這篇關(guān)于《小升初指導(dǎo)：何把握后＂絕殺技＂》，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
這個(gè)六月，因?yàn)橛辛诵∩酰⒆觽?、家長(zhǎng)們難免變得焦慮不安?？荚囌娴脑絹碓浇?，你們準(zhǔn)備好了嗎?伴隨著小升初結(jié)業(yè)考試的結(jié)束，小升初擇校考已經(jīng)進(jìn)入了后的沖刺階段。這段時(shí)間里，孩子和家長(zhǎng)該如何備考?與此同時(shí)，2013屆打算擇校的考生們又該如何準(zhǔn)備?想要報(bào)考培訓(xùn)班的你們是否還無從選擇?
縱觀今年的小升初擇?？?，各大知名中學(xué)的報(bào)名與往年相比可謂“有過之而無不及”，競(jìng)爭(zhēng)之激烈可堪比、高考。據(jù)悉，云南師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)今年將招收800人，報(bào)名人數(shù)預(yù)計(jì)有1.4萬人左右，錄取率不足一成;滇池中學(xué)首日?qǐng)?bào)名就超過3000人，終報(bào)名人數(shù)為8000人，而計(jì)劃招生僅有400人，20:1的錄取比例也著實(shí)讓人擔(dān)心，幾所熱點(diǎn)中學(xué)都是如此，報(bào)名人數(shù)與錄取人數(shù)差距之大，讓人驚嘆。
今年的擇?？荚嚺c往年相比更為激烈，直接的原因就是今年小升初人數(shù)的增長(zhǎng)。小升初人數(shù)的增長(zhǎng)與12年前出現(xiàn)的扎堆生“千禧年龍寶寶”有一定的聯(lián)系，12年前的“扎堆生”已經(jīng)變成了如今的“扎堆升”。據(jù)記者了解，為了應(yīng)對(duì)小升初人數(shù)增長(zhǎng)的情況，較之去年，今年凈增了11788個(gè)學(xué)位，可以保證初中入學(xué)率達(dá)到99%以上。可是，家長(zhǎng)們依舊本著“力爭(zhēng)上游”的心態(tài)，想讓孩子考取更好的學(xué)校，獲得更好的教育。因?yàn)樵诓簧偌议L(zhǎng)眼里，能不能上個(gè)好初中直接關(guān)系到孩子的未來。好初中→好→好大學(xué)→好工作→幸福的人生，雖然事實(shí)未必如此，但是家長(zhǎng)們依舊把小升初緊緊地與孩子的未來掛上了鉤。于是，家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆硬賱谄饋砹耍阕x、接送、找路子;孩子也為了家長(zhǎng)口中的未來奮斗起來了，不斷修煉“十八般武藝”，只求在隨后的“車輪戰(zhàn)”般的考試中、面試中脫穎而出。
復(fù)習(xí)
抓基礎(chǔ)，做總結(jié)，重在查漏補(bǔ)缺
“與往年相比，今年的小升初擇?？荚嚒怼撕芏啵W(xué)結(jié)業(yè)考與小升初擇?？荚囍g隔了小半個(gè)月的時(shí)間，在這段時(shí)間里，孩子的學(xué)習(xí)一定要有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃?！睆?fù)習(xí)金典數(shù)學(xué)總編、重點(diǎn)中學(xué)教師、巨人教育“十大小升初”徐汝?duì)幚蠋熣f道。對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來說，往往有一個(gè)特點(diǎn)，就是學(xué)得快忘得更快，如果學(xué)生在這期間沒有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，加上家長(zhǎng)要工作沒有人看管，孩子很容易出現(xiàn)松懈乃至完全放松的狀態(tài)，很多知識(shí)容易忘記，或者出現(xiàn)記憶模糊的現(xiàn)象。如果孩子是以這種狀態(tài)進(jìn)入小升初考場(chǎng)，考試時(shí)是很難進(jìn)入狀態(tài)的。
為了讓學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，更好地沖刺小升初，徐汝?duì)幚蠋熃o出了三點(diǎn)意見。
首先，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)漏洞與盲點(diǎn)，進(jìn)而及時(shí)攻克。已經(jīng)到了后的沖刺階段，把時(shí)間浪費(fèi)在難題上是不對(duì)的，因?yàn)榻鉀Q難題首先是浪費(fèi)時(shí)間;其次是做不出來容易打擊自信心。學(xué)生還需認(rèn)識(shí)到“萬變不離其宗”，基礎(chǔ)知識(shí)把握好了，攻克難題才有“戲”。
其次，梳理要點(diǎn)，歸納總結(jié)?？赐昊A(chǔ)知識(shí)之后，還需要做的就是歸納總結(jié)，將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來形成比較完整的知識(shí)網(wǎng)，這樣也有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維。做題時(shí)，可以達(dá)到看到題目的一個(gè)點(diǎn)，就可以想到后面。除此之外，再看下往年真題和以前做錯(cuò)的、掌握不扎實(shí)的題也是不錯(cuò)的復(fù)習(xí)方法。
后，模擬訓(xùn)練，保持狀態(tài)。模擬訓(xùn)練對(duì)于擇?？荚噥碚f是很必要的。一方面可以鍛煉學(xué)生的綜合訓(xùn)練能力，考試不慌亂;另一方面也可以保持學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不會(huì)因?yàn)榉偶倬偷粢暂p心，將好狀態(tài)延續(xù)到擇?？荚嚨目紙?chǎng)上。
選班
理智報(bào)班，看機(jī)構(gòu)綜合實(shí)力
隨著昆明小升初考試愈演愈烈，越來越多的家長(zhǎng)不再滿足于學(xué)校的“傳道授業(yè)”，開始考慮讓自己的孩子接受更多、更好的教育，這也就促成了昆明教育培訓(xùn)市場(chǎng)的火爆。現(xiàn)在，雖然小升初擇?？荚囘€沒有開始，但是很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)開班招收2013年小升初補(bǔ)習(xí)班了。
當(dāng)記者問及該如何選擇培訓(xùn)班時(shí)，昆明家家樂培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)張立家表示，如今昆明市場(chǎng)上的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多，存在良莠不齊的狀況，學(xué)生、家長(zhǎng)在選擇培訓(xùn)班的時(shí)候還需謹(jǐn)慎，可以從師資、教材、知名度、品牌等角度出發(fā)，考查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的綜合實(shí)力。比如說師資方面，就是看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，如果是兼職的老師那肯定不行，兼職老師沒有辦法全身心地投入到輔導(dǎo)工作中，更不會(huì)去做細(xì)致且深入的分析研究，只有全職老師才能一心撲到所輔導(dǎo)的孩子身上;教材方面也是如此，好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)采用系統(tǒng)化、專業(yè)化的教材，能夠結(jié)合熱門考點(diǎn)，以循循善誘式的教導(dǎo)幫助學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)，達(dá)到事半功倍的效果。如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只是隨意從網(wǎng)上下載些資料、做做卷子是沒有辦法長(zhǎng)久性地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
記者在采訪家長(zhǎng)的過程中發(fā)現(xiàn)，很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子報(bào)各科的培訓(xùn)班，語數(shù)外科科不落，有時(shí)甚至一門課就報(bào)兩個(gè)培訓(xùn)班。對(duì)此，張立家校長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)如今不少家長(zhǎng)都存在一些誤區(qū)，“奧數(shù)熱”就是一個(gè)表現(xiàn)，很多家長(zhǎng)都讓孩子上奧數(shù)班，但是實(shí)際是只有4%的學(xué)生適合學(xué)，在擇校考試中，奧數(shù)涉及的內(nèi)容也不多，與其說是考奧數(shù)，不如說是考你是否具備理性思維。同時(shí)，報(bào)過多的班也不夠合理，不但會(huì)給孩子、家長(zhǎng)帶來壓力，還浪費(fèi)了孩子的時(shí)間精力。
銜接
綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)很重要
在很多家長(zhǎng)眼里，擇?？荚嚨牡谝坏揽簿褪欠?jǐn)?shù)。于是，不少家長(zhǎng)給孩子報(bào)各式各樣的補(bǔ)習(xí)班，不管是考前沖刺班還是擇?？荚嚱Y(jié)束后的銜接班，都可以看出，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子成績(jī)的焦慮。換個(gè)角度，在初中學(xué)?？磥?，成為合格的初中生是否唯成績(jī)而論呢?
“分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的一部分，但是重要的還是學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。”當(dāng)記者問及怎樣才算一名合格的中學(xué)生時(shí)，昆十中教務(wù)主任謝曉玲如是說道?，F(xiàn)在的學(xué)校比較注重學(xué)生的綜合能力，組織測(cè)試招生也是為了考查學(xué)生這方面的能力。有很多孩子說擇?？荚囋絹碓诫y了，其實(shí)并非如此。就近幾年的擇?？荚噥碚f，研究下來你可以發(fā)現(xiàn)試卷的知識(shí)難度已經(jīng)有所下降，主要還是側(cè)重于考查基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力和綜合能力。當(dāng)然，今年的擇校考試也將如此，各學(xué)校都不會(huì)刻意拔高知識(shí)難度，以基礎(chǔ)知識(shí)的活用為主。
說到小學(xué)教育、初中教育兩者的差別，小升初后，準(zhǔn)初中生們?cè)撊绾斡映踔猩?，謝曉玲主任表示，小學(xué)教育的內(nèi)容知識(shí)比較細(xì)，老師在授課時(shí)會(huì)反復(fù)地重復(fù)，以便學(xué)生記憶;而初中教育則強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)人能力，有不少剛升入初中的學(xué)生會(huì)說：我也好好聽了，“依葫蘆畫瓢”之后依舊沒有達(dá)到預(yù)計(jì)的效果，這還是說明個(gè)人的綜合能力不夠。擇校考試之后的假期，家長(zhǎng)們不要一下子就想到假期銜接班，生怕孩子升入初中跟不上課程，成績(jī)落后，有的時(shí)候反而因?yàn)楹⒆舆^早地接觸了初中知識(shí)，導(dǎo)致上課狀態(tài)不佳，覺得自己會(huì)了就不跟著老師的思路走了。除了上銜接班，還有很多方式可以培養(yǎng)孩子的能力。比如說讓孩子看看文學(xué)作品、科學(xué)作品，既能培養(yǎng)閱讀能力，還能增強(qiáng)理解能力;在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，與其重復(fù)做題，不如培養(yǎng)下數(shù)感，擺脫以往加減乘除的模式，鍛煉自身的理性思維;上，有效的途徑還是多看多聽多說，看看英文版的動(dòng)畫片也是個(gè)好選擇。
心態(tài)
關(guān)注孩子心理變化，重溝通，重疏導(dǎo)五年級(jí)升六年級(jí)、六年級(jí)升入初一，年級(jí)變了，環(huán)境變了，身份角色也變了。在這個(gè)轉(zhuǎn)換過程中，孩子的心態(tài)也會(huì)發(fā)生變化，出現(xiàn)一些心理問題也不足為奇。在此，也要提醒家長(zhǎng)們：關(guān)注孩子的成績(jī)，更要關(guān)注孩子的心理。
昆明市中醫(yī)醫(yī)院心理咨詢副主任宋慰春認(rèn)為，這個(gè)年齡段的孩子學(xué)習(xí)壓力比較大，在學(xué)習(xí)上比較容易出現(xiàn)的問題有學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良。其他方面還有個(gè)性脆弱、成人化、缺少童趣、厭學(xué)、多動(dòng)、逆反心理等。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子存在問題之后，首先要反思是否自己的教育方法出現(xiàn)了問題。比如說，很多孩子在進(jìn)入小學(xué)五、六年級(jí)時(shí)，會(huì)開始出現(xiàn)不聽家長(zhǎng)的話，經(jīng)常頂嘴的現(xiàn)象，這說明孩子已經(jīng)形成了懵懂的成人意識(shí)，出現(xiàn)了“逆反心理”。針對(duì)這一問題，家長(zhǎng)可以調(diào)整下自己的教育方式，少用只會(huì)命令的方式，多用協(xié)商引導(dǎo)的方法，多聽孩子的想法，多與孩子溝通。
對(duì)于即將升入初中的孩子來說，做好心理準(zhǔn)備、心理健康是很重要的。他們首先要面對(duì)的是學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，小學(xué)里的“快樂學(xué)習(xí)”已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W(xué)的“嚴(yán)格學(xué)習(xí)”。其次，逐步進(jìn)入青春期的他們，還要面對(duì)生理和心理上的變化。對(duì)此，宋慰春主任提出以下三點(diǎn)建議，來幫助小升初的孩子調(diào)整好自己的心態(tài)。
第一，要有積極主動(dòng)迎接自我成長(zhǎng)的心態(tài)，逐步樹立起學(xué)習(xí)是幫助自己成長(zhǎng)，給自己今后發(fā)展指出方向的重要途徑的信念，明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。第二，學(xué)習(xí)上要適應(yīng)中學(xué)提速、加壓的要求，提前進(jìn)行訓(xùn)練。第三，加強(qiáng)情緒管理和控制，了解生理變化對(duì)自己情緒的影響，知道調(diào)整情緒的常用方法。
這個(gè)六月，因?yàn)橛辛诵∩酰⒆觽?、家長(zhǎng)們難免變得焦慮不安?？荚囌娴脑絹碓浇?，你們準(zhǔn)備好了嗎?伴隨著小升初結(jié)業(yè)考試的結(jié)束，小升初擇校考已經(jīng)進(jìn)入了后的沖刺階段。這段時(shí)間里，孩子和家長(zhǎng)該如何備考?與此同時(shí)，2013屆打算擇校的考生們又該如何準(zhǔn)備?想要報(bào)考培訓(xùn)班的你們是否還無從選擇?
縱觀今年的小升初擇?？?，各大知名中學(xué)的報(bào)名與往年相比可謂“有過之而無不及”，競(jìng)爭(zhēng)之激烈可堪比、高考。據(jù)悉，云南師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)今年將招收800人，報(bào)名人數(shù)預(yù)計(jì)有1.4萬人左右，錄取率不足一成;滇池中學(xué)首日?qǐng)?bào)名就超過3000人，終報(bào)名人數(shù)為8000人，而計(jì)劃招生僅有400人，20:1的錄取比例也著實(shí)讓人擔(dān)心，幾所熱點(diǎn)中學(xué)都是如此，報(bào)名人數(shù)與錄取人數(shù)差距之大，讓人驚嘆。
今年的擇?？荚嚺c往年相比更為激烈，直接的原因就是今年小升初人數(shù)的增長(zhǎng)。小升初人數(shù)的增長(zhǎng)與12年前出現(xiàn)的扎堆生“千禧年龍寶寶”有一定的聯(lián)系，12年前的“扎堆生”已經(jīng)變成了如今的“扎堆升”。據(jù)記者了解，為了應(yīng)對(duì)小升初人數(shù)增長(zhǎng)的情況，較之去年，今年凈增了11788個(gè)學(xué)位，可以保證初中入學(xué)率達(dá)到99%以上。可是，家長(zhǎng)們依舊本著“力爭(zhēng)上游”的心態(tài)，想讓孩子考取更好的學(xué)校，獲得更好的教育。因?yàn)樵诓簧偌议L(zhǎng)眼里，能不能上個(gè)好初中直接關(guān)系到孩子的未來。好初中→好→好大學(xué)→好工作→幸福的人生，雖然事實(shí)未必如此，但是家長(zhǎng)們依舊把小升初緊緊地與孩子的未來掛上了鉤。于是，家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆硬賱谄饋砹耍阕x、接送、找路子;孩子也為了家長(zhǎng)口中的未來奮斗起來了，不斷修煉“十八般武藝”，只求在隨后的“車輪戰(zhàn)”般的考試中、面試中脫穎而出。
復(fù)習(xí)
抓基礎(chǔ)，做總結(jié)，重在查漏補(bǔ)缺
“與往年相比，今年的小升初擇?？荚嚒怼撕芏啵W(xué)結(jié)業(yè)考與小升初擇?？荚囍g隔了小半個(gè)月的時(shí)間，在這段時(shí)間里，孩子的學(xué)習(xí)一定要有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃?！睆?fù)習(xí)金典數(shù)學(xué)總編、重點(diǎn)中學(xué)教師、巨人教育“十大小升初”徐汝?duì)幚蠋熣f道。對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來說，往往有一個(gè)特點(diǎn)，就是學(xué)得快忘得更快，如果學(xué)生在這期間沒有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，加上家長(zhǎng)要工作沒有人看管，孩子很容易出現(xiàn)松懈乃至完全放松的狀態(tài)，很多知識(shí)容易忘記，或者出現(xiàn)記憶模糊的現(xiàn)象。如果孩子是以這種狀態(tài)進(jìn)入小升初考場(chǎng)，考試時(shí)是很難進(jìn)入狀態(tài)的。
為了讓學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，更好地沖刺小升初，徐汝?duì)幚蠋熃o出了三點(diǎn)意見。
首先，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)漏洞與盲點(diǎn)，進(jìn)而及時(shí)攻克。已經(jīng)到了后的沖刺階段，把時(shí)間浪費(fèi)在難題上是不對(duì)的，因?yàn)榻鉀Q難題首先是浪費(fèi)時(shí)間;其次是做不出來容易打擊自信心。學(xué)生還需認(rèn)識(shí)到“萬變不離其宗”，基礎(chǔ)知識(shí)把握好了，攻克難題才有“戲”。
其次，梳理要點(diǎn)，歸納總結(jié)?？赐昊A(chǔ)知識(shí)之后，還需要做的就是歸納總結(jié)，將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來形成比較完整的知識(shí)網(wǎng)，這樣也有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維。做題時(shí)，可以達(dá)到看到題目的一個(gè)點(diǎn)，就可以想到后面。除此之外，再看下往年真題和以前做錯(cuò)的、掌握不扎實(shí)的題也是不錯(cuò)的復(fù)習(xí)方法。
后，模擬訓(xùn)練，保持狀態(tài)。模擬訓(xùn)練對(duì)于擇?？荚噥碚f是很必要的。一方面可以鍛煉學(xué)生的綜合訓(xùn)練能力，考試不慌亂;另一方面也可以保持學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不會(huì)因?yàn)榉偶倬偷粢暂p心，將好狀態(tài)延續(xù)到擇?？荚嚨目紙?chǎng)上。
選班
理智報(bào)班，看機(jī)構(gòu)綜合實(shí)力
隨著昆明小升初考試愈演愈烈，越來越多的家長(zhǎng)不再滿足于學(xué)校的“傳道授業(yè)”，開始考慮讓自己的孩子接受更多、更好的教育，這也就促成了昆明教育培訓(xùn)市場(chǎng)的火爆。現(xiàn)在，雖然小升初擇?？荚囘€沒有開始，但是很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)開班招收2013年小升初補(bǔ)習(xí)班了。
當(dāng)記者問及該如何選擇培訓(xùn)班時(shí)，昆明家家樂培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)張立家表示，如今昆明市場(chǎng)上的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多，存在良莠不齊的狀況，學(xué)生、家長(zhǎng)在選擇培訓(xùn)班的時(shí)候還需謹(jǐn)慎，可以從師資、教材、知名度、品牌等角度出發(fā)，考查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的綜合實(shí)力。比如說師資方面，就是看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，如果是兼職的老師那肯定不行，兼職老師沒有辦法全身心地投入到輔導(dǎo)工作中，更不會(huì)去做細(xì)致且深入的分析研究，只有全職老師才能一心撲到所輔導(dǎo)的孩子身上;教材方面也是如此，好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)采用系統(tǒng)化、專業(yè)化的教材，能夠結(jié)合熱門考點(diǎn)，以循循善誘式的教導(dǎo)幫助學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)，達(dá)到事半功倍的效果。如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只是隨意從網(wǎng)上下載些資料、做做卷子是沒有辦法長(zhǎng)久性地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
記者在采訪家長(zhǎng)的過程中發(fā)現(xiàn)，很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子報(bào)各科的培訓(xùn)班，語數(shù)外科科不落，有時(shí)甚至一門課就報(bào)兩個(gè)培訓(xùn)班。對(duì)此，張立家校長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)如今不少家長(zhǎng)都存在一些誤區(qū)，“奧數(shù)熱”就是一個(gè)表現(xiàn)，很多家長(zhǎng)都讓孩子上奧數(shù)班，但是實(shí)際是只有4%的學(xué)生適合學(xué)，在擇校考試中，奧數(shù)涉及的內(nèi)容也不多，與其說是考奧數(shù)，不如說是考你是否具備理性思維。同時(shí)，報(bào)過多的班也不夠合理，不但會(huì)給孩子、家長(zhǎng)帶來壓力，還浪費(fèi)了孩子的時(shí)間精力。
銜接
綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)很重要
在很多家長(zhǎng)眼里，擇?？荚嚨牡谝坏揽簿褪欠?jǐn)?shù)。于是，不少家長(zhǎng)給孩子報(bào)各式各樣的補(bǔ)習(xí)班，不管是考前沖刺班還是擇?？荚嚱Y(jié)束后的銜接班，都可以看出，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子成績(jī)的焦慮。換個(gè)角度，在初中學(xué)?？磥?，成為合格的初中生是否唯成績(jī)而論呢?
“分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的一部分，但是重要的還是學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。”當(dāng)記者問及怎樣才算一名合格的中學(xué)生時(shí)，昆十中教務(wù)主任謝曉玲如是說道?，F(xiàn)在的學(xué)校比較注重學(xué)生的綜合能力，組織測(cè)試招生也是為了考查學(xué)生這方面的能力。有很多孩子說擇?？荚囋絹碓诫y了，其實(shí)并非如此。就近幾年的擇?？荚噥碚f，研究下來你可以發(fā)現(xiàn)試卷的知識(shí)難度已經(jīng)有所下降，主要還是側(cè)重于考查基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力和綜合能力。當(dāng)然，今年的擇校考試也將如此，各學(xué)校都不會(huì)刻意拔高知識(shí)難度，以基礎(chǔ)知識(shí)的活用為主。
說到小學(xué)教育、初中教育兩者的差別，小升初后，準(zhǔn)初中生們?cè)撊绾斡映踔猩?，謝曉玲主任表示，小學(xué)教育的內(nèi)容知識(shí)比較細(xì)，老師在授課時(shí)會(huì)反復(fù)地重復(fù)，以便學(xué)生記憶;而初中教育則強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)人能力，有不少剛升入初中的學(xué)生會(huì)說：我也好好聽了，“依葫蘆畫瓢”之后依舊沒有達(dá)到預(yù)計(jì)的效果，這還是說明個(gè)人的綜合能力不夠。擇校考試之后的假期，家長(zhǎng)們不要一下子就想到假期銜接班，生怕孩子升入初中跟不上課程，成績(jī)落后，有的時(shí)候反而因?yàn)楹⒆舆^早地接觸了初中知識(shí)，導(dǎo)致上課狀態(tài)不佳，覺得自己會(huì)了就不跟著老師的思路走了。除了上銜接班，還有很多方式可以培養(yǎng)孩子的能力。比如說讓孩子看看文學(xué)作品、科學(xué)作品，既能培養(yǎng)閱讀能力，還能增強(qiáng)理解能力;在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，與其重復(fù)做題，不如培養(yǎng)下數(shù)感，擺脫以往加減乘除的模式，鍛煉自身的理性思維;上，有效的途徑還是多看多聽多說，看看英文版的動(dòng)畫片也是個(gè)好選擇。
心態(tài)
關(guān)注孩子心理變化，重溝通，重疏導(dǎo)五年級(jí)升六年級(jí)、六年級(jí)升入初一，年級(jí)變了，環(huán)境變了，身份角色也變了。在這個(gè)轉(zhuǎn)換過程中，孩子的心態(tài)也會(huì)發(fā)生變化，出現(xiàn)一些心理問題也不足為奇。在此，也要提醒家長(zhǎng)們：關(guān)注孩子的成績(jī)，更要關(guān)注孩子的心理。
昆明市中醫(yī)醫(yī)院心理咨詢副主任宋慰春認(rèn)為，這個(gè)年齡段的孩子學(xué)習(xí)壓力比較大，在學(xué)習(xí)上比較容易出現(xiàn)的問題有學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良。其他方面還有個(gè)性脆弱、成人化、缺少童趣、厭學(xué)、多動(dòng)、逆反心理等。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子存在問題之后，首先要反思是否自己的教育方法出現(xiàn)了問題。比如說，很多孩子在進(jìn)入小學(xué)五、六年級(jí)時(shí)，會(huì)開始出現(xiàn)不聽家長(zhǎng)的話，經(jīng)常頂嘴的現(xiàn)象，這說明孩子已經(jīng)形成了懵懂的成人意識(shí)，出現(xiàn)了“逆反心理”。針對(duì)這一問題，家長(zhǎng)可以調(diào)整下自己的教育方式，少用只會(huì)命令的方式，多用協(xié)商引導(dǎo)的方法，多聽孩子的想法，多與孩子溝通。
對(duì)于即將升入初中的孩子來說，做好心理準(zhǔn)備、心理健康是很重要的。他們首先要面對(duì)的是學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，小學(xué)里的“快樂學(xué)習(xí)”已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W(xué)的“嚴(yán)格學(xué)習(xí)”。其次，逐步進(jìn)入青春期的他們，還要面對(duì)生理和心理上的變化。對(duì)此，宋慰春主任提出以下三點(diǎn)建議，來幫助小升初的孩子調(diào)整好自己的心態(tài)。
第一，要有積極主動(dòng)迎接自我成長(zhǎng)的心態(tài)，逐步樹立起學(xué)習(xí)是幫助自己成長(zhǎng)，給自己今后發(fā)展指出方向的重要途徑的信念，明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。第二，學(xué)習(xí)上要適應(yīng)中學(xué)提速、加壓的要求，提前進(jìn)行訓(xùn)練。第三，加強(qiáng)情緒管理和控制，了解生理變化對(duì)自己情緒的影響，知道調(diào)整情緒的常用方法。