng),實(shí)際上是____了顧客對(duì)那種商品的依賴。
A.穩(wěn)定提高
B.提高
C.沒有提高
D.減弱
10.在生活中,我們與他人交往時(shí)往往最后一次留下的印象對(duì)社會(huì)知覺的影響更強(qiáng)烈,這是
A.優(yōu)先效應(yīng)
B.新進(jìn)效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.光環(huán)效應(yīng)
11.行動(dòng)者制造了一個(gè)做出實(shí)際成績必然遇到的非常真實(shí)的障礙,如果失敗,人們不會(huì)把失敗歸因于行動(dòng)者的能力,而是歸因?yàn)橥庠诘囊蛩?。這種現(xiàn)象是自我歸因中的
A.自我障礙
B.習(xí)得的無望
C.觀察者效應(yīng)
D.安慰劑效應(yīng)
12.常常與社會(huì)風(fēng)氣和人們的素質(zhì)連在一起的助人行為決策階段是
A.對(duì)緊急事件的注意
B.正確地解釋情境
C.對(duì)個(gè)人責(zé)任的決定
D.對(duì)恰當(dāng)介入方式的決定
13.如果吸引我們的刺激與某個(gè)人一起出現(xiàn)的情況多次重復(fù),即使吸引我們的那個(gè)刺激不再出現(xiàn),與那個(gè)刺激一起出現(xiàn)過的人也會(huì)引起我們愉快的情感,這個(gè)理論是
A.情緒理論
B.平衡理論
C.認(rèn)知理論
D.強(qiáng)化理論
14.生活中,脾氣暴躁的人和脾氣隨和的人會(huì)友好相處,活潑健談的人和沉默寡言的人會(huì)結(jié)成親密伴侶,這種人際吸引的因素是
A.類似性
B.互補(bǔ)性
C.空間接近性
D.外貌吸引性
15.如果我們給了某個(gè)人挫折的感受,此人就更容易產(chǎn)生侵犯性行為。持這種觀點(diǎn)的是
A.本能理論
B.生物學(xué)理論
C.個(gè)性理論
D.挫折-侵犯性理論
16.強(qiáng)化理論認(rèn)為,人會(huì)對(duì)伴隨著助人或不助人而來的積極影響和消極影響做出權(quán)衡,助人行為最可能發(fā)生在____的場(chǎng)合。
A.獎(jiǎng)勵(lì)高,代價(jià)低
B.獎(jiǎng)勵(lì)高,代價(jià)高
C.獎(jiǎng)勵(lì)低,代價(jià)高
D.獎(jiǎng)勵(lì)低,代價(jià)低
17.對(duì)助人行為的解釋有多種觀點(diǎn)。人們應(yīng)該幫助那些曾經(jīng)幫助過他們的人,并且人們不應(yīng)該傷害曾經(jīng)幫助過他們的人。這種觀點(diǎn)是
A.社會(huì)責(zé)任規(guī)范
B.回報(bào)規(guī)范
C.生物學(xué)理論
D.學(xué)習(xí)理論
18.當(dāng)一個(gè)人做錯(cuò)了事情,或?qū)λ嗽斐闪藫p害時(shí),就更可能會(huì)做出利他行為。在這里,引發(fā)利他行為的是
A.積極心境
B.內(nèi)疚
C.同情
D.贊同的需要
19.社會(huì)心理學(xué)所說的人際關(guān)系是指人們?cè)谌穗H交往過程中所結(jié)成的____關(guān)系。
A.行為
B.心理
C.物質(zhì)
D.生理
20.所謂“一見鐘情”主要是由于____而導(dǎo)致的吸引力。
A.外貌
B.互補(bǔ)
C.相似
D.接近
21.由于群體壓力的存在,使群體成員改變了自己的行為或信念,采用了沒有群體壓力本不會(huì)采用的行動(dòng)方式,這種現(xiàn)象是
A.遵從
B.認(rèn)同
C.服從
D.從眾
22.有一名成員可以與所有成員交談,其余成員只能與處于中央的這名成員交流,這種溝通型態(tài)屬于
A.Y型
B.圓型
C.輪型
D.鏈型
23.在不平等的權(quán)力關(guān)系中,低權(quán)力一方聽從高權(quán)力一方的明確要求而完成一定行為的現(xiàn)象是
A.服從
B.認(rèn)同
C.從眾
D.遵從
24.當(dāng)必須在兩個(gè)目標(biāo)中選擇一個(gè),而每個(gè)目標(biāo)都有優(yōu)缺點(diǎn)時(shí),人產(chǎn)生的沖突類型是
A.接近——接近型
B.避免——避免型
C.接近——避免型
D.雙重接近——避免型
25.協(xié)商或討價(jià)還價(jià)是減少?zèng)_突的一種方式,討價(jià)還價(jià)的策略是
A.開始作出小小的讓步,然后采取強(qiáng)硬的立場(chǎng)
B.只作出小小的讓步
C.只采取強(qiáng)硬的立場(chǎng)
D.開始采取強(qiáng)硬的立場(chǎng),然后作出小小的讓步
26.有關(guān)威脅的研究表明,單位主管的個(gè)性不同,使用管理的策略也不一樣,使用威脅策略來提高生產(chǎn)率的主管通常
A.外在控制得分高
B.外在控制得分低
C.內(nèi)在控制得分高
D.內(nèi)在控制得分低
27.“處在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)和恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)里的人”,更可能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),持這種觀點(diǎn)的是
A.領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)理論
B.領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)性理論
C.領(lǐng)導(dǎo)的情景理論
D.領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)理論
28.“遠(yuǎn)親不如近鄰”體現(xiàn)了影響人際關(guān)系因素的
A.接近性
B.互補(bǔ)性
C.相似性
D.熟悉性
29.孩子總是尋求父母和老師的酬賞與贊許,避免懲罰,這體現(xiàn)了態(tài)度的
A.知識(shí)功能
B.自我防衛(wèi)功能
C.調(diào)節(jié)功能
D.表達(dá)功能
30.如果有人沒有經(jīng)過你允許偷看了你的聊天記錄,你非常生氣,這是因?yàn)榍址噶四愕?BR> A.主要領(lǐng)域
B.次要領(lǐng)域
C.公開領(lǐng)域
D.個(gè)人空間
二、雙項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
31.在行為主義看來,復(fù)雜的社會(huì)行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果,當(dāng)學(xué)習(xí)發(fā)生時(shí),普遍的心理機(jī)制是
A.聯(lián)想
B.模仿
C.移情
D.歸因
E.期待
32.社會(huì)心理學(xué)研究中要注意的倫理學(xué)問題包括
A.過分干涉他人權(quán)利問題
B.研究者卷入程度問題
C.被試知道了他本來不愿知道的事
D.給被試付費(fèi)問題
E.被試的心情問題
33.社會(huì)心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),在對(duì)成功與失敗的自我認(rèn)知中,存在兩種現(xiàn)象,這就是
A.自我障礙
B.習(xí)得的無助
C.卷入程度
D.受歡迎程度
E.心情愉快度
34.沙赫特和辛格認(rèn)為,在情緒歸因中,組成情緒的兩個(gè)因素是
A.生理激起
B.認(rèn)知標(biāo)簽
C.表情
D.刺激情景
E.外顯行為
35.與助人行為有關(guān)的社會(huì)規(guī)范主要有兩個(gè),這就是
A.社會(huì)責(zé)任規(guī)范
B.回報(bào)規(guī)范
C.團(tuán)體規(guī)范
D.個(gè)體行為規(guī)范
E.群體規(guī)范
三、判斷題(本大題共3小題,每小題2分,共6分)
判斷下列各題,在答題紙相應(yīng)位置正確的涂“A”,錯(cuò)誤的涂“B”。
36.外貌的吸引力不會(huì)影響法庭法官的判決。
37.學(xué)習(xí)理論傾向于將行為的原因歸于個(gè)體的內(nèi)部因素。
38.侵犯?jìng)€(gè)人空間所引起的反應(yīng)有消極的,也有積極的。
非選擇題部分
注意事項(xiàng):
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。
四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題,每小題6分,共24分)
39.簡(jiǎn)述凱爾曼的態(tài)度形成的三個(gè)社會(huì)影響過程。
40.簡(jiǎn)述人類減少認(rèn)知失調(diào)的方法。
41.舉例說明印象形成的順序效應(yīng)。
42.簡(jiǎn)述影響類似性和吸引關(guān)系的因素。
五、論述題(本大題共3小題,每小題10分,共30分)
43.聯(lián)系實(shí)際論述自我知識(shí)的來源。
44.結(jié)合實(shí)際論述影響利他行為的情景因素。
45.聯(lián)系實(shí)際論述發(fā)生人際沖突的原因。
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。
1.實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)的創(chuàng)立可以從1924出版的《社會(huì)心理學(xué)》著作算起,該書的觀點(diǎn)是:社會(huì)行為受許多不同因素的影響,包括他人在場(chǎng)和他人行為。這本書的作者是
A.麥獨(dú)孤
B.奧爾波特
C.莫雷諾
D.勒溫
2.社會(huì)心理學(xué)的研究中,____提出了社會(huì)測(cè)量法,用以測(cè)量群體內(nèi)人際吸引和排斥的問題。
A.莫雷諾
B.瑟斯頓
C.麥獨(dú)孤
D.奧爾波特
3.在社會(huì)心理學(xué)諸理論中,精神分析理論強(qiáng)調(diào)____是個(gè)性形成的關(guān)鍵期,家庭動(dòng)力對(duì)個(gè)體社會(huì)化有重要影響。
A.早期經(jīng)驗(yàn)
B.成年
C.中年
D.老年
4.“群體動(dòng)力學(xué)”,“群體中的心理氣氛”等術(shù)語的創(chuàng)始人是
A.維納
B.莫雷納
C.麥獨(dú)孤
D.勒溫
5.“在戰(zhàn)斗中的我軍戰(zhàn)士真勇敢”,這表現(xiàn)出的是
A.價(jià)值觀
B.態(tài)度
C.行為
D.理性
6.把溝通者觀點(diǎn)不僅當(dāng)作是可以接受的,而且把它評(píng)定得比實(shí)際上更接近自己的態(tài)度,這種效應(yīng)叫
A.同化效應(yīng)
B.對(duì)比效應(yīng)
C.接受幅度
D.拒絕幅度
7.在進(jìn)行態(tài)度測(cè)量時(shí),瓊斯和西格爾(1971)為解決個(gè)體自我報(bào)告法被試不說真話的問題,應(yīng)用了
A.假路線技術(shù)法
B.生理記錄法
C.行為觀察法
D.量表法
8.研究發(fā)現(xiàn),由低可信性溝通者說服而產(chǎn)生的態(tài)度改變隨時(shí)間推移而增加。這種一則溝通的說服力隨時(shí)間而增長的現(xiàn)象是
A.睡眠者效應(yīng)
B.對(duì)比效應(yīng)
C.新近效應(yīng)
D.折扣效應(yīng)
9.美國心理學(xué)家對(duì)芝加哥市場(chǎng)消費(fèi)行為的調(diào)查發(fā)現(xiàn),以提供優(yōu)惠券或消費(fèi)券為特征的廣告或推銷活動(dòng),實(shí)際上是____了顧客對(duì)那種商品的依賴。
A.穩(wěn)定提高
B.提高
C.沒有提高
D.減弱
10.在生活中,我們與他人交往時(shí)往往最后一次留下的印象對(duì)社會(huì)知覺的影響更強(qiáng)烈,這是
A.優(yōu)先效應(yīng)
B.新進(jìn)效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.光環(huán)效應(yīng)
11.行動(dòng)者制造了一個(gè)做出實(shí)際成績必然遇到的非常真實(shí)的障礙,如果失敗,人們不會(huì)把失敗歸因于行動(dòng)者的能力,而是歸因?yàn)橥庠诘囊蛩?。這種現(xiàn)象是自我歸因中的
A.自我障礙
B.習(xí)得的無望
C.觀察者效應(yīng)
D.安慰劑效應(yīng)
12.常常與社會(huì)風(fēng)氣和人們的素質(zhì)連在一起的助人行為決策階段是
A.對(duì)緊急事件的注意
B.正確地解釋情境
C.對(duì)個(gè)人責(zé)任的決定
D.對(duì)恰當(dāng)介入方式的決定
13.如果吸引我們的刺激與某個(gè)人一起出現(xiàn)的情況多次重復(fù),即使吸引我們的那個(gè)刺激不再出現(xiàn),與那個(gè)刺激一起出現(xiàn)過的人也會(huì)引起我們愉快的情感,這個(gè)理論是
A.情緒理論
B.平衡理論
C.認(rèn)知理論
D.強(qiáng)化理論
14.生活中,脾氣暴躁的人和脾氣隨和的人會(huì)友好相處,活潑健談的人和沉默寡言的人會(huì)結(jié)成親密伴侶,這種人際吸引的因素是
A.類似性
B.互補(bǔ)性
C.空間接近性
D.外貌吸引性
15.如果我們給了某個(gè)人挫折的感受,此人就更容易產(chǎn)生侵犯性行為。持這種觀點(diǎn)的是
A.本能理論
B.生物學(xué)理論
C.個(gè)性理論
D.挫折-侵犯性理論
16.強(qiáng)化理論認(rèn)為,人會(huì)對(duì)伴隨著助人或不助人而來的積極影響和消極影響做出權(quán)衡,助人行為最可能發(fā)生在____的場(chǎng)合。
A.獎(jiǎng)勵(lì)高,代價(jià)低
B.獎(jiǎng)勵(lì)高,代價(jià)高
C.獎(jiǎng)勵(lì)低,代價(jià)高
D.獎(jiǎng)勵(lì)低,代價(jià)低
17.對(duì)助人行為的解釋有多種觀點(diǎn)。人們應(yīng)該幫助那些曾經(jīng)幫助過他們的人,并且人們不應(yīng)該傷害曾經(jīng)幫助過他們的人。這種觀點(diǎn)是
A.社會(huì)責(zé)任規(guī)范
B.回報(bào)規(guī)范
C.生物學(xué)理論
D.學(xué)習(xí)理論
18.當(dāng)一個(gè)人做錯(cuò)了事情,或?qū)λ嗽斐闪藫p害時(shí),就更可能會(huì)做出利他行為。在這里,引發(fā)利他行為的是
A.積極心境
B.內(nèi)疚
C.同情
D.贊同的需要
19.社會(huì)心理學(xué)所說的人際關(guān)系是指人們?cè)谌穗H交往過程中所結(jié)成的____關(guān)系。
A.行為
B.心理
C.物質(zhì)
D.生理
20.所謂“一見鐘情”主要是由于____而導(dǎo)致的吸引力。
A.外貌
B.互補(bǔ)
C.相似
D.接近
21.由于群體壓力的存在,使群體成員改變了自己的行為或信念,采用了沒有群體壓力本不會(huì)采用的行動(dòng)方式,這種現(xiàn)象是
A.遵從
B.認(rèn)同
C.服從
D.從眾
22.有一名成員可以與所有成員交談,其余成員只能與處于中央的這名成員交流,這種溝通型態(tài)屬于
A.Y型
B.圓型
C.輪型
D.鏈型
23.在不平等的權(quán)力關(guān)系中,低權(quán)力一方聽從高權(quán)力一方的明確要求而完成一定行為的現(xiàn)象是
A.服從
B.認(rèn)同
C.從眾
D.遵從
24.當(dāng)必須在兩個(gè)目標(biāo)中選擇一個(gè),而每個(gè)目標(biāo)都有優(yōu)缺點(diǎn)時(shí),人產(chǎn)生的沖突類型是
A.接近——接近型
B.避免——避免型
C.接近——避免型
D.雙重接近——避免型
25.協(xié)商或討價(jià)還價(jià)是減少?zèng)_突的一種方式,討價(jià)還價(jià)的策略是
A.開始作出小小的讓步,然后采取強(qiáng)硬的立場(chǎng)
B.只作出小小的讓步
C.只采取強(qiáng)硬的立場(chǎng)
D.開始采取強(qiáng)硬的立場(chǎng),然后作出小小的讓步
26.有關(guān)威脅的研究表明,單位主管的個(gè)性不同,使用管理的策略也不一樣,使用威脅策略來提高生產(chǎn)率的主管通常
A.外在控制得分高
B.外在控制得分低
C.內(nèi)在控制得分高
D.內(nèi)在控制得分低
27.“處在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)和恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)里的人”,更可能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),持這種觀點(diǎn)的是
A.領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)理論
B.領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)性理論
C.領(lǐng)導(dǎo)的情景理論
D.領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)理論
28.“遠(yuǎn)親不如近鄰”體現(xiàn)了影響人際關(guān)系因素的
A.接近性
B.互補(bǔ)性
C.相似性
D.熟悉性
29.孩子總是尋求父母和老師的酬賞與贊許,避免懲罰,這體現(xiàn)了態(tài)度的
A.知識(shí)功能
B.自我防衛(wèi)功能
C.調(diào)節(jié)功能
D.表達(dá)功能
30.如果有人沒有經(jīng)過你允許偷看了你的聊天記錄,你非常生氣,這是因?yàn)榍址噶四愕?BR> A.主要領(lǐng)域
B.次要領(lǐng)域
C.公開領(lǐng)域
D.個(gè)人空間
二、雙項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
31.在行為主義看來,復(fù)雜的社會(huì)行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果,當(dāng)學(xué)習(xí)發(fā)生時(shí),普遍的心理機(jī)制是
A.聯(lián)想
B.模仿
C.移情
D.歸因
E.期待
32.社會(huì)心理學(xué)研究中要注意的倫理學(xué)問題包括
A.過分干涉他人權(quán)利問題
B.研究者卷入程度問題
C.被試知道了他本來不愿知道的事
D.給被試付費(fèi)問題
E.被試的心情問題
33.社會(huì)心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),在對(duì)成功與失敗的自我認(rèn)知中,存在兩種現(xiàn)象,這就是
A.自我障礙
B.習(xí)得的無助
C.卷入程度
D.受歡迎程度
E.心情愉快度
34.沙赫特和辛格認(rèn)為,在情緒歸因中,組成情緒的兩個(gè)因素是
A.生理激起
B.認(rèn)知標(biāo)簽
C.表情
D.刺激情景
E.外顯行為
35.與助人行為有關(guān)的社會(huì)規(guī)范主要有兩個(gè),這就是
A.社會(huì)責(zé)任規(guī)范
B.回報(bào)規(guī)范
C.團(tuán)體規(guī)范
D.個(gè)體行為規(guī)范
E.群體規(guī)范
三、判斷題(本大題共3小題,每小題2分,共6分)
判斷下列各題,在答題紙相應(yīng)位置正確的涂“A”,錯(cuò)誤的涂“B”。
36.外貌的吸引力不會(huì)影響法庭法官的判決。
37.學(xué)習(xí)理論傾向于將行為的原因歸于個(gè)體的內(nèi)部因素。
38.侵犯?jìng)€(gè)人空間所引起的反應(yīng)有消極的,也有積極的。
非選擇題部分
注意事項(xiàng):
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。
四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題,每小題6分,共24分)
39.簡(jiǎn)述凱爾曼的態(tài)度形成的三個(gè)社會(huì)影響過程。
40.簡(jiǎn)述人類減少認(rèn)知失調(diào)的方法。
41.舉例說明印象形成的順序效應(yīng)。
42.簡(jiǎn)述影響類似性和吸引關(guān)系的因素。
五、論述題(本大題共3小題,每小題10分,共30分)
43.聯(lián)系實(shí)際論述自我知識(shí)的來源。
44.結(jié)合實(shí)際論述影響利他行為的情景因素。
45.聯(lián)系實(shí)際論述發(fā)生人際沖突的原因。