一陣?yán)滹L(fēng)卷起衣角，我不禁打了一個(gè)寒噤。天色不太好，布滿了陰霾。天，盡管是陰沉的，但此時(shí)此刻我們每一個(gè)人的心中都涌動(dòng)著一股暖流，蕩漾著同一樣的情感。
今天我們學(xué)校舉行捐款大會(huì)，援助此次的西南大干旱。我是與會(huì)代表。會(huì)場(chǎng)上一條鮮艷的紅橫幅在風(fēng)中飄逸，我輕輕默念著橫幅上的大字：每人捐瓶水，抗旱愛(ài)相隨。再凝視著被自己緊緊攥在手中的這張寫著“六年二班，2565.5元”的紙條，一種無(wú)法抑制的情感噴涌而出。是感動(dòng)？是欣喜？還是自豪？我不知道。此時(shí)，我的腦海中只是一遍遍地閃過(guò)一幕又一幕令我難以忘懷的情景……
鏡頭一：
不知怎么的，每次回想起這個(gè)鏡頭，心中總是酸酸澀澀——背景是死氣沉沉的一片枯黃，凋零的花瓣被殘風(fēng)捧起又摔落，盡是蕭瑟的景象，一點(diǎn)也看不出這竟是萬(wàn)象更新的春天。
朝陽(yáng)在這塊干裂的土地上斜斜地拉長(zhǎng)了兩個(gè)影子，這是兩個(gè)姐妹。在冰涼的攝像機(jī)前姐妹倆局促不安地搓著手，兩雙茫然無(wú)助，呆滯空洞的眼神看不到任何希望，它們深深的震撼著我的靈魂。從采訪中我得知，因?yàn)殚L(zhǎng)期的干旱缺水，她們每天都要翻山越嶺到十幾公里以外的地方去背水，稚嫩的雙手也因此而變的粗糙黝黑。她們小小的肩膀該如何承受這無(wú)水之“重”?。?BR> 鏡頭二：
班會(huì)課上，鴉雀無(wú)聲。
每位同學(xué)都在專心致志地聽(tīng)著老師對(duì)旱區(qū)災(zāi)情的介紹。同學(xué)們或雙手合十，為西南五省的同胞們祈禱祝福;或緊蹙雙眉、托腮沉思，似乎在想怎樣為災(zāi)區(qū)貢獻(xiàn)力量。但我很清楚，不論我們此刻表情如何，我們的心都已跋涉千山萬(wàn)水，飛到千里之外的旱區(qū)了。
鏡頭三：
“嘿，我捐50元！”
“等等，我也有，100元!”
一片喧鬧。一張張載著溫暖愛(ài)心的捐款從四面八方匯集到我的桌子上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地圍攏過(guò)來(lái)，掏出懷里疊得整整齊齊的錢，鄭重其事地交到我的手上。一雙雙眼神飽含著幾多牽掛，幾份期望。同學(xué)們的“雪中送炭”同樣讓我震撼，溫暖著我的心。我飛舞的筆尖飛快地在白紙上記下同學(xué)們的一筆筆愛(ài)心款。雖然累得我腰酸背痛，但是，這點(diǎn)累又算得上什么呢？我相信，我的勞動(dòng)留下了每一位愛(ài)心天使的足跡。
“現(xiàn)在請(qǐng)各班代表將愛(ài)心款投入捐款箱中?！表懥恋穆曇魧⑽覐某了贾欣亍Ｎ椅⑿χ?，邁著堅(jiān)實(shí)的腳步，捧著我們班58位同學(xué)沉甸甸的愛(ài)心，向捐款箱走去……這一場(chǎng)景將成為我心靈深處美好的記憶。
有人說(shuō)，愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，在寒冷的日子里，為你帶來(lái)一絲溫暖；有人說(shuō)，愛(ài)心是一縷春風(fēng)，在萬(wàn)物蕭條時(shí)，為你帶來(lái)生存的希望；我說(shuō)，愛(ài)心是久旱大地上的一泓清泉，也許并不驚天動(dòng)地，卻感人至深……
點(diǎn)評(píng)：細(xì)致的觀察、用情的詮釋、細(xì)膩的描摩成就了此文。描述捐款感人“鏡頭”毫無(wú)拖沓之感，內(nèi)容緊湊。透過(guò)字里行間表達(dá)的對(duì)西南災(zāi)民的關(guān)愛(ài)，真實(shí)可感。篇末點(diǎn)題，一系列排比句的運(yùn)用使習(xí)作情感的表達(dá)更有氣勢(shì)。
今天我們學(xué)校舉行捐款大會(huì)，援助此次的西南大干旱。我是與會(huì)代表。會(huì)場(chǎng)上一條鮮艷的紅橫幅在風(fēng)中飄逸，我輕輕默念著橫幅上的大字：每人捐瓶水，抗旱愛(ài)相隨。再凝視著被自己緊緊攥在手中的這張寫著“六年二班，2565.5元”的紙條，一種無(wú)法抑制的情感噴涌而出。是感動(dòng)？是欣喜？還是自豪？我不知道。此時(shí)，我的腦海中只是一遍遍地閃過(guò)一幕又一幕令我難以忘懷的情景……
鏡頭一：
不知怎么的，每次回想起這個(gè)鏡頭，心中總是酸酸澀澀——背景是死氣沉沉的一片枯黃，凋零的花瓣被殘風(fēng)捧起又摔落，盡是蕭瑟的景象，一點(diǎn)也看不出這竟是萬(wàn)象更新的春天。
朝陽(yáng)在這塊干裂的土地上斜斜地拉長(zhǎng)了兩個(gè)影子，這是兩個(gè)姐妹。在冰涼的攝像機(jī)前姐妹倆局促不安地搓著手，兩雙茫然無(wú)助，呆滯空洞的眼神看不到任何希望，它們深深的震撼著我的靈魂。從采訪中我得知，因?yàn)殚L(zhǎng)期的干旱缺水，她們每天都要翻山越嶺到十幾公里以外的地方去背水，稚嫩的雙手也因此而變的粗糙黝黑。她們小小的肩膀該如何承受這無(wú)水之“重”?。?BR> 鏡頭二：
班會(huì)課上，鴉雀無(wú)聲。
每位同學(xué)都在專心致志地聽(tīng)著老師對(duì)旱區(qū)災(zāi)情的介紹。同學(xué)們或雙手合十，為西南五省的同胞們祈禱祝福;或緊蹙雙眉、托腮沉思，似乎在想怎樣為災(zāi)區(qū)貢獻(xiàn)力量。但我很清楚，不論我們此刻表情如何，我們的心都已跋涉千山萬(wàn)水，飛到千里之外的旱區(qū)了。
鏡頭三：
“嘿，我捐50元！”
“等等，我也有，100元!”
一片喧鬧。一張張載著溫暖愛(ài)心的捐款從四面八方匯集到我的桌子上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地圍攏過(guò)來(lái)，掏出懷里疊得整整齊齊的錢，鄭重其事地交到我的手上。一雙雙眼神飽含著幾多牽掛，幾份期望。同學(xué)們的“雪中送炭”同樣讓我震撼，溫暖著我的心。我飛舞的筆尖飛快地在白紙上記下同學(xué)們的一筆筆愛(ài)心款。雖然累得我腰酸背痛，但是，這點(diǎn)累又算得上什么呢？我相信，我的勞動(dòng)留下了每一位愛(ài)心天使的足跡。
“現(xiàn)在請(qǐng)各班代表將愛(ài)心款投入捐款箱中?！表懥恋穆曇魧⑽覐某了贾欣亍Ｎ椅⑿χ?，邁著堅(jiān)實(shí)的腳步，捧著我們班58位同學(xué)沉甸甸的愛(ài)心，向捐款箱走去……這一場(chǎng)景將成為我心靈深處美好的記憶。
有人說(shuō)，愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，在寒冷的日子里，為你帶來(lái)一絲溫暖；有人說(shuō)，愛(ài)心是一縷春風(fēng)，在萬(wàn)物蕭條時(shí)，為你帶來(lái)生存的希望；我說(shuō)，愛(ài)心是久旱大地上的一泓清泉，也許并不驚天動(dòng)地，卻感人至深……
點(diǎn)評(píng)：細(xì)致的觀察、用情的詮釋、細(xì)膩的描摩成就了此文。描述捐款感人“鏡頭”毫無(wú)拖沓之感，內(nèi)容緊湊。透過(guò)字里行間表達(dá)的對(duì)西南災(zāi)民的關(guān)愛(ài)，真實(shí)可感。篇末點(diǎn)題，一系列排比句的運(yùn)用使習(xí)作情感的表達(dá)更有氣勢(shì)。