我今天寫的這個故事也許是我覺得瘋狂的時刻，為什么？那就接著往下看吧，那天我們語文老師說有事要我們自己自習20分鐘，于是....
班上“哇哇”亂叫著，當時我終于體會到震耳欲聾！連那時在唱歌的班級，以前堵著耳朵都聽的見，而現(xiàn)在將耳朵貼在窗邊都難聽見，相比我們生產的分貝占全校第一！
突然，我想到老師是不是故意的，習作2的作文正是“當老師不在的時候”，想著想著，我拍拍前面鄒曦的背，跟她證實下，還沒說完，她就打斷我說要借大詞典，說是要預習。我準備給，遲疑了一下，說：“等我寫完了給你！”誰知，換來的是課本的“紅叉叉”，唉……
本想好好預習，但那“唧唧哇哇”的叫喊總是打斷我的思維，煩！但漸漸的，我也被“戰(zhàn)爭”所吸引，因為熱鬧的“人民大會堂”就在我附近，他們講的我聽的一清二楚，什么變態(tài)的，惡心的詞語，一點也不拘束，一股腦全“倒”出來，愣是讓我笑的合不攏嘴。
突然，張斌大喊：“老師來了！”黃能浩，葛明建等人幾乎連滾帶爬得回座位，非常斯文地坐著……過了幾秒鐘，老師沒出現(xiàn)，又過了幾分鐘，老師依然沒來，李肥肥大叫：“誰喊的？！干掉他！”隨后，“吵鬧”又從同學們口里出來了。
我不經意的往窗外看，咦？呂業(yè)承在外面干啥（我這是廢話）“喂，呂業(yè)承！小心老師在后面‘竄’出來！”小呂應了一聲，開始360°全面?zhèn)刹椤?BR> 這時，張斌又在喊老師來了，全班再次以迅雷不及掩耳之勢速回座位。等了十多秒，老師的身影照樣沒出現(xiàn)。鄒曦叫：“張斌，做人，不要那么缺德！”話音剛落，葛明建接上：“人呢，就要那么缺德！”他頓了頓，“意味聲長”地說，“人呢，講究一個‘賤’字！”鄒曦大叫，諷刺說：“你完了！”什么意思？正不理解鄒曦說的話時，感到殺氣撲背而來，一回頭，陳老師正笑著走過，我想起葛頭說的話，要是被老師聽見，嘻嘻……正如鄒曦說的，葛明建，你完了……嘿嘿老師上了講臺，笑著問葛頭：“你剛才說什么？”葛頭急忙打圓場：“是健康的?。 ?BR> 老師轉了話題，“同學們，我走的時候你們一定發(fā)生了什么事，把事情寫到作文本上。”
這個時候我真的很容易的就想到了標題，那就是20分鐘的瘋狂。
班上“哇哇”亂叫著，當時我終于體會到震耳欲聾！連那時在唱歌的班級，以前堵著耳朵都聽的見，而現(xiàn)在將耳朵貼在窗邊都難聽見，相比我們生產的分貝占全校第一！
突然，我想到老師是不是故意的，習作2的作文正是“當老師不在的時候”，想著想著，我拍拍前面鄒曦的背，跟她證實下，還沒說完，她就打斷我說要借大詞典，說是要預習。我準備給，遲疑了一下，說：“等我寫完了給你！”誰知，換來的是課本的“紅叉叉”，唉……
本想好好預習，但那“唧唧哇哇”的叫喊總是打斷我的思維，煩！但漸漸的，我也被“戰(zhàn)爭”所吸引，因為熱鬧的“人民大會堂”就在我附近，他們講的我聽的一清二楚，什么變態(tài)的，惡心的詞語，一點也不拘束，一股腦全“倒”出來，愣是讓我笑的合不攏嘴。
突然，張斌大喊：“老師來了！”黃能浩，葛明建等人幾乎連滾帶爬得回座位，非常斯文地坐著……過了幾秒鐘，老師沒出現(xiàn)，又過了幾分鐘，老師依然沒來，李肥肥大叫：“誰喊的？！干掉他！”隨后，“吵鬧”又從同學們口里出來了。
我不經意的往窗外看，咦？呂業(yè)承在外面干啥（我這是廢話）“喂，呂業(yè)承！小心老師在后面‘竄’出來！”小呂應了一聲，開始360°全面?zhèn)刹椤?BR> 這時，張斌又在喊老師來了，全班再次以迅雷不及掩耳之勢速回座位。等了十多秒，老師的身影照樣沒出現(xiàn)。鄒曦叫：“張斌，做人，不要那么缺德！”話音剛落，葛明建接上：“人呢，就要那么缺德！”他頓了頓，“意味聲長”地說，“人呢，講究一個‘賤’字！”鄒曦大叫，諷刺說：“你完了！”什么意思？正不理解鄒曦說的話時，感到殺氣撲背而來，一回頭，陳老師正笑著走過，我想起葛頭說的話，要是被老師聽見，嘻嘻……正如鄒曦說的，葛明建，你完了……嘿嘿老師上了講臺，笑著問葛頭：“你剛才說什么？”葛頭急忙打圓場：“是健康的?。 ?BR> 老師轉了話題，“同學們，我走的時候你們一定發(fā)生了什么事，把事情寫到作文本上。”
這個時候我真的很容易的就想到了標題，那就是20分鐘的瘋狂。